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1、猎户座晴朗的夜空，往往星光灿烂。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，也许同学会把心里话告诉星星，让星星分享我们的快乐和忧愁 五四运动之后，有一位中国作家，经常独自仰望星空，他不仅用眼睛眺望繁星，更用心灵感受星星，让心灵与宇宙直接对话。下面我们来看看著名作家巴金爷爷是怎样观察繁星的，他有哪些感受呢？巴 金江苏姜堰四中 韩学林教学目标1、知识目标 ：借助字典、词典等工具书识字，认清字形，读准字音，理解字义。2、能力目标：学习并运用联想及想象来写景状物，抒发感情 ；学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3、情感目标：树立热爱大自然的思想，学会观察大自然；培植热爱祖国语言文字的感情。 认识作者：
2、巴金，原名李尧棠，字芾甘。主要作品有：爱情三部曲（雾雨电）激流三部曲（家春秋） 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。 了解背景： 1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛，19日抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。仿仿佛（佛（）半明半半明半昧昧（）霎霎眼眼 （
3、）模模糊糊 （）坠坠（）你能读准下来字音吗？读课文之前先认识一下。fngfngmimishshmmzhuzhu（一）请同学们有感情地朗读课文，并用波浪线勾画出写巴金三次观察繁星的时间、地点和三次看星之感受的词句。（二）小组合作，根据你对课文的认识，完成下表。从前 家乡忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前 南京 静寂的夜，一片菜园星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样 如今 海上 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎睡在母亲的怀里了 密密麻麻的繁星 （三）、讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同? 这个不相同是因为随
4、着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。那么，除了年龄原因还有其他吗？ 还有作者的人生经历。作者写这篇文章已离开自己的家乡、自己的祖国，心里充满着留恋，作者这时已不仅仅是对大自然的热爱，更有对祖国的热爱，对美好生活的向往。（四）三次写观星感受的句子，含义和所表达的情感一样吗？ 相互讨论一下再回答。 从前望着星天，我就会忘记一切回到了母亲怀里似的。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 我望着那许多认识的星我仿佛听见它们在小声说话。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以
5、及与星星的知心之情。 （五）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。 比喻“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 拟人“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。” 排比“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”为什么星光那么微小，作者会觉得光明无处不在? 因为是在晚上，天是黑的，有了星星，才有了光明，天才变成星群密布的蓝天。 除了这一层意思外，我们联系作者生活的社会环境，想一想“光明无处不在”说明了什么?说明社会很黑暗。那时
6、的社会是黑暗的，但作者从点点星光中看到了“光明无处不在”，说明他对什么充满了信心？ 对生活充满了信心。对前途充满了信心。 “仿佛回到了母亲的怀里似的”。 这比喻句只能说作者望着星天，忘记了一切，产生了好像回到母亲怀里时的感觉。大家想一想，在母亲的怀里是什么样的感觉呢?温馨的感觉。 安全的感觉。和蔼、亲切的感觉。在这些感觉中，哪一种才能表达这时作者的思想感情呢?亲切的感觉 有什么变化，谁来说说。第一次有什么感觉觉?(亲亲切)第二次呢?(亲亲切、友好)第三次呢?睡在母亲亲的怀怀里跟回到母亲亲的怀怀里，感觉觉有什么不同?。特别安心舒服。可以看出，作者的感情一次比一次加深了。作者感觉到自己是沉睡在星的
7、怀抱里，又比作是睡在母亲的怀里，跟“从前”和“三年前”的感觉对比，一个是比作回到母亲的怀里，一个是把星星当作“朋友”，如今是睡在母亲的怀里，作者的思想感情有没有变化?作者为什么对星星有这么深厚的感情呢?对星星有感情，是因为作者热爱大自然。再想一想，作者两次看繁星的感觉觉与在母亲怀亲怀里的感觉连觉连在一起，表达了作者怎样样的感情呢?母亲可和什么联系起来?与祖国联系起来。 母亲与祖国联系起来，很好，进一步考虑，从这里表达了作者什么思想感情? 爱国主义感情。热爱祖国的感情。对!作者在课文里，写的是三次看繁星的感受，就是为了表达他对大自然的热爱、对祖国的热爱的真挚感情。爱母亲 写法探究： 课文按照时间
8、顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，壮写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然，向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的感受。 由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。在描写时，作者先写观察情景，后写感受。观察仔细，抒情真切。如“我就会忘记一切，仿佛回到母亲怀里似的。”因为星天是那么温馨亲切，才会给人如此的感受。文章语言质朴，理想和想象透着一种稚气，一颗童心，使全文浸润在作者的童心中，写景极纯极真。是繁星、星空把作者净化成一个纯真的孩童，又是作者把我们带入一个童话般的天地。同学们，我们和作家巴金一同体验了看星星后的感受，我们还从作家那儿学到了许多方法，收获真不小。其实，我们看过自然界许多事物，像太阳、月亮、大海等等，看了都会产生这样那样的心情，这样那样的感受。现在我们就用刚学到的作家写事物的方法进行一次语文活动，“看大海（月亮、太阳、蓝天）”看谁写得快，写得精彩。课后作业 当今人们对宇宙、行星有了新发现，请查阅资料与同学交流。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”而每个读者在不同的心境下对同一个事物的感受也会不同，开心时，烦恼时，都别忘了去看一看星星，写下你当时的感受。
