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1、XXX部队基层思想政治教育存在的问题与对策与XX中学党支部工作要点合集XXX部队基层思想政治教育存在的问题与对策*部队基层思想政治教育存在的问题与对策当前，深化基层思想政治教育改 革，进一步提高思想政治工作质量和效果，已是摆在我们所有政治工作者面前的一项 迫切任务，需要大家长期深入地研究和探讨。为加强和提髙*部队基层的思想政治教 育工作，我们专门对部队基层的思想政治工作现状进行了较深入地调查，就针对基层 思想政治教育中存在的主要问题及应采取的对策，作一尝试性的探讨。一、*部队基层思想政治教育存在的主要问题近年来，虽然各级对思想政治教育 的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容
2、、人员的“三落 实”，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做 到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授 课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好 氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：（一）虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够 到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。主要表现在：一是抓教育的持久 性不够，存在“三重三轻”现象。即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视 教育计划的落实；重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的
3、落 实；重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的 问题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、 评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督 察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。三是政治教育不能按计划正常进 行，被占、挤、压情况时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，往 往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，被占、挤、压 情况时有发生。（二虽然政治教育的内容基本得到落实,但形式主义“走过场
4、”现象普遍爾 在。主要表现在：一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部，对上级布置的教 育没有结合本单位实际认真备课，只求“搞过了”，不求搞好了，只是“照葫芦画 瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上“偷 工减料” o规定二天的内容，只按排一天的计划；要求必学的科目，却利用十几分钟 就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程序被“减 化”，内容被“折扣”。三是在学习质量上不高，教育效果欠佳。由于授课方式简单 陈旧，内容压缩简化，不结合官兵思想实际，以致少数大队尽管教育声势造的不小， 简报出了不少，但没有很好地解决思想问题，教育效果不明显
5、。（三）虽然教育的条件得到较大改善，但教育方法没有新的突破，“三老”现象 普遍。近几年，基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响 等设备，教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变 化，“三老”现象仍然普遍：一是“老观念”。许多基层政治干部，上政治教育课抱 着“老观念”，用的“土办法”，依然还是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事， 工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜欢用现有的设备。二是“老套路” O大多数大队的政 治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的“三步曲” o少数大队甚至连这“三步曲” 都不走好，上完课后，讨论变成“自流”，小结基本省略。三是“老经验”。
6、政治教 育总结过走场，不真正总结，离不开原原本本，找不问题，理不出经验，以致在工作 没有新的突破，没有提高。（四）虽然教育分层次，但“一锅煮”的问题仍然比较突出。近几年，虽然开展 的“三讲”、“三项教育”及其“回头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大 专题教育，都针对不同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但 从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存 在，“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在：一是内容上官兵一个 样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但 少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教
7、案大家听，没有从层次上分开，许 多该讲的话不能讲，不该让战士知道的事情却让战士知道了，教育效果非但不理想， 甚至造成负影响；如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士 也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式 上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。不是按照 干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解不了，就是用验收战士 的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量不高。不少大队什么教育都一样， 干部不但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士不敢讲真话，提意见，根本 不能敞开心扉。（五）虽然政治教育的方
8、法有所改进，但授课的知识含量不高。近几年，应该支 队积极探索改进部队教育方法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝 试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量不髙，还 没有根本上解决官兵在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，增强官兵的学习积极 性。授课时“照本宣科满堂灌”，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合 形势不够，缺少市场经济和髙科技知识，售的是“陈年老调”，官兵们听起来没劲、 没趣、没味。二、存在问题的根本原因一是重视不够，认识不足，“教育软指标”的错误观念 仍然存在。虽然上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际 操作中，没有真
9、正落实，积极性不够，等、靠思想比较严重。不少干部战士，尤其是 少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时间紧、任务重，不能 马虎，而政 治教育是个“软指标”，不象其它任务那样急，不重视不会出问题，搞好了也不能一 时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能应付过去，所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。二是教材不系统，教育的规范性 较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一 个重要原因。近几年，公安部消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教 材，总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了录象 带、影响资
10、料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要，官兵学不到比较完整的 知识，政工干部备课找不到素材。三是政工干部结构年轻，政治理论水平普遍不高。 现在基层部分的政工干部，一般是部队指挥学校毕业的生长类干部，都是直接从战士 考上的，虽然通过两年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但指挥学校没 有开设专门的政治专业，没有对学员进行政治理论知识与政治工作技能的专门培养， 政治理论水平普遍不髙。而且，政工干部队伍比较年轻，全支队的18名基层政工干 部，8名教导员，只有2名是政工干部出身，其余不是战训干部就是防火干部，自身 政治理论知识缺乏。9名指导员和政工排长，只有3名从事政治工作满2年，其余的 不
11、是指挥学校刚毕业，就是刚从战训、防火岗位转过来的，所以政治工作经验缺乏， 政治理论水平不高，不少同志都对讲政治课感到比较吃力，常常出现无边无际地胡 扯，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。三、加强基层思想政治教育的对策一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉 搏，增强教育针对性。当前，部队官兵思想比较活跃，经常会遇到了许多新情况、新 问题，产生了一些有倾向性的思想问题。女口：为什么越改革下岗工人越多？、为什么 复退和转业军人就业那么难？、为什么当前社会总是有法不依、执法不严、腐败不止 的问题？等等。这些问题的形成，充分说明消防官兵知识在增长，关心国家和社会， 善于观察、善于思想，亟
12、需我们的政治工作者帮助他们进行辩正的分析和思考。只要 我们深入调查研究，充分了解和掌握部队的思想脉搏，有的放矢地实施教育，真正做 到对症下药，一把钥匙开一把锁，就能提高官兵的学习积极性，增强教育的针对性， 提高教育的效果，切实解决官兵存在的思想实际问题。二是加强教育主动性，有针 对地解决思想问题，增强教育的经常性。消防部队和其它部队相比，其中突出的特点是：消防部队人少分散。在实施教育中，集中上大课必须要坚持，这是灌输大道理， 统一官兵思想，集中解决创造性问题的重要形式，但从消防部队基层中队的实际看， 还是要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一 事一议”，开展民主
13、讨论。“面对面”,集体解答疑难问题。“心交心”，互帮互助 谈体会。“讲格言”，互相勉励鼓斗志等多种形式。因此要提髙消防部队思想政治教 育的效果，很重要的一条，就是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一点 一滴的经常性的思想教育紧密结合起来，使两者互相补充，互相促进，相得益彰。事 实说明，由于集中教育的时间有限，每次教育不可能解决干部战士所有的思想认识问 题。就是在教育中基本解决了问题，也可能因为环境条件、形势的变化而出现反复。 特别是由于各中队驻地的情况不同、干部战士家庭状况不同、性格爱好不同、文化层 次不同、思想基础不同等每个人都可能碰到一些特殊的困难和矛盾，产生某些特殊的 思想认识问
14、题。这些都要求我们下功夫做好一点一滴的深入细致的宣传教育工作。政 治机关在抓好集中教育的同时，要经常深入基层，为基层干部做好经常性的思想工作 当好参谋，出好主意解决疑难问题，对个别有特殊思想情况的战士，还要亲自谈心帮 助做好工作。三是加强干部培训，提高政工干部政治理论水平，增强政工干部的事业 心和责任感。支队要每年组织政工干部进行培训和利用检查工作和蹲点指导的机会， 进行面对面的指导，以提高他们的政治理论水平和政治工作能力。同时，政工干部一 定要养成爱学习的良好习惯，肯钻研，勤探索，不断改进工作方式方法，不断提高政 治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度，与战士实行“五同”，及时掌握战士 的
15、困难疾苦和思想状况，耐心细致地做好思想工作，主动沟通官兵感情，化解战士之 间的矛盾、解答战士疑难问题。另外，政工干部不能调动过于频繁，要保证一支相对 稳定的政工干部队伍。四是加强干部自律，以干部教育为重点，增强教育的示范 性。身教重于严教。应该说，当前消防部队党员干部总体的模范作用是好的，但也 确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响，不同程度地存在思想不纯、作风不 正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果，一定要把 党员和干部作为重点，下大力抓好干部的学习教育，使他们带头站到拒腐防变的前 列，站到抵制不正之风的前列，站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列，站到 部队
16、教育训练和完成其它各项任务的前列。要真正从自身做起，从现在做起，从具体 事情做起，严格要求带头反腐倡廉，纠正不正之风。只要我们的党员和各级干部按照 江主席提出的“三个代表”为己任，努力做好本职工作，真正为广大官兵做出了榜 样，那么部队的思想政治教育就会坚强、有力。XX中学党支部工作要点为全面落实党的十六届三中、四中全会精神，落实乌鲁木齐市委八届十次全委扩 大会议精神和市教育局党委20林年工作要点，保证学校党支部工作循序渐进和顺利开 展，进一步规范党员干部的管理过程及评价机制，促使*党支部更具活力，为学校开 展各种项工作提供坚强的组织保证和思想基础。现结合实际，提出如下工作要点：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深化教学改革为 动力，进一步贯彻十六届四中全会精神，认真贯彻市教育局党委20*年工作要点和市 教育局20*年度教育工作会议精神，以广泛开展保持共产党员先进性教育活动为中 心，进一步加强学校党组织的思想建设和组织建设，充分发挥广大党员的先锋模范作 用，增
