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1、中班语言活动：秋天里的小鼹鼠 活动目标： 1. 理解故事内容，知道秋天是个丰收的季节。 2. 借助故事图谱，能大胆表达，。 一、谈话导入 （1）带来了一个伴侣，它就躲在一个这个泥洞里，会是谁呢？ （2）见过吗？ （3）它有什么本事？ （4）小鼹鼠说：秋天到了，许多庄稼成熟了，我要预备过冬的粮食呢！猜猜看，今日，它会找到些什么食物呢？可能的！想想它生活在哪里？ 二、小鼹鼠找食物 1. 找到红薯 （1）小鼹鼠找呀找，挖呀挖，咦？撞到什么了呀 （2）可能是什么？ （3）原来是山芋，它还叫红薯。吃过红薯吗 （4）小鼹鼠的运气真好，刚动身，就找到了一个？红薯。 小结：小鼹鼠找呀找，到了一只红薯。秋天到了
2、，红薯成熟了。 2. 找到胡萝卜 （1）小鼹鼠找呀找，挖呀挖这回它找到的食物呀，就藏在这个袋子里，谁情愿来摸一摸，猜一猜， （2）摸上去感觉怎么样？会是什么呢？ （3）谁也来摸一摸，猜一猜？ （4）喜爱吃胡萝卜吗？知道吗，它有丰富的胡萝卜素，多吃可以让我们的眼睛变得更亮。 （5）原来，找到了？胡萝卜。 小结：小鼹鼠找呀找，到了一根胡萝卜。秋天到了，胡萝卜成熟了。 3. 找到花生 （1）小鼹鼠找呀找，挖呀挖，这回找到的食物呀，要请你们猜个谜语了。谜面是：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子” （2）谁猜出来了？大声点！哇！恭喜你，猜对了！真厉害！ （3）（出示图片）谜底就是：花生。 小结：小鼹鼠找
3、呀找，找到了一颗花生。秋天到了，花生成熟了。 4. 找到花生 （1）看，小鼹鼠还找到了 （土豆）谁会用刚才一样的话，看说一说？ （2）你们行吗？一起试试！ （3）劳动了一天，找到了这么多的食物，太棒了！赶快运回家吧！ 三、小鼹鼠回家 （1）哇，现在，家里面的食物越来越？多了，红薯？3个！胡萝卜4个还有许多花生和土豆。哇，秋天刚来，小鼹鼠就预备了这么多的食物，你们觉得它怎么样？（辛苦、勤劳、能干） （2）这是个勤劳的小鼹鼠！你们喜不喜爱它？ 四、完整观赏故事 （1）知道吗，这个故事有个好听的名字，叫做秋天里的小鼹鼠。我这儿呀，还有故事图谱呢！一起看着图谱，听我讲，好吗？（引导孩子看着图谱一起说） （2）你们能看着图谱讲故事吗？一起来试试！哇，真了不起！ （3）听着音乐，有感情地再来一次，行吗？ 五、拓展学问。 （1）我们知道，秋天是个丰收的季节，除了故事里的，还有哪些也成熟了呢？ （芋头、玉米、苹果等） （2）回班级里去讨论一下吧！ 3
