2012年思想品德复习重点

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1、精品资料欢迎下载2021 届思想品德复习重要学问点（ 2021 年常德市考标运用层次和上升层次归纳）班级姓名【重点一】见考标第 19 页： 懂得心情的多样性,学会调剂和把握心情；人的心情是多种多样的,其基本类型有：喜、怒、哀、惧；中同学的心情特点一般是：丰富而猛烈,起伏变化大,很不稳固；青少年调剂和把握心情的主要方法有：转移留意力；合理宣泄；理智把握； 理性升华；转变熟识；幽默；【例题】 2021 年 7 月 25 日齐鲁晚报消息：近日,随着气温居高不下,不少市民显现了焦虑、 烦躁等心情；专家表示, 一般来说, 高温并不直接导致非正常心情, 那些因高温烦躁的人往往原先就存在潜在的负面心情,应当

2、准时进行自我调剂, 保持乐观的心态；上述材料中描述了哪种心情？这种心情会给人们带来怎样的影响？生活中人们产生消极心情是在所难免的,你认为哪些方法可以帮忙人们调剂心情？【答案】消极心情；长期处于消极心情的人,很简洁患各种疾病,其判定和分析才能下降, 简洁失去理智, 缺乏自制力； 转移留意力、 合理宣泄、理智把握、理性升华、转变熟识、幽默等（只要回答三种即可）【应考提示】 考查的重点在中同学心情的特点和中同学如何调控自己的心情；【重点二】见考标第 23 页： 正确熟识异性同学之间的交往与友情,学会用恰当的方式与异性交往；男女生正常交往的意义： （1）有利于建立纯真的异性友情； （2）有利于心理健康

3、；（ 3）可以相互取长补短,促进自我完善； （4）能激发内在的积极性和制造性,提高学习和活动的效率；男女生交往的艺术：相互敬重,相互懂得；既要自然大方,又要保持适当的距离；【例题】 下面是江岸区育才中学八年级女生晓雪在学校心理询问师的回忆：上学校五年级开头, 自己就觉得父母有些“不对劲”； 比如放学后, 父母会细细打听自己跟班上哪些同学关系不错, 是不是男生； 父母仍提示晓雪, 在校内里不要跟男生打交道；上中学后, 晓雪的父母更是严格限制女儿的一举一动； 周末不能单独外出游玩,不能上网和男同学谈天, 就连去离家不远的超市购物也得由父母相伴；父母给了晓雪一部旧手机便利联系, 但不许晓雪和男同学任

4、凭通话； 晓雪爸会随时检查是否有男生与女儿联系；有一次放学路上,晓雪向同班男生借报纸；回家后,爸爸一边质问女儿：“那名男生找你干什么？”一边将报纸翻来覆去检查；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载请你依据晓雪的回忆,摸索分析以下问题：（1） 你怎样看待晓雪父母的行为？（2） 为了逐步排除晓雪父母的疑虑,你会对晓雪提出哪些好的建议？（【答案】（ 1）晓雪父母的心情是能够懂得的, 但是他们的做法是难以让人接受的, “监控”孩子的做法并不明智,会给孩子心理带来巨大压力； （分析合乎情理即可）（2）要讲究交往的艺术,遵循交往原就,相互敬重,相互明白,获得异性

5、 同学的好感,成为受欢迎的人；既要活泼开朗、热忱大方,又要保持适当距离, 不能过分靠近、任凭；敬重特殊重要；敬重异性同学才能得到异性同学的敬重； 与异性同学相处态度自然大方, 故作姿态往往让人感到别扭, 过分羞怯又会导致交往障碍；【应考提示】 考查的重点在男女生正常交往的好处和男女生如何正常交往；【重点三】见考标第 23 页： 懂得竞争与合作的关系,正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质；竞争与合作的关系：两者都是在同一集体中的相互作用,它们是相互补充的关系；合理竞争的做法：换位摸索；相互支持；团结合作；树立团队精神；自觉疼惜集体的荣誉和利益；【例题】 阅读漫画龟兔赛跑新

6、传 ；你认为漫画表达了什么道理 .并作简要说明；龟兔赛跑新传【答案】 生活中既有竞争又有合作； 合作与竞争是相互依存的关系,合作之中有竞争,竞争之中有合作； 在日常生活中,既要学会竞争,提高个人的素养,又要学会合作,在合作中贡献自己的力气；【应考提示】 考查的重点在如何处理好竞争和合作的关系；【重点四】见考标第 27 页： 正确熟识生活中的困难和逆境,提高心理承担力, 保持积极进取的精神状态；现实生活中,每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折,中同学要冷静对待,微笑面对生活,千方百计战胜困难,使自己获得成功；积极、乐观、自信的生活态度,是战胜挫折,开拓进取的必要条件；【例题】 北京残奥会开幕式

7、文艺表演上, 永不停跳的舞步催人泪下；领舞小李月是一位学芭蕾的孩子, 在汶川地震中失去左脚, 虽承担巨大的内扎心楚, 但她一刻也没舍弃对芭蕾的追求； 在挫折面前, 她没有被吓倒, 始终以积极的心态去面对,不断将痛楚化为动力,化为积极进取的热忱,克服失去左脚的不便,忍EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载受常人难以想象的痛楚,向世界,也向自己证明：我仍能高高飞翔；运用学习过的“挫折” 、“心情”、“意志”方面的内容,说说它们之间的联系；【答案】 遇到挫折,有利于磨砺意志,增长才能和聪慧；意志坚强的人, 善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石, 从而战胜挫折,

8、 实现生命的价值；在挫折面前, 会产生积极的或消极的心情体验；不同的心情体验, 又会带来不同的结果；意志坚强的人,在挫折面前,一般都会有积极地心情；【应考提示】 考查的重点在如何面对困难和挫折；【重点五】见考标第 32 页： 知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值；每个人的生命都是有价值的,生命的意义不在于长短,而在于人生的价值；追求生命的价值要脚踏实地,从一点一滴做起；追求生命价值做到：珍爱时间；勇于制造；乐于贡献；【例题】 材料一：沈浩自 2004 年 2 月作为安徽省财政厅优秀年轻干部下派至凤阳县小岗村任党支部书记, 6 年来,他舍小家、为大家,始终把群众利益放在心上,他

9、兢兢业业、呕心沥血,带领小岗村群众求进展、奔小康,直到生命的最终一刻,为加快小岗村进展做出了突出贡献；材料二：才仁旦周,玉树地震灾区年龄最小的“翻译”抱负者,今年只有十岁, 是玉树县红旗学校三年级同学, 地震发生时, 才仁旦周护送 3 名比自己小的邻居从学校安全离开；地震发生后,就报名当上了抱负者；最开头,他工作是在体育 场当垃圾收集员； 后来医生发觉他汉语说得流利, 就要他当翻译, 给医生和受伤的藏族同胞帮上了大忙；请你仔细阅读上述材料,依据所学学问分析以下问题：（1） ）一个是党的领导干部,一个是学校生,他们身上都表达了一种什么精神？（2） ）诗人臧克家曾写道：有的人死了,他仍活着！结合材

10、料谈谈你对这句话的熟识；（3） ）臧克家仍写道： 有的人活着, 他已经死了！ 你可以列举几个类似的事例吗？（4） ）贡献就在我们身边,我们可以为班级、学校、身边的人做些什么呢.【答案】贡献精神；我们要制造生命的价值；像：不珍爱时间、吸毒不珍爱生命等；积极完成值日的任务,疼惜花草树木,献出我们力所能及的爱心；【应考提示】 考查的重点在制造生命的价值；【重点六】见考标第 33 页： 能够辨论是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择；生活中布满选择,生活需要选择；青少年的健康成长,需要自主选择；学会自主选择要留意：明辨善恶,谨慎选择；审时度势,抓住机遇；【例题】 看漫画,回答以下

11、问题：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载假如你是漫画中的该同学,你是选择拒绝绝仍是进入？请你说明一下理由【答案】假如我是该同学,我会拒绝网吧老板的邀请；由于要提高选择才能,首 先要提高明辨是非的才能, 在生活中进行选择, 通常总是要求我们权衡轻重, 择善弃恶；假如轻率地作出不合理的选择, 就可能会使自己沉迷于网吧, 影响自己的身心健康成长,所以必需谨慎选择；【应考提示】 考查的重点在学会自我选择,对自己的选择负责；【重点七】见考标第 37 页： 关怀和敬重他人,学会换位摸索,能够与人为善；换位摸索能让我们保持乐观心态,坦然面对生活,可以使我们过多地

12、感受到团结和谐的力气；学会换位摸索就是要克服偏激和走极端的思维习惯；人与人之间的相互关怀、相互帮忙是社会生活的美德,学会助人、乐于助人,并且在必要时乐于接受别人的帮忙,我们就能撑起一片和谐的天空；【例题】 丽丽是某校七年级的一名女生,她在家是父母的“掌上明珠” ,过着衣来伸手, 饭来张口的生活； 升入中学她住进学校的集体宿舍后, 得到了同学们的许多 “关照”,但她却对同学们漠不关怀,久而久之,同学们渐渐地疏远了她；（1） ）同学们疏远丽丽的主要缘由是什么？（2） ）要想得到别人的关照,丽丽应当怎样去做？【答案】（1）丽丽在谋求自己生存和进展的同时,不能帮忙别人的生存与进展；只顾中意自己的欲望而

13、忽视他人的存在,这是一种不体谅他人的表现；（ 2）应学会体谅他人,关怀他人,敬重他人,懂得他人；在期望别人怎样对待自己的同时,也应当以同样的方式对待别人； 时时处处站在别人的角度摸索问题, 体验他人的情感世界,与人融洽、友好地相处；【应考提示】 考查的重点在换位摸索、相互帮忙；【重点八】见考标第 37 页： 体会和谐的共同生活需要相互敬重、宽容和相互帮忙,懂得疼惜公共环境和设施、遵守公德和秩序表达了对他人的敬重；人们需要相互敬重,受到敬重是每个人的基本权益；我们的生活需要宽容,和而不同,求同存异,是我们宽容合作的基础；谦逊和宽容是一种美德,也是人与人之间真诚交往的润滑剂；以一颗宽容的心,多记住

14、他人的帮忙,少想别人的过失,我们的集体将会更加阳光辉煌；【例题】宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘；宽容造就了中华民族和谐友EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载爱、宽宏大度的民族性格；唯宽可以容人,唯宽可以载物；为了进一步培养同学宽容的品质；某校七年级一班举办了一次“心容他人天地宽”的实践活动；请你结合该项活动；完成以下问题；（1） ）请你列举生活中宽容的格言和警句；（2） ）给曾经误会、错怪甚至损害过你的人（同学、伴侣、父母、老师）说几句话,使他们明白你宽容的胸怀；（3） ）给曾经由于自己的不礼貌或误会而受到损害的人（同学、伴侣、父母、老师）说几

15、句话,求得他们的谅解和宽容；【答案】（1） “唯宽可以容人,唯宽可以载物” 、“海纳百川,有容乃大” 、“宽宏精神是一切事物中最宏大的” 、“我宽恕你, 你原谅我, 这是千古不变的道理” ；等等；（2） ）依据自己的实际情形来回答；提示：宽容是一种美德；更是一种境域；让我们共同拥有它；相互取长补短,我们就会远离苦恼、仇视,我们就能体验它带给我们的心灵的寂静和中意,我们的生活就会变得更加和谐、美好；（3） ）依据自己的实际情形来谈；提示：如可真诚地对他们说“对不起”等等；【应考提示】 考查的重点在宽容、敬重他人；【重点九】见考标第 41 页： 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识；每个人都需要为他人、社会承担确定的责任,但每个人的责任又不尽相同；在社会生活中,每个人往往是多种角色的集合体,也负载着多种责任；为什么要增强责任意识？答： 一个国家的人民有了责任感, 国家就能强大； 家庭成员了责任感, 家庭就会幸福； 一个人有了责任感, 才能在事业上取得成功, 并得到社会的敬重和承认；怎样承担责任？答：每个人都是社会的一分子,都要尽到对社会的责任, 一个积极承担