喀喇沁旗中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。喀喇沁旗中学教师招聘2015年考试真题及答案解析喀喇沁旗中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1:()是树立正确学生观的基础。单项选择题A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生 2:学习新教材是教学结构的主要组成部分。()判断题对错 3:学校德育韵基本方法是()单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、道德叙事法D、交往实践法 4:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 5:按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境

2、相互作用的能力称之为言语信息。()判断题对错 6:名医()采用“望闻问切”四诊法诊断疾病,后世尊其为“脉学之宗”。单项选择题A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、李时珍 7:非正式学生群体的主要特点有()多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 8:被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 9:影响课堂管理的因素有()。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 10:教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可

3、以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。单项选择题A、选择功能B、发展功能C、传递功能D、保护功能 11:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()判断题对错 12:两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 13:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()单项选择题A、成功律B、刺激律C、效果律D、失败一成功律 14:义务教育阶段学生要履行的义务不包括()。单项选择题A、义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务B、义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务C、义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务D、

4、义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务 15:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。()判断题对错 16:教育发展水平的最终决定性因素是()单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 17:提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。单项选择题A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴 18:对教育结构的变化具有制约作用的是()。单项选择题A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平 19:认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯 20:现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况,()

5、的能力,才会使学生受益终身。多项选择题A、掌握新概念B、做出新选择C、研究新情况D、适应新环境 21:根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作,将书本中知识运用于实践的教学方法叫做()单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 22:根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段()。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 23:外铄论的主要代表人物是()单项选择题A、孟子B、格塞尔C、华生D、弗洛伊德 24:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。单项选择题A、集中与

6、分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 25:标准化成就测验与_之间的关系很不协调。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、教学计划 26:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()判断题对错 27:下列哪一项不属于技能。()单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 28:下列著作中,中国古代科学家宋应星所著的是()单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 29:在备课的具体工作中,备教材是核心环节。()判断题对错 30:教育对生产力的促进作用主要有()。多项选择题A、教育再生产劳动力B、教育再生产科学知识C、传播一定

7、社会的思想意识D、培养专门的人才 31:直接检验方式是检验假设的唯一方式。()判断题对错 32:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段=_=(_)D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 33:研究发现,人类利用婴儿和成人之问形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心,许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引,把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是()。单项选择题A、某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B、子女长大成人离开家庭后,老人们喜欢养宠物,寄

8、托抚爱之情,打发寂寞时光C、长期以来,迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形D、在生活方面被过度照顾的孩子,心理成长会受到一定影响,往往表现得比较脆弱 34:桑代克认为学习过程是()。单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 35:教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 36:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。单项选择题A、90B、95C、1OOD

9、、105 37:我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展,课程门类要齐全,各门课程的课时比重要恰当,这一点体现了教学计划的什么特征?()单项选择题A、强制性B、普遍性C、基础性D、创造性 38:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则(o);(_)C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 39:在下列表述中,哪一项是错误的()。单项选择题A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的 40:中国舰队护航商船抵达亚丁湾,请问亚丁湾在下列选项中

10、哪个海域内?()单项选择题A、红海B、波斯湾C、地中海D、印度洋 41:为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑 42:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()判断题对错 43:制约儿童心理发展的因素()多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 44:当代教育改革的核心是()改革。单项选择题A、教学内容B、教学方法C、课程D、教育体制 45:下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是()。单项选择题A、分析B、

11、形成价值观念C、知觉D、综合 46:对于教材的认识不正确的是()。单项选择题A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材 47:“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是()。单项选择题A、教育万能论B、环境决定论C、多因素作用论D、遗传决定论 48:以直接感知为主的教学方法主要有()。多项选择题A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法 49:人类思维的基本过程是()。单项选择题A、分析与综合B、判断与推理C、比较与分类D、系统化与具体化 50:教师履行教学职业必须具备的最基

12、本的权利是()单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权 51:在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。()判断题对错 52:马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是()。单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合 53:班主任了解学生的主要方法是()。单项选择题A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法 54:教育活动的出发点和归宿点是()单项选择题A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针 55:松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体,但成员问尚无共同活动的(

13、)。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 56:教学工作的基础是()。单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、作业的布置与批改 57:看西游记时,在头脑中形成的孙悟空形象是()。单项选择题A、创造性想象B、空想C、幻想D、再造性想象 58:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】单项选择题A、因势利导,鼓励学生课后探究B、及时干预,强行制止学生争论C、暂停教学,即时请教专业人员D、不加干预,让学生继续争论 59:一份试卷中包含的试题数量应该是()单项选择题A、不少于5种B、4至5种C、不多于4种D、根据教学内容的特点灵活而定 60:学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是()单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 查看答案1:答案C 解析 人的全面发展是素质教育学生观的思想基础,因此用发展的观点认识学生是树立正确学生观的基础。 2:答案正确 解析 3:答案A 解析

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