《九年级化学第一次月考试题(无答案) 沪教版 试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学第一次月考试题(无答案) 沪教版 试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沛县三中2011-2012学年度第一次月考化学试题(2011-10-8)一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案，）1下列说法错误的是( ) A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生 B铜丝加热有黑色固体产生C加热碳酸氢铵生成的气体无色无气味 D镁带燃烧产生白色粉末 2古诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 ( ) A春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 B夜来风雨声花落知多少C爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 D野火烧不尽春风吹又生 3、下列图示实验操作中，正确的是 ( )A点燃酒精灯 B取少量液体 C加热液体 D称取氯化钠4、以下关于燃烧现象描述正确的是 （
2、 ）A木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B铁丝在空气中燃烧火星四射 C蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光5、下列各组因果关系错误的是 （ ）A.烟花爆竹常加入镁粉 镁燃烧发出耀眼的白光 B.石灰水久置于空气中生成白色固体 空气中含有二氧化碳 C.从冰箱里拿出饮料瓶外壁会潮湿 空气中含有水蒸气 D.白色污染 白色粉尘6、物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 ( )A.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B.氦气用于填充气球是因为密度小且化学性质稳定C.液态氧具有可燃性可用于火箭的燃料 D.由于氧气能供给呼吸，所以氧气用于急救病人7、下列各组物质中，前者属于
3、纯净物、后者属于混合物的是 （ ）A.新鲜空气 氧气 B. 矿泉水 镁带 C.石灰水 二氧化碳 D.冰水混合物 糖水 8、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭 B.石蜡 C.铁丝 D.红磷9、下列说法中正确的是 ( )A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化B加入二氧化锰，可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大，所以在房间里接近地面的地方氧气多10、用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是(
4、)试管外壁有水没擦干 加热时试管底部触及灯芯 试管口没放棉花高锰酸钾的量太多 加热过程中不时地移动酒精灯 直接对准药品部分加热 A B C D 二、填空与简答题（本题共4小题，共19分）11、（5分） 用下列仪器的名称填空： （1）取粉末状或小颗粒药品用 （2）能直接加热的玻璃仪器 ； （3）用于配制溶液并作为大量试剂的反应容器 ；（4）准确取用6.8mL某溶液 。12、（5分）加热某紫黑色固体A能生成气体B，将受热后的残余固体与另一种无色液体C混合也生成气体B，把B与氮气以1：4体积混合充入一集气瓶中，将一定量暗红色粉末D点燃后伸入该集气瓶，即可见大量白烟E生成，并又得到较纯净氮气，试推断：
5、A为 B为 C为 D为 E为 。（用化学式表示）13（3分）把液态空气盛在一只烧杯中，将燃着的木条放在烧杯口，木条 。因为此时出来的气体主要是 当液态空气蒸发余下约l10后，再用带火星的木条伸入烧杯中，又观察到的现是_。14、（2分）下列是有关水的一些描述：常温时水是一种无色无味的液体；在10lkPa下，水在0时结冰，在100时沸腾；4时水的密度为1gcm3；水蒸发时能吸收大量的热；在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等许多物质；少量水泼到炽热的炭火上，水能与炭反应生成具有可燃性的气体。仔细阅读上述内容，用序号完成下列填空。描述水的化学性质的语句是；_座位号得分14、（5分）小
6、明同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，请你分析小明进行下列操作的理由：在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷 ，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内 ，塞紧橡皮塞， 做完实验小明想到红磷燃烧消耗氧气，他突发奇想：有时在灯泡里也看到一种赤红色固体，这种固体可能也是红磷，灯泡里放进红磷可以防止钨丝氧化。如果他的猜测正确，请你在横线上写出文字表达式表示该红磷的作用 三、实验与探究（本题共2小题，共20分，）15、（6分）小张对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图
7、)约l s后取出，可以看到火柴梗的 (填a、 b、C)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(2)蜡烛刚熄灭时产生一缕白烟，提出问题：这缕白烟的成分是什么？假设与猜想：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳，B、白烟是燃烧时生成的水蒸气，C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒。设计实验：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号，下同）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，目的是验证假设 吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯）发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供证据，同时可排除假设 。得出正确结论。F（注
8、射器） G A B C D EaAb16、（14分）通过近期的化学学习，你已经掌握了实验室制取氧气的有关方法，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： （1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。（2）在横线上写出实验室用装置制取氧气的文字表达式 。若锥形瓶中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （选填以下选项的序号）、控制液体滴加速度 、用体积较小的锥形瓶 、加热反应物在此实验中，若没有a仪器，为获得平稳的气流也可用 （填仪器的序号）代替a，此仪器在实验室有时还可代替 （填一种仪器的名称）。（3）实验室还可以用B装置制取氧气，用该装置时还需要作出改进 （填改进方法），使用该装置所发生反应的文字表达式是 在我们第一章的学习中该装置还可以完成一些实验，试举一例：加热 （4）某同学若想完成蜡烛在氧气中燃烧的实验，为了更好的观察实验现象，你认为他收集氧气时最好选择 （填装置序号）装置收集。 某同学到实验室见到老师刚用排水法收集的一瓶氧气，如图所示放在桌面上请你说出老师用排水法收集的理由 。实验室检验该气体的方法是 。
