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1、学习必备欢迎下载第一讲句子成分I 句子的组成例句 1I teach you English.例句 2He was leaving behind the other children,the only friends he had,and he realised at that moment how lonely he was in the world.例句 3I am glad to know that you are going to study in Canada.在句子中，词与词之间有肯定的组合关系，依据不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分；句子成分由词或词组充当；英语的基本成分有八
2、种：主语（ subject）谓语（ predicate）宾语（ object） 定语（ attribute）表语（ predicative）状语 adverbial补语（ complement ）同位语（ apposive ）；基本成分 ：主语，谓语，宾语，补语（至少2 个，至多4 个基本成分） 附属成分：定语，状语，对基本成分的修饰语独立成分：句中可以去掉的部分，去掉后不影响句子的完整性连接成分：并列连词：连接几个平行的词，短语，分句从属连词：连接2 个句子，其中一个句子从属于另一个句子省略成分：句中被省略的部分，未说出来，但表示肯定的意思1. 主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以
3、做主语的出名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等；主语一般在句首；The sunrises in the east（.名词做主语）He likes dancing.（代词做主语）Seeingis believing. 眼见为实；（动名词做主语） To seeis to believe.眼见为实；（不定式） What he needsis a book.（主语从句做主语）2. 谓语： 是对主语加以陈述，说明主语是什么，做什么，怎么样，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面；留意：并不是全部英语句子都由主语和谓语构成（如祈使句和感叹语等）；这种模式只适用于对大部分一般句型的分析；谓语动词有时态
4、 和语态 的变化Everything has been don.e 现在完成时的被动语态3. 宾语：动作、行为的对象，是动作的承担者，可由名词、代词、短语、不定式、动名词、从句等充当，常放在及物动词或者介词之后，称为动词宾语或介词宾语；I like China. 我喜爱中国；（名词做宾语）You can helpme.（代词） We needtwo. （数词）I like playing socce.r（动名词词组）I want to have an apple（.不定式）Did you write down what he said.（宾语从句）双宾语直接宾语是谓语动词的承担者，间接宾语表示
5、谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在；常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, co等okI teach you English. English 是直接宾语， you 是间接宾语 4. 定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句充当，相当于汉语中常用的表示；如修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：
6、something 、nothing ）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，就定语通常置后；副词用作定语时须放在名词之后；He is a Chineseteacher（.名词做定语，修饰teacher）He is our friend.（代词做定语，修饰friend）I have three books.（数词做定语，修饰books）He is a goodstudent.（形容词做定语，修饰student）The girl in the classroomneeds a pen of yours（. 短语作定语，定语后置） This is the boy whose name is Y
7、ang Kan.g（从句修饰名词boy，定语从句） The best boyhere is Tom. 副词作定语，放在名词之后5. 状语： 修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的 等；状语在句子中的位置很敏捷，常见情形为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often ）或程度（如：almost ）的副词状语通常位于 be 动词、助动词、情态动词之后，动词之前；The students studyhar
8、d. 形容词hard 作状语，修饰study，表示学习的程度 I often write to him.（不定式to him 作状语，修饰write ，表示写信的对象） The bag istoo heavy.（副词too 作状语，修饰heavy，表示程度）I go to school at seven oclock.（介词短at seven oclock 作状语，修饰句子I go to school ，表示动作发生的时间）I dont like thrillers because they are scar.（y 从句because they are scary作状语， 表示缘由）6. 表语
9、：用来说明主语的性质、特点或状态，表示主语“是什么”或者“怎么样”，一般由名词、形容词、副词，介词短语，不定式，动名词，短语或者从句充当；表语一般置于系动词 之后常见系动词：感官类： sound（听起来） , look（看起来） , feel（摸起来，感觉）, smell（闻起来） 变化类： become（变为） ,go, get, turn, grow维护类： stay（保持） , remain（保持） , keep（保持） , continue （保持） 第四类：be, seem, appearHe is a teacher. （名词做表语） This table is long.（形容词
10、） Five and five is ten.（数词） His father is in.（副词）The picture is on the wall. 介词短语 That soundsgood.7. 补语：补充说明主语或宾语；做“宾补”时在宾语后，做“主补”时在谓语后；可以做补语的词类与可以做表语的词类基本相同；主语补足语显现在被动语态的句子里,主补其实是被动语态的宾补We elected himmonitor.（名词做宾补） We will make them happy.（形容词做宾补） We found nobodyin. 副词做宾补The song was once heardsun
11、g in English（.主语补足语） 有人曾听见那首歌被人用英文唱过；8. 同位语 ：在名词或代词之后，重复指代并进一步说明名词或代词，用以说明它的性质情形， 相当于名词的短语或句叫同位语；常置于被修饰词语后；可以做同位语的词类出名词，代词，从句等；We studentsshould study hard. （名词做同位语）We all are students. （代词做同位语）Bush, President of the United State,swill visit China next month. （短语做同位语）II简洁句英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合
12、、省略或倒装；把握这五种基本句型，是把握各种英语句子结构的基础；英语五种基本句型列式如下： （主谓） （主系表） （主谓宾）（主谓间宾直宾）（主谓宾宾补）1. 基本句型一：主谓此句型的句子共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思；这类动词叫做不及物动词 ，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等；The sun was shining.We all breathe, eat, and drink我. 们大家都呼吸、吃和喝； What he said does not matte他r.所讲的没有什么关系；They tlkaed for half an hour. 他们谈了半个小时；2. 基本句型
13、二：主系表此句型的句子共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必需加上一个说明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思；这类动词叫做连系动词This is an En-gClihshinese dictionary. The dinnersmells good.3. 基本句型 三：主谓宾此句型句子的共同特点是： 谓语动词都具有实义， 都是主语产生的动作， 但不能表达完整的意思， 必需跟有一个宾语， 即动作的承担者，才能使意思完整； 这类动词叫做 及物动词 ；宾语位于及物动词之后，构成宾语的代词必需是 代词宾格 ，如： me， him ，them 等He enjoys re
14、ad、ing.They ate what was left over.4. 基本句型四：主谓间宾直宾有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语；间接宾语一般位于直接宾语之前；一般的次序为：动词+间接宾语+直接宾语；如：Give me a cup of tea,please.强调间接宾语次序为：动词+直接宾语+ 介词+ 间接宾语；如：Show this house to Mr.Smith.如直接宾语为人称代词：动词 + 代词直接宾语+ 介词+ 间接宾语；如：Bringitto me,please.下面几种情形，通常要用介词to 或 for 引起的短语：当
15、直接宾语是 人称代词 （ it them）时；如：The watch is Li Leis. Please give it to him. 这块手表是 李雷的；请把它给他；当强调间接宾语时；如：Mother cooks breakfastfor us every day. 母亲每天都为我们做早饭；当间接宾语比直接宾语长时；如：On the bus, he often gives his seat to an old person在. 公共汽车上，他常常把座位让给老人；留意：由to 连接间接宾语的动词有：pass, give, show, tell, lend, take等；由 for 连接间接宾语的动
