察哈尔右翼中旗中学教师招聘2016年考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。察哈尔右翼中旗中学教师招聘2016年考试真题及答案解析察哈尔右翼中旗中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】1:小张的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。小张父亲的做法()单项选择题A、不违法B、违法C、家庭内部问题,法律不予过问D、合理合法 2:在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。单项选择题A、不平衡性B、阶段性C、顺序性D、个别差异性 3:班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因

2、素C、行为因素D、能力因素 4:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()单项选择题A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的 5:聚合思维是创造性思维的核心。()判断题对错 6:1903年,在美国出版第一本教育心理学的心理学家是()。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 7:传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。()判断题对错 8:集体舆论是指()。单项选择题A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见 9:说服教育法的方式有语言文字说服和()。单项选择题A、事实说服B、理论

3、说服C、直接说服D、间接说服 10:下面文学常识的表述有错误的一项是()。单项选择题A、日出作者曹禺,本名万家宝,现代剧作家B、史记是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚C、我国第一部诗歌总集是诗经,分为风、雅、情三部分,写法有赋、比、兴D、泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家,代表作有新月集飞鸟集等 11:桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括()单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律 12:教师的教育素养基本上包括两个方面:一是(),二是教育技巧。单项选择题A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质 13:当Excel中图表的数据源发生变化时,下列关于图表

4、变化的捕述,正确的是()。(2015年下半年)单项选择题A、不跟随变化B、会自动更新C、需要手动更新D、不受任何影响 14:循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发展的()单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 15:学习的心理实质是()多项选择题A、学习表现为行为和行为潜能的变化B、这种变化是相对持久的C、变化是由反复经验引起的D、动物不存在学习行为 16:素质教育倡导建立()的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 17:波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师

5、把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。单项选择题A、违法,侵犯了波波的受教育权B、违法,侵犯了波波的人身自由权C、违法,剥夺了波波的自由时间D、不违法 18:学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。()判断题对错 19:教育制度的核心部分是()。单项选择题A、教育管理制度B、国民教育制度C、义务教育制度D、学校教育制度 20:教科书中的练习题多属于()的问题。单项选择题A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性 21:人格教育的方法包括()多项选择题A、树立正确的人生观与世界观B、人格优化C、明确道德规范教育的基本内容D、训导E、表扬 22:对个体发展

6、的方向与方面作出规范的因素是()单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育 23:在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。()判断题对错 24:班级管理的基本功能是()。单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 25:品德是先天形成的。()判断题对错 26:常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应 27:班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方

7、法是()。单项选择题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法 28:教育心理学的研究对象是()。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 29:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 30:实现全面发展教育的基本途径是()单项选择题A、义务教育B、素质教育C、中学教学D、应试教育 31:在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由()首创。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布森C、艾里斯D、沃尔帕 32:教师资格条例属于()单项选择题A、教育行政法规B、教

8、育法律C、地方性教育法规D、教育规章 33:教学研究中,实验法的种类很多,教学实验一般采用()单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 34:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。()判断题对错 35:德育教育的体谅模式的特征有()。多项选择题A、坚持性善论,尊重儿童的发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 36:先行组织者教学基础的提出者是()。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 37:去过几次小朋友的家,就能

9、画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 38:教师职业的特殊要求是教师应具有()。单项选择题A、组织能力B、调控能力C、管理能力D、教育能力 39:长时记忆最主要的编码形式是()。单项选择题A、听觉编码B、图像编码C、语义编码D、视觉编码 40:班级民主管理制度包括()。多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 41:体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是()。单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德

10、评价 42:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”,这是使用了()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 43:在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 44:无论哪一类型的课都不可缺少的因素是()多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业 45:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是()。单项选择题A、字典、词典B、百科全书C、手册D、类书 46:第三次全国教育

11、工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 47:下列导电导热性最好的金属是()单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 48:教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。单项选择题A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实 49:一份试卷中包含的试题数量应该是()单项选择题A、不少于5种B、4至5种C、不多于4种D、根据教学内容的特点灵活而定 50:心理发展的年龄特征具有()多项选择题A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性 51:具有代表性的课程理论主要有()多

12、项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程 52:孟子是中国古代内发论的代表人物。()判断题对错 53:班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 54:比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。单项选择题A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达 55:教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 56:根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为()多项选择题A、工具性

13、动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能 57:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 58:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 59:教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。()判断题对错 60:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,其中基础性的要素是()。单项选择题A、知B、情C、意D、行 查看答案1:答案B 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定,父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导其进行有益身心的活动,预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。 2:答案D 解析 “一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的教育方法完全忽视了个体身心发展的个别差异性规律,不利于达到良好的教育效果。 3:答案C 解析 4:

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