《2021秋九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本课件2新人教版5430》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021秋九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本课件2新人教版5430（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本,知识点16世纪前的日本,1. 兴起：12世纪，日本有100多个小国。2. 统一(1)时间：5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。(2)政权组织(1)大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。(2)领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”，等等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。,知识点2大化改新,1. 历史背景(1)国际背景：69世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。(2)国内背景：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天
2、皇即位，年号大化。2. 开始时间：公元646年。3. 仿效对象：唐朝的典章制度。,4. 主要内容(1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2)经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。5. 历史影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。,比较大化改新和商鞅变法,日本大化改新的性质、影响和启示(1)性质：日本大化改新是古代日本以学习和模仿唐朝经济和政治制度为主要内容进行的一场封建性质的改革。(2)影响：它打击了当时日本的奴隶主贵族势力，建立了以
3、天皇为中心的中央集权制度，使日本社会政治稳定，经济得到发展，是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。(3)启示：日本民族自古以来非常善于拿来其他民族的先进文化，变成具有自己民族特色的文化。一个国家或者民族，应该学习别的国家或者民族的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进，创造出自己光辉灿烂的文化。,知识点3幕府统治,1. 武士集团的形成(1)背景：经济上，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。政治上，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。(2)过程：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武
4、士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。,2. 幕府统治(1)建立：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。(2)特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。(3)影响：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。,1. 身份：日本武士团首领。2. 事迹：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军
5、”称号，设幕府于镰仓。3. 影响：日本由此进入近700年的幕府统治时期。,“课后活动”(教材第54页)1. 参考答案：日文由汉字和假名两套符号组成，混合使用。假名有两种字体：平假名和片假名，各有73个。前者借用汉字的草书造成，用于日常书写和印刷；后者借用汉字楷书的偏旁冠盖造成，用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。明治期间曾出现过罗马字拼写法，但不是主要文字。,2. 参考答案：幕府统治时期的天皇，只是象征性的最高统治者，掌握最高军政大权的是征夷大将军。征夷大将军名义上要受天皇册封，但天皇没有权力对征夷大将军下命令。所有藩国的大名也都臣服于征夷大将军，听从他的号令。所以征夷大将军是日本真正的最高统治者。,
