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1、附件1关于中国优秀教育创新成果的申报说明为全面落实党的十八大、十八届三中四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神, 推动教育改革创新，努力将教育创新成果转化为教冇现实生产力，促进教冇公平，全面提升 教冇质量，北京师范大学与慈善公益项日交流展示会组委会决定联合主办“首屈中国教 冇创新成果公益博览会”，发布“2015年中国教冇创新成果清单”，评选“2015年度教 育创新人物”，建立“中国教疔创新成果案例库”，开展“全国教育创新成果公益巡讲活动”, 举办以教冇创新为主题的国内外学术会议；同时，还将引导社会公益资金资助优秀教冇创新 成果的进一步研发、推广和应用。一、背景和意义是促进教育公平、提升教育
2、质量.实现教育可持续发展的迫切需要。今年3月5 口习近平总书记在参加I二届全国人大三次会议时指岀，“创新是引领发展的第一动力。必 须破除体制机制障碍，使创新成果更快转化为现实生产力”。通过发现、遴选、展示、推 广优秀教冇创新成果，有效引导广大教育工作者“把教育资源配置和学校工作重点集中到强 化教学环节、提高教冇质量上来”，这对于办好每一所学校，帮助每一位教师，发展每一位 学生，实现教冇可持续发展具有重要意义。尤其是在广大中西部和农村地区开展教冇创新成 果的有效应用和推广，必将为缩小城乡与地区的教育差距，全面提升我国教冇质量提供切实 有效的帮助。是转变教育内涵发展方式，将教育创新成果转化为现实生
3、产力的有效途径。改节 开放以来，特别是新世纪以来，我国教冇取得了巨大成就，但是依然存在着一些突出问题, 主要表现在：应试倾向依然突出，中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力亟待提高; 不少教师缺乏把先进的教冇理念转化为冇效教冇教学行为的能力，教育创新成果难以得到冇 效的推广和大血积的应用。Z所以岀现这些问题，与我国长期缺乏教冇创新成果培育平台， 没有建立一套行Z有效的发现、遴选、展示、推广教厅创新成果的机制有密切关系。开展教 育创新成果征集，建立教冇创新成果的发现、遴选、展示、推广机制，可以为学校和教师按 照教冇规律和青少年成长规律开展教冇教学提供强有力的资源；同时，通过这一机制，还可 以有
4、效引导社会备界更加关注教冇实践问题，推动教育研究成果有效转化为现实生产力，真 正惠及学校、教师和学生。是引导企业更好地履行社会责任，激发全社会教育创新活力的迫切需要。企业是 教育发展的重要支持力量。随看社会的不断进步，企业的社会责任意识不断增强，企业对教 疔的捐赠规模不断扩大。目前企业捐赠主要集中于教冇硬件设备，这些捐赠为提升学校基木 办学条件、改善学生学习环境起到了很好的作用，但随着学校基木办学条件的不断改善，教 冇“软件”方面的问题越来越突出。逐步建立广泛吸收公益基金参与教冇发展的新机制，形 成包括企业、基金会、学校、政府、教冇NGO组织在内的跨界合作平台，广泛交流和展示从 教师、校长、教
5、研人员到教冇研究者以及企业、教疗NGO组织等不同主体的教育创新成果， 可以有效激发社会各方面的创造潜力；教育创新研究院作为独立第三方，建立专业的教 冇创新成果甄别和筛选机制，为企业和公益基金推荐优秀教冇创新成果，可以极人地推动企 业从扶贫型、消耗型教冇捐赠向促进教冇内涵发展的可持续捐赠转变，帮助企业更好地履行 社会责任，激发全社会参与教冇、促进教育内涵发展的创新活力。二、教育创新成果申报一切遵循教冇方许，符合教冇规律，面向教冇实际问题，能够为学校、教师、学生或家 长广泛运用，进而提升基础教冇质量、促进教冇公平的教冇实践成果，均可以参加教育创新 成果的申报。1. 教育创新成果的属性一是教育属性。
6、教育创新成果应遵循教育基木规律和学生成长规律，从根木上并最终有 利于促进每一个学生主动、全面而有个性的成长。二是创新属性。教育创新成果应该为有效解决教育现实问题提供新思路、新方法、新手 段，或实现组织方式的变革，为追求优质的教冇提供新的解决方案和实现的可能。三是“产品”属性。教育创新成果应像“产品”一样，为解决某个具体教育问题提供可 操作、可复制、可应用、可推广的方案。它可以是某种教育方案的微创新；可以是成熟的、 物化了的教冇成果；也可以是涵盖教冇资源、平台、专业支持团队和服务的整体解决方案。 不管是哪一种形式，都应该有明确的表现形式、针对性和适用范围。2. 教育创新成果的适用对象教冇创新成果
7、可以血向不同的对象，如学生、教师和教研员、校长等教疗管理者以及学 生家长。面向学生的教冇创新成果，能够有效帮助学生学习，促进学生的全面发展。可以是 有效激发学生的好奇心和探索欲望，有效培养学生反思能力、适M能力、沟通合作能力、批 判能力和创新能力的教冇成果;可以是促进学生职业规划和社会参与，增强学生社会责任感、 国家认同和国际理解的综合解决方案;也可以是能达到以上效果、帮助学生有效学习的学具、 学习资源、玩具、游戏等常见的学习产品。血向教师和教研员的教冇创新成果，能够有效支持教师LI常教学，促进教师专业成长。 可以是支持教师开展白主、合作、探究教学的教育成果；可以是帮助教师进行教学反思、开 展
8、教学研究，促进教师实现从理念到行为转变的综合解决方案。面向校长等教冇管理者的教冇创新成果，能够有效提升他们的教冇治理能力，促进教冇 治理体系现代化。比如，在学校或区域教育管理体制机制改革上有独特创新并取得显著成效 的优秀案例；能够为学校或区域教冇管理进行有效诊断、咨询服务和专业指导的综合解决方 案。面向家长的教冇创新成果，能够帮助家长理解并尊重教冇规律，提升冇人能力，为青少 年营造良好的家庭和社会环境。比如，有助于建立民主平等和相互尊重的亲了关系、师生关 系、生生关系的沟通平台；能够充分调动社会优质教冇资源，促进学校冋归社区，实现家庭、 学校、社区一体化的综合解决方案。附件2编号中国优秀教育创
9、新成果申报书成 果 名 称申报单位或个人北京师范大学二0五年七月承诺书本人郑重承诺对巾报书填写的各项内容的真实性负责， 并保证申报的教育创新成果不存在任何知识产权争议。如有 违背，一切后果自负。承诺人（签章）:教育创新成果基本信息表教冇创新成果名称服务对象（可多选，原则上不超过两项）A.教师B.学生C.校长D.教研员E.教育管理者F.督导人员G.家长H.其他:成果类型（可多选，原则上不超过三项）A.制度创新/教育治理B.课程C.教学D.评价E.模式/方法F.与信息技术相关的软硬件G.非信息技术类的学/教具H.实验室/探究馆/实践基地I. WW J.解决方案K.学/教资源L图书M.其他：适用学段
10、（可多选，原则上不超过两项）A.学前B.小学C.初中C.高中D.整体中报单位（个人）联系人职务/职称固定电话移动电话电子邮箱通讯地址传真号QQ v研发团队核心成员介绍姓名性别单位职务职称发挥作川备注教育创新成果说明表一、请描述此项中报成果可以解决的教育现实问题或满足什么样的教冇需求（表述具体明确,800字以内）二、请描述此项申报成果的具体内容或配套产品及呈现形式（1000字以内）三、请说明此项成果在实际中如何使用，包括配套条件、资源及注意事项等（1000字以内）四、请说明此项申报成果已应用的区域、学校及效果，包括获得的奖项（600字以内）五、请说明此项中报成果的创新点以及与国内同类成果的不同之
11、处（600字以内）六、请简述此项中报成果的研发历程（600字以内）七、请简要描述此项成果的未来发展构想（600字以内）八、此项中报成果是否可以“复制”、推广并作出说明；如果能够在更大范围内使用，请提供一个推广方案（800字以内）九、其他需要提交的材料目录：1. 请提供三份由使用者（个人或单位）岀具的此项中报成果的证明材料（要有使用者签章， 并请提供使用者姓名及联系电话和邮箱信息）。2. 请提供此项申报成果说明的PPT和视频（视频要求：A.视频显示分辨率不低于720P,包含宽高比为4:3或16:9两种形式，画面清 楚，声音清晰；B.视频格式支持mp4/f 1 v/mov/rm/rmvb/div/wmv/avi等，视频大小不超过2G； C. 时间不超过15分钟）3. 其他您认为能够反映此项申报成果的重要材料。附件3中国教育创新成果申报汇总表区县（学校）： （公章）年 月 日序号区县申报单位（个人）所属单位成果名称联系电话备注
