《《抓住景物特征,展开联想和想象写景抒情》 微课教学设计 张林杉》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《抓住景物特征,展开联想和想象写景抒情》 微课教学设计 张林杉（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何让景物灵动起来教学设计一.教学目标：1. 抓住景物特征，开放联想和想象描写景物。2. 巧用比方、拟人等修辞将景物写活。3. 借景言志抒情。资料预备：搜集文人笔下具有季节特征的雨的描写，想一想自己宠爱哪个季节，雨有什么特点。二.教学过程：（一）导语.同学们，不知道你是否留意，赤日炎炎悄然离开，凉风习习偷偷而至，地上何时已落上了几片黄叶，你马上想到了什么？秋天来了！此刻我的脑海消灭出何其芳的妙喻“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，“ 秋天玩耍在渔船上”，想起了刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。此刻我的心情怎样？喜悦，兴奋。由于文为心声。写景诗文，景物有特征，景中寓真情，表达含技巧。这节课
2、我们将学习如何将景物写生动。（二）出示学习目标：1. 抓住景物特征，开放联想和想象描写景物。2. 巧用比方、拟人等修辞将景物写活。3. 借景言志抒情。（三）探究之旅首先学习写景抓住特征，开放联想和想象的写法。以“雨”为例， 学习抓住景物特征开放联想和想象写景抒情的写法。1. 例如写“雨”，大家晒一晒自己收集的句子。实物展台呈现同学写在纸上的文字。用“我宠爱（季节），雨（特点）， 我联想到了（名句）”的方式给大家说一说。老师呈现收集的文字（PPT 图片和音乐，夏天的雨来势汹汹，声音力气明显强劲，和春雨、秋雨不同。）出示总结性的部分表格：不同季节的雨春特点联想到的诗句。1. 细、密、 “像牛毛，像
3、花针，像细丝。”轻柔2. 美丽（朱自清的春）“随风潜入夜，润物细无声”。（杜甫春夜喜雨）夏急、大、快“地上射起很多的箭头，房屋上落下万千条瀑布。”（老舍骆驼祥子）秋细、寒凉， 缠绵悱恻“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”（曹雪芹红楼梦林黛玉写的秋窗风雨夕）“说“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” （李清照声声慢）冬晶 莹 洁白、冷。“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。”（薛昂夫蟾宫曲雪）“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”，“千里冰封，万里雪飘”的壮丽景象.2. 每个季节的雨都有它风韵独具的共性美，试着概括一下，说说你产生了哪些联想。不同季节的雨特点我联想到的诗句
4、联想春细、密、轻柔美丽“像牛毛，像花针，像细丝。”（朱自清的春）“随风潜入夜，润物细无声”。 （杜江南水乡母亲慈祥的面庞甫春夜喜雨）月光下的凤尾竹夏急、大、“地上射起很多的箭头，房屋热忱进取的青快 壮丽上落下万千条瀑布。”（老舍骆驼祥子）春年华挑灯夜战的工作狂人如火如荼的建设秋细、寒凉， 缠绵悱恻凄美“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”（曹雪芹红家乡的云多愁善感的林妹妹。楼梦林黛玉写的秋窗风雨夕）“说“梧桐更兼细雨，送别白、冷。片片鹅毛。”（薛昂夫蟾宫花。绝美曲雪）“忽如一夜春风来，无坚不摧的战刚柔并济千树万树梨花开”，“千里冰士之美封，万里雪飘”的壮丽景象.坚
5、韧跋涉的探险家到黄昏、点点滴滴” （李清照声声慢）冬晶 莹 洁 “天仙碧玉琼瑶，点点扬花， 傲视风霜的梅3. 小结总之，每个季节每种景物都有自己的自然特征和文学特征。抓住景物特征，捕获景物的内在神韵，插上联想和想象的翅膀让景物灵动起来，你学会了吗？（四）发觉之旅写景美文大都想象中完成，你发觉了他们运用干的奇妙技法了吗？（修辞、写作技巧等）利用 word 文档功能进行标记和批注。 这一圈小山在冬天特殊可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保温存。”（）看吧，由澄清的河水渐渐往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵
6、的蓝水晶。（）开心的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像安静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 （）.月亮上来了，是一轮绚烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那安静的大海里涌了出来。 （）夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港四周山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流淌着的珍宝，和那一片片密布在苍穹里的星斗相互辉映，煞是好看。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉绚烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，
7、全在天底下晒着阳光，温存安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个抱负的境界？“秋天栖息在农家里”，“秋天栖息在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里。”秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。好雨知季节， 当春乃发生。随风潜 入夜润物细无声2. 运用想象的技法小结：运用修辞进行描摹，尤其是比方、拟人，达到形神兼备。创设想象的意境，进行描写。留意抒发感情。3. 此外还要留意写景挨次：可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等，把握住写景的挨次，描写出的景物才能层次分明，清楚自然。（五）.写作练习
8、：1. 出示练习：我很宠爱夜晚的乡村，同学们宠爱吗？下面进行一个写作练习：安静的夜晚，仰视星空，顿感心旷神怡。你肯定产生了一些奇特的联想吧？请同学们以“秋夜”为话题，写一篇写景散文或者诗，要求：抓住景物的季节特征进行联想和想象，字数不限。写作指导：秋夜的景物要写哪些？这些景物的季节特征，夜晚的特征，产生的联想和想象，用什么手法表达更精确？写完后对比评价标准小组互评。评价标准：主题景 物特征特 征语言结表现技构法优秀意境语 言结押韵，深邃，共性鲜亮， 形生 动 活构 灵 活语感和谐，鲜亮，主题象动人。泼， 机敏多样，逻联想和想象突出，感情景 象 丰多样， 优辑性强。丰富，机敏动人。有创富， 内容
9、美流畅，新意识。 具体。多佳句。具有音乐美， 富于文采。运用多种修辞手法。用词精炼。.良好意 境能 抓语 言结能够恰美，中心明住景物特条 理 连构完整，当地运用多确。有真情征进行描贯， 表达思 路 清种手法表情实感。写。精确、清楚。晰、美丽。达意。合格能 够景 物语 句结能够用围 绕 中 心特征基本通顺、连构 基 本上 修 辞 方写，能够表具备。达 自 己 的思想感情。贯。完整。 法。不合格不 知景 物语 言结平铺直所言，没有无特征， 平 淡 直构散乱，叙，无技法主题。内容不具白， 表述无 结 构可寻。体， 空洞不清。不行言。无物。通顺， 有错误。2. 呈现巡察过程中发觉的优秀作品。利用实物展台进行讲评。（六）总结怎样让景物灵动起来？同学们总结：1. 抓住景物特征，开放联想和想象描写景物。2. 巧用比方、拟人等修辞将景物写活。3. 借景言志抒情。（七）布置作业阅读郁达夫的故都的秋杨闻宇野旷天低树等名篇到自己的博客中，沟通你的收获。
