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1、勤奋好学开篇语开篇语 中华民族推崇的人生理想，是追求有所作中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努少壮不努力，老大徒伤悲力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海书山有路勤为径，学海无涯苦作舟无涯苦作舟”、“活到老，学到老活到老，学到老”等，也流等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。传着
2、很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。 悬梁刺股悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。 刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。 匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。 邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引
3、来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 请同学们请同学们结合刚才看结合刚才看的这两个故的这两个故事谈谈自己事谈谈自己的感想！的感想！海伦海伦凯勒的故事凯勒的故事 海伦海伦凯勒是美国的著名的女作家，她小的凯勒是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父
4、母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位 教师想了一个办法：教师想了一个办法： 先拿一个洋娃娃给她先拿一个洋娃娃给她 玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。 从此以后，海伦就用这个办法学习，她一从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。个一个地记，日积月累，她学会
5、了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再件好多了，不必再 “凿壁偷光凿壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺股悬梁刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦人，比海伦凯勒强多了，只
6、要我们学会不怕困凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。定会成功。阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦 阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦。这个当年被校长认爱因斯坦。这个当年被校长认为为“干什么都不会有作为干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认为为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的
7、时代。世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。手在指引着前进的方向。 面对前面的那些成就卓越的人，也许你面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，我太平凡了，根本不是科学家的料！根本不是科学家的料！” 心理测试你在填写考卷答案时，你会： A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保
8、持很干净、整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番 选择A的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。 选择B的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你打从一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中
9、的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。 选择C的人 你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学
10、去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。 选择D的人 你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力，
11、为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。 勤奋是衡量一个人的底线。勤奋是衡量一个人的底线。穷人有两种：一种人穷但志不短，穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为了更好的每天都在勤奋的工作，为了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有一种人穷且毫无上人的尊重。还有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的进心，得过且过的熬日子，这样的人没有人看的起，久而久之还会成人没有人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却因为社会的累赘。同样是穷人，却因为勤奋与否获得了不同的精神境界为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋
12、的力量。和评价，这，就是勤奋的力量。我们要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。我们要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的“用用”就是勤奋，就是勤奋，“灵灵”就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的潜力不就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的潜力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。我们需要什么样的勤奋呢？我们需要什么样的勤奋呢？“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”也许不切实也许不切实际，但每天早
13、一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什么前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什么这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要担心自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发
14、的过程是漫长的；何况，那自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的；何况，那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊！些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊！学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是我们为什么看到有一些学生好像我们为什么看到有一些学生好像“不勤奋不勤奋”成绩却十成绩却十分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，学习方法是否需要调整，或采取什么
15、更好的学习方法，是很有必要的。俗话说的是很有必要的。俗话说的“磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工”和古语和古语“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”都是这个意思。都是这个意思。但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。“磨刀不磨刀不误砍柴工误砍柴工”的的“磨磨”，不是停下来等别人磨，而是自，不是停下来等别人磨，而是自己磨，最好边走边磨！己磨，最好边走边磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奋的体现，否则，只能属于投机更是勤奋的
16、体现，否则，只能属于投机取巧，而投机的东西永远不会长久的。取巧，而投机的东西永远不会长久的。 勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血，勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血，汗水。汗水。 当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而华罗庚却在书房里认真地解奥秘的数学题。当华罗庚却在书房里认真地解奥秘的数学题。当别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为人们解除害人迷信。人们解除害人迷信。 俗话说得好：俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针只要功夫深
17、，铁棒磨成针”。当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟大当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟大诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。 勤奋的人总能开出一片天地勤奋的人总能开出一片天地 勤奋的人总有自己的思想勤奋的人总有自己的思想 勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说:没没 关系关系,我一定会成功我一定会成功!“认真认真”做好老师布置的任务做好老师布置的任务学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）憩）注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）定期梳理知识形成系统定期梳理知
18、识形成系统把握记忆规律（尝试先记再理解）把握记忆规律（尝试先记再理解）学以致用（包括错题记录的使用）学以致用（包括错题记录的使用）利用好手头的资料（自己独立做，然后对利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）答案）弱课强补。弱课强补。及时向任课老师请教及时向任课老师请教 方法是死的，知识是没有生命的，方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是以估计。传说
19、中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。注意到了这点而奔腾的。关于勤奋的十条名言关于勤奋的十条名言人生在勤，不索何获张衡人生在勤，不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随而毁于随 韩愈韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能天才就是无止境刻苦勤奋的能力力 卡莱尔卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚华罗庚 好学而不勤问非真好学者。好学而不勤问非真好学者。 关于勤奋的十条名言关于勤奋的十条名言书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠生，可得幸
20、福长眠 达达芬奇芬奇（意大利）（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫若郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废不用则废 茅以升茅以升 你想成为幸福的人吗？但愿你首先你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦学会吃得起苦 屠格涅夫屠格涅夫 也就是说万事都从简单的小事也就是说万事都从简单的小事开始，从日常的点滴开始。而我开始，从日常的点滴开始。而我们要有所作为就要利用好现在的们要有所作为就要利用好现在的学习机会，努力提高自己的成绩。学习机会，努力提高自己的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出只有积累了足够的知识方能迈出扎实的成功
21、步伐！扎实的成功步伐！ 从今天开始，我们要从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精心精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心地地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我的双竖起每一面墙，用我的双手和手和 智慧建造一座属于我智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。要知自己的漂亮的房子。要知道：我的学习我做主。道：我的学习我做主。勤奋学习勤奋学习同学们 ，我们现在正处于关键的三年，学习，是我们的首要任务。是，学习是很累，每天早早到校，晚上天黑才回家。每天睡眠严重不足，脑力消耗大，我们多少都会厌学，但是，无论你现在怎么想，当你走上社会后，都会和下面这个人的想法一样的。直到今天直到今天,我才真正意识到我才真
22、正意识到,光有脑力是不够的光有脑力是不够的,还要有体力还要有体力.东东北北三三省省招招聘聘会会我后悔当初没有多努力，多考几分我后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档次使自己的档次提高一点提高一点,不至于此时处在其中不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑像蔬菜一样被人挑选选.深深圳圳招招聘聘会会多数人手里捧着简历多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会排着长队等待着机会一次又一次的失败后一次又一次的失败后,又一次又一次重又一次又一次重新站起。新站起。 但多数的情况都是在无助的但多数的情况都是在无助的.茫然的观望着茫然的观望着广广州州招招聘聘会会为了自己的将来为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们也一贯
23、娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的人生打拼不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期待多少期待多少期望多少期望,我悔恨我悔恨,如果我当初多用如果我当初多用点功点功,多考几分多考几分,上一个起点高一上一个起点高一点的大学点的大学,我会在我会在这里企盼吗这里企盼吗?会会在这里焦灼的等在这里焦灼的等待吗？待吗？被人指指点点的滋味是不好受被人指指点点的滋味是不好受的，谁让咱当初没有用功学习的，谁让咱当初没有用功学习呢？呢？为了一份工作为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销不得不费尽自己的口舌来推销自己自己,心里只有一个想法心里只有一个想法:告诉对方告诉对方,我是人才我是人才,我就是你们要找的千里马。我就
24、是你们要找的千里马。可是可是我来到才发现，和我一样的我来到才发现，和我一样的“千里马千里马”太多了太多了由于自己的起点低，使我的高薪梦破灭了，由于自己的起点低，使我的高薪梦破灭了，我悔恨当初的不努力，贪玩，一切都晚了。我悔恨当初的不努力，贪玩，一切都晚了。悔恨的我们只能悔恨的我们只能擦干悔恨的泪，擦干悔恨的泪，继续自己的寻找，继续自己的寻找，忙碌的学子们，忙碌的学子们，为了几年后不至为了几年后不至于像我们一样的于像我们一样的无助与茫然，赶无助与茫然，赶快努力吧，让自快努力吧，让自己的起点高一点，己的起点高一点，人生才会更辉煌。人生才会更辉煌。看到这些，大看到这些，大家在想些什么？家在想些什么？
25、看到这些你还有时间玩乐吗？看到这些你还有时间玩乐吗？你还有理由迟到吗？你还有理由迟到吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由不完成作业吗？你还有理由不完成作业吗？看到这些，我们还看到这些，我们还有理由懈怠吗？有理由懈怠吗？看到了这些，你在想些什么，几年的看到了这些，你在想些什么，几年的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的数学题，我们真的不会算吗？数学题，我们真的不会算吗？稍微起的早点，我们说辛苦稍微起的早点，我们说辛苦稍微累一点，我们说坚持不住稍微累一点，我们说坚持不住老师稍微凶一点，我们就说委屈老师稍微凶一点，我们就说委屈作业稍微多一点，我们就说
26、累作业稍微多一点，我们就说累比起上面的这些，你所说的比起上面的这些，你所说的“累累”，你的一切借口，显的那么的苍白而无你的一切借口，显的那么的苍白而无力。力。现在请大家谈谈你的感想现在请大家谈谈你的感想小组讨论小组讨论5分钟分钟这些，都是中国有名的高这些，都是中国有名的高等学府，多少学子们削尖等学府，多少学子们削尖了脑袋也要进去，多少人了脑袋也要进去，多少人寒窗苦读。就是要进这里寒窗苦读。就是要进这里深造，我知道，大家也想深造，我知道，大家也想进，但是，不刻苦学习，进，但是，不刻苦学习，怎么进得去？怎么和全国怎么进得去？怎么和全国那么多的考生竞争呢？那么多的考生竞争呢？请大家谈一谈自己的大学请
27、大家谈一谈自己的大学梦，以及为此要付出怎样梦，以及为此要付出怎样的努力。的努力。包子理论包子理论吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生学习也是如此，基础扎
28、实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。多少次挥汗如雨多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆伤痛曾填满记忆只因为始终相信只因为始终相信 去拼搏才能胜利去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己总是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力热血在赛场飞腾热血在赛场飞腾 巨人在东方升起巨人在东方升起相信自己相信自己 你将赢得胜利创造奇迹你将赢得胜利创造奇迹相信自己相信自己 梦想在你手中这是你的天地梦想在你手中这是你的天地相信自己相信自己 你我将超越极限超越自己你我将超越极限超越自己相信自己相信自己 当这一切过去你们将是第一当这一切过去你们将是第一相信自己相信自己相相 信信 自自 己己
