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1、20092010学年度九年级第一次质量测试化学试卷考试理化时间:150分钟 化学满分:80分一、选择题(本题包括14个小题,共18分。每小题只有一个选项符合题意。第1小题第10小题,每小题1分;第11小题第14小题,每小题2分。请将符合题意的选项字母填写在题后的括号内)1化学是一门自然学科,研究和发展化学学科的基础是( ) A计算 B实验 C测量 D推理2推理下列著名诗句中隐含有化学变化的是( ) A白玉为床金做马 B千里冰封,万里雪飘 C忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D野火烧不尽,春风吹又生3物质发生化学变化时一定( ) A有颜色变化 B有新物质生成 C有发光、放热现象 D有固、液、气三态
2、变化4下列对木炭的描述中,属于物理I生质的是( ) A木炭能燃烧 B木炭可制成黑火药 C木炭粉碎 D木炭是灰黑色的多孔性固体5在蜡烛燃烧过程中,发生的变化有 ( ) A只有物理变化 B可能有物理变化,一定有化学变化 C只有化学变化 D既有物理变化,又有化学变化6下列说法没有科学性错误的是 ( ) A本饮料中绝对不含化学物质 B水与油可以互变 C没有水就没有生命 D气功可以使铝变成金7某同学不小心将酒精灯碰倒,酒精在桌面燃烧起来,合理的灭火措施是( ) A用水冲灭 B用嘴吹灭 C用泡沫灭火器扑灭 D用湿抹布盖灭8食品与卫生健康密切相关,下列做法不会危害人体健康的是( ) A为了使鸡蛋的黄更“红”
3、一些,给母鸡喂些人工色素 B为了保持肉制品的鲜美,在香肠中加入更多的防腐剂 C为了让猪长的“瘦”一些,用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)饲养生猪D在蒸馒头时加入适量的面碱9下列叙述中,不属于化学学科研究的问题的是、 ( )A煤炭是由什么组成的 B铁矿石是如何炼成铁的C地球是怎样围绕太阳运动的 D为什么能用粮食酿制白酒10下列实验操作或实验记录正确的是 ( )A把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B倾倒液体时,试剂瓶标签向着手心C用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂D用100mL量筒量取8mL的水11做镁条燃烧的实验中,可能用到的玻璃仪器是 ( )A坩埚钳 B石棉网C酒精灯 D燃烧匙12如果能在短时
4、间内让黑夜如同白昼,可以向天空发射一种照明弹,该照明弹选用的主要材料是( )A铜粉 B炭粉 C铁粉 D镁粉13实验结束后,下列仪器的放置方法正确的 ( )14下列各组仪器中,均标有零刻度线的是 ( )A托盘天平和温度计C温度计和集气瓶B量筒和集气瓶D托盘天平和量筒二、填空题(本题包括4个小题,每空1分。共18分)15酒精灯的火焰可分为 _、_、_三个部分,加热时应把受热物体放在_的部分,因为这部分的温度_。16实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证,请填空:(1)熄灭酒精灯火焰时应用_;(2)读取量筒内液体体积时视线应与液体_相平;(3)用漏斗过滤时漏斗中液面应_滤纸边缘;(4
5、)给试管内液体加热时,试管口不应_。17金属钛称作“未来的金属”,钛制的坦克、潜水艇、军舰没有磁性,不会被磁性水雷发现,这属于_性质(填“物理”或“化学”,以下同)。钛可以代替不绣钢,抗腐蚀性强,这是钛的_性质。镍钛合金具有“记忆功能”,变形后加热95以上,便可恢复原形,科学家把这种现象称作“形状记忆反应”,这属于_性质。18镁条是_色的固体,在空气中燃烧的现象是:发出_,放出_,生成_。其反应的文字表达式为:_。能证明这一变化是化学变化的依据是:_。三、简答题(本题包括5个小题,共20分)19(2分)写出根据哪些具体物理I生质来区分下列生活中常见的物质:(1)酒精和白醋_;(2)铁丝和铜丝_
6、;20(6分)以下是实验室常用的仪器,你认识吗?(1)C是_;(2)A的用途是_;加热时底部须垫上_;(3)取用粉末状固体常用_(填名称,下同);(4)量取液体体积时,必需的一种玻璃仪器是_;(5)用于贮存和收集少量气体的仪器是_。21(2分)小明在家帮妈妈洗碗,他利用化学课上所学的知识来判断碗是否洗干净了。 他判断碗洗干净的标准是:_。22(6分)化学变化发生时通常会伴随产生某些现象。有的反应会发生变色现象,如:_色的铜与氧气在加热的条件下反应生成_色的_,该反应的符号表达式为:_;请写出两个反应,分别有气体和沉淀产生(文字表达式或符号表达式均可):有气体产生的反应:有沉淀产生的反应:23(
7、4分)化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步,但同时也带来了一些负面影响,请你仿照例子完成下列表格。四、实验与探究题(本题包括3个小题,共20分) 24(4分)小明同学在做给液体加热的实验过程中,发现试管破裂了。请你帮他分析一下引起试管破裂的可能原因(写出两条即可)25(6分)观察下图,按要求回答问题:(1)请指出图A中的错误:_;(2)图B会造成什么后果:_;(3)请改正图c的错误:_。26(10分)在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。小红设计了如下实验,请你与小红一起探究,并回答相关问题:【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?【猜想】一定量的食盐可
8、延长蜡烛的燃烧时间。【实验探究】实验:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。实验方案:取5支相同的蜡烛,在5支蜡烛的烛芯周围分别放入不同量的食盐,分别测定它们的燃烧时间。实验结果见下表:实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:(1) _;(2) _。实验反思:此实验结果有什么实际应用价值:_。实验评价:老师看了小红设计的实验,觉得小红的实验设计不严谨。请你帮她补全实验,写出需要添加的实验并指出添加该实验的目的。五、计算题(4分)27医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液。下图为葡萄糖注射液的部分标签图,请根据它回答下列问题:葡萄糖注射液 (1)每克葡萄糖完全氧化约放出172KJ的能量,一瓶这样的葡萄糖注射液可放出_KJ的能量(2)现要配制10L这种葡萄糖注射液,需用葡萄糖多少Kg?