《九年级化学第一次月考试题(无答案) 沪教版 试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学第一次月考试题(无答案) 沪教版 试题(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、沛县三中2011-2012学年度第一次月考化学试题(2011-10-8)一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分,每小题只有一个正确答案,)1下列说法错误的是( ) A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生 B铜丝加热有黑色固体产生C加热碳酸氢铵生成的气体无色无气味 D镁带燃烧产生白色粉末 2古诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 ( ) A春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 B夜来风雨声花落知多少C爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 D野火烧不尽春风吹又生 3、下列图示实验操作中,正确的是 ( )A点燃酒精灯 B取少量液体 C加热液体 D称取氯化钠4、以下关于燃烧现象描述正确的是 (
2、 )A木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B铁丝在空气中燃烧火星四射 C蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光5、下列各组因果关系错误的是 ( )A.烟花爆竹常加入镁粉 镁燃烧发出耀眼的白光 B.石灰水久置于空气中生成白色固体 空气中含有二氧化碳 C.从冰箱里拿出饮料瓶外壁会潮湿 空气中含有水蒸气 D.白色污染 白色粉尘6、物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是 ( )A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼B.氦气用于填充气球是因为密度小且化学性质稳定C.液态氧具有可燃性可用于火箭的燃料 D.由于氧气能供给呼吸,所以氧气用于急救病人7、下列各组物质中,前者属于
3、纯净物、后者属于混合物的是 ( )A.新鲜空气 氧气 B. 矿泉水 镁带 C.石灰水 二氧化碳 D.冰水混合物 糖水 8、要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭 B.石蜡 C.铁丝 D.红磷9、下列说法中正确的是 ( )A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化,但物理性质可能有变化B加入二氧化锰,可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼,在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大,所以在房间里接近地面的地方氧气多10、用高锰酸钾加热制氧气,实验中发现试管破裂,有以下原因与之不相关的是(
4、)试管外壁有水没擦干 加热时试管底部触及灯芯 试管口没放棉花高锰酸钾的量太多 加热过程中不时地移动酒精灯 直接对准药品部分加热 A B C D 二、填空与简答题(本题共4小题,共19分)11、(5分) 用下列仪器的名称填空: (1)取粉末状或小颗粒药品用 (2)能直接加热的玻璃仪器 ; (3)用于配制溶液并作为大量试剂的反应容器 ;(4)准确取用6.8mL某溶液 。12、(5分)加热某紫黑色固体A能生成气体B,将受热后的残余固体与另一种无色液体C混合也生成气体B,把B与氮气以1:4体积混合充入一集气瓶中,将一定量暗红色粉末D点燃后伸入该集气瓶,即可见大量白烟E生成,并又得到较纯净氮气,试推断:
5、A为 B为 C为 D为 E为 。(用化学式表示)13(3分)把液态空气盛在一只烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,木条 。因为此时出来的气体主要是 当液态空气蒸发余下约l10后,再用带火星的木条伸入烧杯中,又观察到的现是_。14、(2分)下列是有关水的一些描述:常温时水是一种无色无味的液体;在10lkPa下,水在0时结冰,在100时沸腾;4时水的密度为1gcm3;水蒸发时能吸收大量的热;在一定条件下,水会分解成氢气和氧气;水能溶解食盐、糖等许多物质;少量水泼到炽热的炭火上,水能与炭反应生成具有可燃性的气体。仔细阅读上述内容,用序号完成下列填空。描述水的化学性质的语句是;_座位号得分14、(5分)小
6、明同学利用右图装置测定空气中氧气的含量,请你分析小明进行下列操作的理由:在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷 ,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内 ,塞紧橡皮塞, 做完实验小明想到红磷燃烧消耗氧气,他突发奇想:有时在灯泡里也看到一种赤红色固体,这种固体可能也是红磷,灯泡里放进红磷可以防止钨丝氧化。如果他的猜测正确,请你在横线上写出文字表达式表示该红磷的作用 三、实验与探究(本题共2小题,共20分,)15、(6分)小张对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。(1)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图
7、)约l s后取出,可以看到火柴梗的 (填a、 b、C)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 层温度最高。(2)蜡烛刚熄灭时产生一缕白烟,提出问题:这缕白烟的成分是什么?假设与猜想:A、白烟是燃烧生成的二氧化碳,B、白烟是燃烧时生成的水蒸气,C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒。设计实验:吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 (填序号,下同)吹灭蜡烛,立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,目的是验证假设 吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触灯芯)发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设 提供证据,同时可排除假设 。得出正确结论。F(注
8、射器) G A B C D EaAb16、(14分)通过近期的化学学习,你已经掌握了实验室制取氧气的有关方法,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题: (1)写出图中标号的仪器名称:a ;b 。(2)在横线上写出实验室用装置制取氧气的文字表达式 。若锥形瓶中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是 (选填以下选项的序号)、控制液体滴加速度 、用体积较小的锥形瓶 、加热反应物在此实验中,若没有a仪器,为获得平稳的气流也可用 (填仪器的序号)代替a,此仪器在实验室有时还可代替 (填一种仪器的名称)。(3)实验室还可以用B装置制取氧气,用该装置时还需要作出改进 (填改进方法),使用该装置所发生反应的文字表达式是 在我们第一章的学习中该装置还可以完成一些实验,试举一例:加热 (4)某同学若想完成蜡烛在氧气中燃烧的实验,为了更好的观察实验现象,你认为他收集氧气时最好选择 (填装置序号)装置收集。 某同学到实验室见到老师刚用排水法收集的一瓶氧气,如图所示放在桌面上请你说出老师用排水法收集的理由 。实验室检验该气体的方法是 。