《五年级语文上册 第2单元 测试卷2 新人教版-新人教版小学五年级上册语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文上册 第2单元 测试卷2 新人教版-新人教版小学五年级上册语文试题(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元测试卷2一、积累与运用。(30分)1、读拼音,写汉字。(4分) shui lo c xing shu wng xing zh ( ) ( ) ( )2、我能给带点词选择正确解释。(3分) 京口瓜洲一水间 ( ) A、黄河 B、长江 C、珠江 能书善画 ( ) A、善良 B、善行 C、擅长 颇负盛名 ( ) A、担负 B、遭受 C、享有3、选词填空。(3分) 珍惜 爱惜 可惜 书房里那一幅墨梅图,外祖父分外( )。外祖父送给我的梅花手绢,我十分( )。这件新衣服弄脏了,实在太( )了。4、照样子,写词语。 (4分)屡屡幽芳(AABC): 顶天立地(含有一组反义词): 5、按照要求改写句子
2、。(6分) 那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(改为反问句) 桂花纷纷落下来。(改为比喻句) 外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。(修改病句) 6、把内容补充完整。(6分)(1) ,切切故乡情。(2)春风有绿江南岸, 。(3)江南几度梅花发, 。(4) , ,聒碎乡心梦不成, 。(5)家乡,在游子心里,是最令人梦绕魂牵的地方。本组古诗词三首都表达了诗人 的情感;梅花魂写了远在异国他乡的外祖父把相思寄托在梅花身上,表达了对 的眷恋。桂花雨写作者对童年 的美好回忆和深深怀念。小桥流水人家则深情地写了留在记忆中的美好的 。7、口语交际。(4分)假如让你主持以“浓浓的乡情”为主题的活动,你怎样设计开场白
3、? 二、阅读。(40分) (一)梅花魂选段(21分)离别的前一天早上,外祖父早早就起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是你最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖和才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们 ( )历经多少磨难,( )受到怎样的欺凌,从来( )项天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!” 1、
4、给第二自然段填上适当的关联词,并用其中一个造句。(3分) 2、写出意思相近的词语。(4分)郑重( ) 欺凌( ) 大抵( ) 秉性( )3、比一比,再组词。(4分)魂( ) 历( ) 衰( ) 秉( )魄( ) 厉( ) 哀( ) 乘( )4、用“”画出描写梅花的秉性的句子。(2分)5、文中的他们 指 。几千年来,我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人,请写出两个: (2分)6、梅花与 并称“岁寒三友”;请写出两句描写梅花的诗句。(3分) 7、外祖父那么喜欢梅花,原因是什么? (3分) (二) (19分)家乡的桥是我梦中的桥。家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两
5、岸。每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串脚迹,洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望,兑现美好的遐想。弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容。因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢笑的花果;你是一根颤悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!哦,小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫。弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?30多年过去,我戴着满头霜花回到故乡,第一紧要的便是去看望小桥。啊!小
6、桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠闪光。哦 雄浑的大桥敞开胸怀 汽车的呼啸 摩托的笛音 单车的丁零 合奏着进行交响乐 南来的钢筋 花布 北往的柑橙 绘出交流欢跃图 满桥豪笑满桥歌啊!蜕变的桥,传递了家乡进步的消息,透露了家乡富裕的声音。时代的春风,美好的追求,我蓦地记起儿时唱给小桥的歌:哦,明艳艳的太阳照耀了,芳香甜蜜的花果捧来了,五彩斑斓的月拉开了!我心中涌动的河水,激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天,心底轻声呼喊:家乡的桥啊,我梦中的桥!1、给文段加上题目: (2分 )2、在空白处加上标点符号。(3分) 3、画“”的句子是 句,表达了作者 感情。你能仿照写法继续写下去吗?(4分)你
7、是 , 。4、在文中找出下列词语的反义词。(4分) 实现( ) 联想( )丰富( )五彩缤纷( )5、积累文中的优美词语。(2分) 6、第段具体写故乡变化 ,这一段从哪两方面写家乡桥的变化?(4分) 三、作文。(30分) 发挥你的想象,以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。附参考答案:一、积累与运用。1、衰老、慈祥、推敲、守望相助2、B C C3、 爱惜 珍惜 可惜 4、历历在目 津津有味 翻天覆地 弃暗投明5、那些美好的印象,难道我一辈子会忘记吗? 桂花纷纷落下来,像下雨一样。外祖父的书房里珍藏着一幅墨梅图。6、(1)(悠悠天宇旷) (2)(明月何时找我还) (3) (人在天涯鬓已斑) (4
8、)(风一更)(雪一更)(故园无此声)(5)思念家乡 祖国和家乡 摇花乐 故乡生活7、合理即可。二、阅读(一)梅花魂1、不管不管都是 无论总 (造句略)2、庄重 欺负 大都 本性3、魂( 魂魄 ) 历( 日历 ) 衰(衰老 ) 秉( 秉性 )魄( 魂魄 ) 厉( 厉害 ) 哀( 哀伤 ) 乘( 乘法 )4、梅花的精神 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!5、中华民族有气节的人物 文天祥、刘胡兰等6、松、竹 墙角数枝梅,凌寒独自开。等7、因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。在外祖父的心中,梅花是中华民族精神的象征,是祖国的象征,爱梅花就是爱祖国的表现,所以外祖父那么爱梅花。(二)1、家乡的桥2、哦,雄浑的大桥敞开胸怀,汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零,合奏着进行交响乐;南来的钢筋、花布,北往的柑橙,绘出交流欢跃图3、(排比句) (对家乡的桥的喜爱,对家乡的思念) (合理即可)4、 兑现 遐想 丰满 五彩斑斓5、答案略。6、一方面:小桥变大桥,各种车辆在上面行驶;另一方面:交通运输繁忙。