《基层党政干部文化培训方式创新发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基层党政干部文化培训方式创新发展（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基层党政干部文化培训方式创新发展罗吉如广东省梅州市中共兴宁市委党校摘要：基层党政干部作为我国干部制度中基木组成部分，对于其进行全面性 的干部文化培训是提高干部队伍素质重要的手段。在当前科学、与时俱进的社会 发展背景中，想要更好的完善中国特色的社会主义建筑，就需要将基层党政干部 培训做到实处，进一步的深入和促进社会建设以及经济的发展。下面，我们以基 层党政干部文化培训方式作为基木研究对象，对于其中存在的问题进行分析，针 对性的提出其培训方式的创新发展策略。关键词：基层；党政干部；文化培训；创新发展1. 基层党政干部文化培训现状基层党政干部作为我国干部主要的组成群体，对于其文化教育进行培训，可 以
2、最大限度上满足基层党政工作的需求，是促进其发展和进步的重要手段之一。 在我国中央政府的正确领导之下，当前各部门都在对于基层党政干部进行文化培 训，其培训方式不断创新，令整体的文化培训质量随之上升。在干部教育培训 工作条例颁布之后，对于党政干部的教育培训工作提出了新的目标和指导思想, 在如今的新型社会背景之下，培养有着创新精神、与时俱进的干部队伍，能够增 加我党在为人民服务中的工作效率。根据相关统计数据显示，仅仅在十六次人民 代表大会期间，参加培训的干部就高达1900万次，多数干部注重对于自身文化 素质的培新。这样的文化培训影响力，令我国的党政文化培训效果愈发突出，干 部工作效率不断提升。但是，
3、我国在探索中国特色社会主义道路的过程中，因为缺少借鉴，所以难 免出现问题。目前，基层党政干部文化培训成绩与问题并存。因为缺乏深刻认识、 导致一部分基层党政干部对于文化培训采取消极的态度，而培训人员的教育水平 较低，也是导致培训效果不佳的重要原因。在这样的多种培训问题影响之下，基 层党政干部的文化培训受到一定阻碍。想要更好的进行基层党政干部文化教育, 就需要从干部培训体质入手，对于进行创新性发展。2. 基层党政干部文化培训存在的问题在当前的基层党政干部文化培训中，其发展较为迅速，取得了一定的进展和 成绩。但是培训工作的问题依然存在，因为教育体制、人员认识等问题导致的教 育成果不显著是其发展中的重
4、要阻碍。想要对于这一问题进行解决，就需要对于 其根木问题进行全面性的分析，制定针对性的策略进行解决。下面，我们通过对 于文化培训的调查，从如下几个方面浅析培训中存在的问题。2.1基层干部认识不到位对于基层党政干部文化培训来说，其干部自身对于该培训的认识最大程度上 影响着培训的结果。虽然当前各政府部门都针对于文化培训的重要性进行强调和 传达，但是因为干部自身的不正确思想认识，导致其在培训的过程中积极性不高、 环境散漫，这样的学习氛围，导致了虽然拥有强调全面学习的干部口号，但是其 实际效果不明显。在党政领导干部选拔任用工作条例中，其明确指出“提拔担任党政领导 干部职务的，应当经过党校、行政院校、干
5、部学院或者组织部门认可的其他培训 机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在 提任前未达到培训要求的，应当在提任一年后完成培训。”这样的文件要求，对 于基层党政干部文化培训做出了硬性规定，以促进其培训积极性为前提。但是从 目前来看，当工作于文化培训任务产生冲突时，干部仍旧存在重工作、轻学习的 心理认识，导致在培训的过程中，不能够专心的学习，既耽误了工作时间，又浪 费了学习机会。2.2党校培训机制不完善党校作为为基层党政干部提供文化培训的重要地方，其对于干部以及其后备 力量的培养是无可替代的。但是从目前党校培训机制上来看，其培训的时间不多，文化培训内容相对较少, 远远
6、不能满足当前社会对于基层党政干部的文化需求，这样的培训课程数量，制 约了干部培训的规模，导致一部分基层党政干部难以受到应有的文化培训。另一 方面，党校当前的培训教学存在缺陷，其教学内容难以与社会需求向兀配，课程 缺乏应有的培训系统性，缺乏针对于一个文化内容的训练。这样的教学问题，导 致其文化培训课程存在的意义不大，难以与社会发展需求向结合提出制定出更为 新颖的培训理论。教师在进行授课的过程中，对于基本的教学内容主题把握不准 确，通过照木宣科的方式进行内容培训，其枯燥乏味的课堂氛围令基层党政干部 对文化培训失去信心和兴趣。在这样的恶性循环之下，基层干部被迫进行针对性不强的文化内容教育，不 仅在实
7、际的工作中难以运用所学知识更好的为人民服务，还导致了工作时间被大 量占有，工作效率难以提升。3. 党政基层干部文化培训方式创新发展策略根据资料的调查和总结，我们可以发现在党政基层干部培训中所存在的问题。 想要改变当前的文化培训不到位的现状，就需要针对于影响因素进行策略制定， 保证文化培训可以真正深入实处，在干部的日常工作中做出贡献。3.1合理配置文化培训内容时间对于基层党政干部来说，其文化的培训内容以及培训时间很大程度上影响着 培训的质量和效果。根据当前社会对于党政干部的文化需求合理配置文化培训时 间，可以最大程度上保证其教学内容适应社会需求。结合基层党政干部的工作内 容制定出不同层次，不同类
8、别的文化培训内容，可以保证其培训效果最大限度的 在日常工作中发挥出来。一般来说，在配置文化培训内容以及时间之前，对于一 部分党政干部进行调查，对于其所需要以及所感兴趣的文化培训内容进行总结， 参考总结结果进行课程设计，能够一定程度上满足干部的需求，保证课程项目得 到受培训者的好评。总体来说，想要将文化培训效率，就需要从干部的角度上对于培训内容进行 分析，从实际的角度出发，积极收集培训需求信息，合理配置培训课程，最大限 度的提升培训效果。3.2改变培训方式在当前的党校培训中，其培训方式以课堂传授为主，通过理论教学来向基层 干部科普相关的文化知识，其方式效率较低，干部培训积极性不高。想要改变这 种
9、现状，就需要改变目前的培训方式，综合运用组织调训，通过自主选学的方式 来提升文化培训的效果。在文化培训的过程中，需要注重以人为本的培训核心, 保证其制度既能保证制约促进干部进行文化学习，还能够发挥其主观能动性，提 高在日常文化培训中干部的自主学习能九 令其自身的潜能受到激发，内在动力 来促进其对于文化内容进行全面性、积极的学习。在培训中，保证从实际的角度出发，将教学内容与实际向结合，将优秀的师 资引进到文化教学中，取长补短完善文化教学的实际实用性以及操作性。3.3创新改革教学培训机制当前想要对于基层党政干部文化培训进行促进，就需要通过各级党委以及政 府进行教学培训机制的创新性改革，重点强调基层
10、党政干部文化培训的必要性以 及政治性，加强各级部门对于培训问题的管理，保证中央传达的相关教学培训内 容文件可以真正的落实到基层党政干部中去，促进其进行文化知识的学习。在干 部教学培训中，可以引入相关的市场竞争以及淘汰机制，保证其能够改变当前干 部政治教育积极性不高的现状，引导其进行全面性的文化培训。在整合党校的培训内容过程中，加强对于文化培训的管理，通过合适的培训 质量评估标准以及体系来对于干部学习的后续效果进行调查和测定，保证其能够 对于所学知识扎实认识，合理运用。这样的机制创新性改革，可以对于干部学习 的情况进行了解和调查，令培训的内容激发干部的积极性和潜力，从而提高自身 的综合素质水平以及文化认识、工作能力。参考文献：1苑晓杰，郑东升民主革命时期中国共产党的价值观教育J.东北师大学报(哲学社会科学版).2010 (04)谢忠平，秦明月.建国60年来干部教育培训的历程与基木经验J.中国浦东 干部学院学报.2009 (06)李冲锋.建国六十年来的干部教育发展及其启示J.国家教育行政学院学报.2009 (10)4宋留清.深化干部办学体制改革，提高干部教育培训的科学化水平J.改革与开放.2011 (02)
