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1、数字化校内和同学工作摘要：近年来，中国高等院校的数字化校内建设取得了较大进展，但是高校的数字化校内建设目前仍旧存在不少问题；本文探讨了数字化校内的概念和现状、新时期高校同学工作的现状和数字化校内下的同学工作的改革新方向；论文仍探讨高校如何利用数字化校内先进的信息技术和网络技术对同学工作的体制进行变革，使之更适应时代的需求；关键词：数字化校内同学工作一、引言互联网以及数字信息技术的高速进展，为中国高等院校的信息数字化建设供应了机遇和条件； 2006-2021 年国家信息化进展战略中提出，我国信息化进展的战略重点之一是加快训练科研信息化步伐；近年来，数字化校内建设成为了高等学校现代化建设的重要内容
2、；也成为高校整体办学水平、资源整合与共享才能、高校形象和位置的重要标志；高校的同学工作承担着治理育人的职能，是高校训练工作中的重要组成部分；在新时期学校内、外部环境变化的情形下，传统的同学工作模式慢慢不符合时代的要求，利用先进的信息技术进行同学工作的创新是同学工作革新的一个重要的新方向；二、数字化校内的概念和现状数字化校内是以运算机网络为基础，利用先进的信息化技术和工具对学校与教学、科研、治理、服务有关的全部信息资源进行收集并转化为数字化信息，运用科学规范的治理对这些信息资源进行整合和集成，使训练教学资源得到充分的优化和利用，并提升训练治理工作效率和水平的一种虚拟的训练环境；数字化校内的目标是
3、将校内的各种信息以电子信息的方式储存，并利用互联网增进信息沟通，转变传统的教学方式，增进学校和同学、学校和社会、学校和家长的沟通，转变同学工作的模式，提高学校的综合实力和社会影响力；目前，随着互联网的普及和信息技术的进展，我国高校的信息化建设进展特别明显；大多数高校在网络基础设施、信息系统建设方面都有了很大进展，甚至独立学院也不例外，许多院校的数字化校内建设己初具规模；不过高校的数字化校内建设目前仍旧存在不少问题，首 先，部分高校的决策者对校内信息化的熟悉不够，建设数字化校内却没有与之对应的制度建设，数字化建设仍停留在对于信息使用上，当学校信息化进行到肯定程度，需进行治理制 度、组织机构、运行
4、机制等深层次变革时，学校多年形成的运作模式仍惯性作用于学校治理活动，牵制和阻碍信息化建设向更高水平迈进；其次，不少高校在校内信息系统的建设过程中缺乏统一的规划；各部门职能和业务相对独立，对数字化建设有不同的需求，建设人员对各类技术的把握水平也不同，导致信息化建设存在多框架、多系统并存，信息难以共享；另外，部分高校注意对信息化系统的建设，忽视了对使用者的信息素养的培育；导致数字化校内的使用率不高；三、新时期高校同学工作的现状在新的历史时期，随着信息时代的到来和高等训练改革的逐步深化，内部环境和外部环境的变化给高校的同学工作带来了严肃的挑战；面对这些新的挑战，传统的同学工作模式已经很难适应时代的需
5、求；传统的同学工作模式存在以下两个方面的弊端：1. 治理观念上的偏差学校的根本任务是培育人才；同学工作的理念是为同学的成才服务，紧密的环围着促进高校生成长来开展工作；由于训练体制的影响，高校与同学之间形成一种治理者和被治理者的主从关系，反映在同学治理工作中，就是学校力求通过各种规章制度来约束同学；这种封闭式训练治理模式虽然能强化对同学的有序治理，保证正常的教学、校内秩序，却忽视了同学的主体作用，制约了同学的个性进展，影响了同学综合素养的提高和创新才能的培育；2. 治理重心的错位高校同学治理工作分为学籍治理和日常治理两大类；同学工作的重心应当放在学籍治理上；对同学来说，学籍代表着他作为一名高校生
6、的资格，学籍信息中记载了同学在高校学习和生活的成果；因此，同学都特别重视自己的学籍，对学籍治理特别关注；高校的同学治理工作以学籍治理工作为重点，通过学籍治理来规范同学行为、引导同学成才；然而，传统的同学治理工作模式更注意于同学的日常治理，对同学管得严、管的死，同学工作人员的大部分精力都放在了日常琐事上，却忽视了学籍治理；四、数字化校内下的同学工作目前全国大多数高校已经完成或正在进行数字化校内建设部署；如何利用好先进的数字化信息系统，并建设与之对应的同学工作制度、全面提高同学工作的效率并使之更适应新时代同学工作的需求成为了同学工作一个重要的讨论新方向；依靠于校内数字化信息系统的同学工作可以着重于
7、以下几个方面：1. 校内网络文化建设相伴改革开放的进展，社会上和网络上主流的艰苦朴实、勤劳英勇的人生、价值观和贪图享乐、拜金轻贫以及愤世嫉俗、仇富孤癖的人生观、价值观并存，西方资产阶级自由主义的思想也影响着当代高校生；在这样的环境下，高校的同学工作者要主动占据校内的网络文化阵地并利用好这个阵地对同学进行马克思主义理论、社会主义物质文明和精神文明建设的宣扬与训练；校内网络文化的建设第一要注意校内网站的建设，在进行先进文化、主流文化训练时，要注意拓宽训练范畴、丰富文化内涵，要以深化化、形象化、生活化的，让同学喜闻乐见的方式做到寓教于乐，防止枯燥的说教和资料陈设；另外，要有针对性的建立校内生活网站，
8、构建便利师生沟通的校内 BBS、论坛或社区，让老师和同学有更多的渠道进行沟通和沟通；让同学们乐于在学校建立的沟通平台上表露自己的心声，这样更有利于同学工作人员准时明白同学的思想和动态；2. 同学信息数据库的建设传统的同学学籍信息治理工作，是由同学学籍工作人员将同学提交的纸质档案信息录入运算机，对于学籍异动的处理也是在收到文件后对相关电子信息进行修改；不同部门存放和记载的同学信息均存在差异，假如需要进行数据的统计和调阅，往往需要做大量的数据核对工 作；数字化校内的建设中，统一的同学信息数据库的建立是同学工作向信息化进展的基础；各个部门录入的同学信息都交换和汇总到同一个数据库中，对同学信息的使用也
9、做到了即时的共享拜访；同学能够在网上对自己的学籍信息进行审核并对错误信息提交修改的申请；同学信息治理工作也就更便利、更高效；3. 数字化的宿舍治理高校的数字化治理体系当中应当有宿舍治理的信息化系统，具体的同学宿舍信息录入治理系统后，在宿舍突发大事治理工作中能起到重要作用，而宿舍供电由运算机掌握也便利约束同学的作息时间；同学可以通过网络查询、缴纳水电费用和登记宿舍修理信息，更能大大降低同学宿舍治理工作的成本；同学干部也能将例行宿舍卫检的结果录入系统用于对同学的综合评判；4. 同学的综合评判体系传统的对同学的评判，更多是源于同学的学习成果和同学治理人员的主观印象；在新时期我们对优秀同学的定义又有了新的内涵，高校的训练也更注意全方位的素养拓展；依靠于校内的数字化治理系统，我们能设定出更全面的数字化的同学评判体系；这个综合评判体系可以包括以下内容： 对同学的课堂出勤情形由任课老师或同学干部录入系统，参考普遍水平赐予肯定评判分
