《宋词--苏幕遮(周邦彦)教案(教师版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宋词--苏幕遮(周邦彦)教案(教师版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丰县广宇中英文学校 20142015学年第一学期课堂教学活动单标题宋词鉴赏（教师版版 ）备课组名称高二语文编号高二选修主备人宓传义审核人张宝红课题苏幕遮（周邦彦）课型（新授）课授课日期201549教学目标v 1、通过学习，深刻体会作者巧妙的思乡之情。v 2、学习本诗中从对方落笔的表现手法。v 3、体会比较阅读鉴赏的方法。教学重难点1、学习本诗中从对方落笔的表现手法。活动过程二次备课【课前活动】：1、 结合注释，阅读周邦彦的苏幕遮，理解诗意，体会其思想感情，鉴赏其中的表达技巧。2、 积累古诗文中有关月和荷的名诗句。3、 阅读杜甫的月夜、白居易的邯郸冬至夜思家 、高适的除夜、王昌龄的芙蓉楼送辛渐、
2、王维的九月九日忆山东兄弟。【课堂活动】活动一：有关“月”“荷”的名句默写v 1、春江潮水连海平，-。v 2、-，天涯共此时。v 3、露从今夜白，-。v 4、但愿人长久，-。v 5、接天莲叶无穷碧， -。v 6、 -，早有蜻蜓立上头。v 7、予独爱莲之-，濯清涟而不妖v 8、-，天然去雕饰。 v 【参考答案】v 1、海上明月共潮生。v 2、海上生明月v 3、月是故乡明v 4、千里共婵娟v 5、映日荷花别样红v 6、小荷才露尖尖角v 7、出淤泥而不染v 8、清水出芙蓉活动二：【走进作者】v 周邦彦（1056-1121）北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。周邦彦被尊为婉约派的集大成者
3、和格律派的创始人，是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”。今存清真居士集. 活动三：【创作背景】v 宋神宗时，周邦彦因献汴都赋，得任京官，从此远离家乡，寄居长安。在一个初夏之晨，词人因潮湿的暑气难耐，因荷而想起家乡的荷塘，于是写下了这首著名的思乡词。活动四：朗诵诗歌，理解诗意v 【理解诗意】细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。（嗅觉）鸟雀鸣叫呼唤着晴天，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。（听觉）荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，
4、水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。（视觉） （画面：清新自然、从容淡雅）v （看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。（由荷而想到故乡）五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘（词中指杭州西湖）。（从对面落笔写思乡之情） 活动五：分组合作学习，探究问题【问题1】：上片的景中有哪些意象？意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花【问题2】：这些意象构成了一幅怎样的画面？v 整幅画面清新自然，从容淡雅。v 五月盛夏的一个早晨，消暑用的沉香散发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐
5、下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆（视觉） 。【问题3】：这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，情景之间关联密切，想想：联系两片之间感情的是哪个意象？风荷【问题4】这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系？“景与情的关系”：见景生情（触景抒情）。 “风荷”,词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家乡，转入虚构的梦境“芙蓉浦”的描写。词人的家乡在钱塘，西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，而不着痕迹。【问题5】
6、作者触景抒情，抒发了怎样的感情？v 【答】v 作者看到荷塘景色，触发了强烈的思乡之情，从而也表达了对大自然的无限热爱以及久客京都的厌倦之情。【问题6】词的下片诗人抒发了他的思乡之情，运用了怎样的表现手法？请结合诗句分析。运用了从对面着笔的表现手法。 作者不直接写自己忆旧友，而是用设问的手法，反写旧友是否忆我，不但把自己对故乡，对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套链接从对面着笔（对写法）v 从对面落笔，就是通过写对方来写自己。即设想用对方的言行心理来反衬自己情感的一种表现手法。v 其艺术效果：使表达的感情更深挚，更婉曲含蓄，更能打动人，震撼人。活动六：当堂模拟训练月夜 （杜甫） 今夜鄜
7、州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？【理解诗意】今夜的圆圆的秋月是多么皎洁美好，妻子却一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！幼小的儿女却还不懂思念在长安的父亲，还不能理解母亲对月怀人的心情。夜露深重，你乌云似的头发被打湿了，月光如水，你如玉的臂膀寒冷了吗？什么时候才能和你一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢？ 【问题6】：诗的前六句运用了怎样的表达技巧？请结合诗句分析。v 前六句运用了从对方着笔的表现手法。v 诗人先从妻子儿女方面着笔，极写妻子如何对月焚香，祈祷上天保佑丈夫平安，直到深夜露重打湿云鬓，仍在望月
8、思念；最可怜的是“小儿女”，因年龄小，而不懂得妈妈为什么这样做。v 作者通过写对方，将自己愁肠百结、思念家人的心情，更好的得到了表达，使表达更含蓄深沉感人。v 邯郸冬至夜思家 v 白居易v 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。【理解诗意】我居住在邯郸客店的时候，正好是农历冬至。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个“远行人”。v 除 夜v （唐高适）v 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。v 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。【理解诗意】我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这
9、个游客的心里变得凄凉悲伤？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。 【问题7】：这两首诗在写法上有什么共同之处？请简要分析。v 两首诗都采用了从对方着笔的写法。v 本来是自己思乡怀人，却说对方思念自己。“故乡今夜思千里”，“还应说着远行人”，更加重了断肠人在天涯的思念深情。活动七：总结全诗苏幕遮这首词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境清新而爽朗 。活动八：背诵并默写全诗【课后活动】：布置作业（一）唐诗宋词选读“同步练习”P71v （1）词的上片最主要的表现手法是
10、什么？请简要赏析。v （2）“水面清圆，一一风荷举”一句中，“举”字很有表现力，请说说其妙处。【答】“举,举起，体现了力度。当宿雨初收,晓风吹过水面,在红艳的初阳的照射下,圆润的荷叶,绿净如拭,亭亭玉立的荷花,随风一一摇曳生姿,只一个“举”字就将荷花的动态美,向上挺立的力度美刻画的十分传神v （3）“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”运用了怎样的修辞手法？请结合诗句分析。v 【答】拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。（二）补充练习vv 芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄）v 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一
11、片冰心在玉壶。 v 【理解诗意】v 透着寒意的雨洒落在大地上，迷蒙的烟雨笼罩着吴地。清晨,当我送别友人之时，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一样晶莹纯洁。 v 九月九日忆山东兄弟 （唐王维）v 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。vv 【理解诗意】v 我独自一人在异乡漫游，每到佳节就加倍思念亲人。我知道在那遥远的家乡，兄弟们一定在 登高望远；他们都插着茱萸，就为少了我而感到遗憾伤心。 vvv 【问题4】：王昌龄的芙蓉楼送辛和王维的九月九日忆山东兄弟 的三四两句，在表达技巧上有异曲同工之妙，其妙在何处？请赏析。v 【答】v 这两首诗的三四两句都采用了从对方落笔的表现手法。v 王昌龄诗的三四句，从洛阳的亲友落笔，托辛渐给洛阳的亲友带去口信，传达自己依然冰清玉洁，坚持操守的信念。王维诗的三四句，从远在故乡的兄弟落笔，这些兄弟今天登高时身上都佩戴上了茱萸，却发现少了一位兄弟自己不在内，而未能完全团聚而感到缺憾。v 从而表达了诗人对兄弟们的强烈思念之情。这样表达，曲折有致，有异曲同工之妙。后 记：6良好的开端是成功的一半
