【资料】小学五年级科学下册复习资料

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1、小学五年级科学下册复习资料一、填空题1、物体在水中（有沉有浮） ，判断物体的沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积）沉浮状态不改变。3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉， （轻）的物体容易浮；如果（重量）相同，体积大的容易浮，体积小的容易沉。4、改变物体（排开的水量） ，物体在水中的（沉浮）可能发生改变。5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。6、把小船和泡沫块往水中压， 手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力存在，这个力我们称它为（水的浮力）。7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到

2、（浮力）的作用，我们可以用（测力计）测出浮力的大小。8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时，就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时，就（下沉） ；浮在水面的物体，浮力等于重力。10、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。11、 （液体的性质）可以改变物体的沉浮， （一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。12、当液体中溶解了（足够量）的其他物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。13、 （不同液体）对物体的浮力作用大

3、小不同。14、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（沉），比（同体积）的水 (轻)的物体, 在水中浮。15、 （比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（浮） 。16、生活中所用到的各种各样的能量实际上是直接或间接来自（太阳能）。17、有多种方法可以产生（热） ，我们可以通过（运动、吃热的食物、多穿衣服、烤火、晒太阳）等方法热起来。18、加衣服会使人体感觉到热，但（并不是）衣服给人体（增加）了热量。19、水受热以后（体积）会增大，而（质量）不变。20、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。21、 （气体）受热以后

4、体积会胀大，受冷以后体积会缩小。22、温度计是根据液体的（热胀冷缩）性质制成的。23、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在不断的（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒）运动有关。24、 （许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，气体也有热胀冷缩的性质。25、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀），例如（锑）和（铋）。26、热实际上是一种能量，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体想温度低的物体传递，直到温度相同。27、热传递主要通过（热传导） 、 （对流） 、和（热辐射）三种方式来实现。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -

5、- - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - -28、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。29、 （不同材料）制成的物体， （导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为 （热的良导体）；而像（塑料）， （木头） ，这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体） 。热的不良导体，导热（慢）， （散热）慢，可以（减轻）物体热量的散失。热的良导体，导热(快)，散热( 快) 。铁是热的良导体，空气是一种热的不良导体。30、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上（秒针）每转动一格，表示

6、时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。31、在不同的情况下，我们对 （相同时间） （时长）的主观感受会不一样， 但（时间）是以不变的速度在延伸的。32、时间可以通过对（太阳运动周期）的观察和（投射形成）的影子来测量，一些（有规律运动）的装置也曾用来计量时间。33、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早最早使用的时间单位天。我们古时把一天 （一昼夜）分成十二个时辰，每一个时辰（两小时） ，古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24 个小时） ，白天（12 个小时） ，晚上（ 12 个小时） ，由于白天和晚上的

7、时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。34、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。“日晷”就是根据这种原理制成的计量器。35、在一定的装置里， 水能保持以 (稳定的速度 )往下流， 人类根据这一特点制作( 水钟)用来计时。36、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。37、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定的），随着水量的减少速度（变慢） 。容器中水越少，则水流的速度就（越慢） 。我们可以控制（滴漏的速度） ，从而使水钟计时更加准确。38、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记

8、录漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水注满（受水型）。古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种。影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）、 （滴水的速度是否均匀）有关。39、长期以来，人们一直在寻找精确的记时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。40、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。41、虽然像（日晷）、 （水钟）以及（燃油钟）、 （沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是我们人类总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度） 。42、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（

9、单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。43、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。44、摆的摆动快慢与 ( 摆长) 有关，与 ( 摆锤)和（摆幅）无关。45、同一个摆，摆长越长，摆动（越慢） ，摆长越短，摆动（越快） 。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -46、注意：摆绳的长度不等于摆的长度， （摆长）是指支架到 ( 摆锤重心 ) 的距离。47、 （机械钟表）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。48、昼夜交替现象有多种可

10、能的解释。49、 （昼夜交替现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。50、人类认识地球及其运动的历史、观点和学说， 地心说古希腊天文学家托勒密提出，地球是球体，地球处于宇宙的中心静止不动，太阳围着地球转。日心说波兰天文学家哥白尼提出，著作天体运行论 ,地球是球体， 地球是运动的，每 24 小时自传一周、太阳是不动的，地球围着太阳转。51、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。52、 （ “傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自传）。 “傅科摆”是历史上证明地球自转的关键性证据。53、 （天体的东升西落）是因为（地球自转）而发生的现象。54、 （地球自转） 的

11、方向与天体的东升西落 （相反） ，即（逆时针）或（自西向东）。55、 （地球的自传）方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）（西边迟） 。56、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区） 。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0 度经线） 。从 0 度经线向东（ 180 度属东经），向西（ 180 度属西经） 。经线每隔（ 15 度）为一个时区，相邻两个时区的时间就相差（ 1 小时） 。57、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。58、天空中星星围绕 （北极星） （顺时针旋转），北极星相对 “不动” ，是因为（地球自转）产生的现象。59、从（北极星）在天空

12、中的位置可以推测出（地轴是倾斜的）。60、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道）的不同位置会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）这种现象就是（恒星的周期视差），它证明地球确实在围绕太阳（公转） 。公转的周期是 365 天（一年）。61、 （四季的形成）与（地球的公转） 、 （地球的倾斜）有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在北半球，南半球是斜射的，阳光要弱， 所以北半球是夏天， 南半球是冬天。 北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半

13、球的季节正好相反。62、 （极昼和极夜现象）与（地球公转） 、 （自转）和（地轴倾斜）有关。63、 （地轴倾斜角度）的大小可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。64、地球确实在（自转和公转） ，证据不仅来自（人造地球卫星）的观测，还来自（观察和实验）的多种现象。65、地球自转的方向是逆时针（自西向东） ，周期为（ 24 小时） ，地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。66、与地球自转相关联的现象有： （昼夜现象） (不同地区迎来黎明的 ) 时间不同，看上去北极星 ( 不动) 等。67、 （恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地球倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极

14、昼极夜现象）。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极， 半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳只能照亮地球的一半， 地球在公转过程精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - -中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳照亮来解释。二、解决问题1、一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮起来，你有什么办法？答、往水里加盐。利用漂浮物。改变形状。2、一杯浓盐水，一杯清水，你利用所学的知识想办法把它们区分开来。答、尝一尝。把它们蒸干，有结晶的是盐水，没有结晶的是清水

15、。把一小块马铃薯放进水中，沉的是清水，浮的是盐水。3、如何测定一个不规则形状小石子的体积？答、在量筒里放足够量的水，读出水的体积，用细线拴住小石子，然后将小石子慢慢地放入水中， 再读出筒内的体积， 将两次体积相减所得的体积就是小石子的体积。4、为什么潜水艇能够在水里自由沉浮？答、潜水艇有一个很大的压载仓。打开进水管道，往压载仓里装满海水，潜水艇就会下沉， 打开进气管道， 用压缩空气把压载仓里的海水挤出舱外，潜水艇就开始上浮。5、同种材料构成的物体，它们的沉浮有什么规律？答、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。6、由不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？答、不

16、同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。如果重量相同，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。7、将一小袋热水放入冷水中，它会上浮吗？为什么？答、会上浮。因为水在受热过程中，重量不变，体积增大，同体积的热水比冷水轻。8、泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与什么因素有关？答、泡沫塑料块在水中受到的浮力主要与它的体积有关，体积越大， 排开的水量越多，受到的浮力越大；体积越小，排开的水量越小，受到的浮力越小。9、热气球为什么能升天？答、因为气体具有热胀冷缩的性质，空气受热后，体积膨胀，使得在相同体积的情况下，热空气的重量小于冷空气的重量，热空气就会上升。 所以如果用足够大的装置收集空气，并不断加热，则热空气就可以将装置带入天空。10、铁轨之间为什么要留有一定的缝隙？答、因为钢铁会热胀冷缩， 铁轨在受热后长度会增加， 因此需要预留好铁轨增加的空隙。11、物体的沉浮与液体有什么关系？答、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，物体沉。比同体积的液体轻，物体浮。12、衣服、被子能给我们增加热量吗？答、不能。因为衣服、被子只有保温作用，既可以阻止外面的冷