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1、学习必备欢迎下载七年级语文第一单元检测试题_一、积存与运用_1、给加点字注音或依据拼音写汉字(10 分)_抽泣 ()shn间多次() 收 lin聒噪()_盘 qi 沉淀() 丘 h鹤唳() 小 q_诱惑()头晕目眩 () 开放()伶仃() 盘虬()_2将以下作品和其作者连线:(3 分)绩成在山的那边杏林子_走一步,再走一步宗璞_生命生命王家新_紫藤萝瀑布莫顿亨特_童趣沈复_3、以下无错别字的哪一项()(3 分)_A、嶙峋隐密辜负擎天憾地_B、强壮诱惑茏罩宠然大物号考C、疑视挑逗庸碌蜂围蝶阵_D、喧腾扰乱藤萝头晕目眩_3、说明以下词语 8 分_当心翼翼_忍俊不禁_怡然得意名姓明察秋毫_4、下面表
2、达有误的哪一项(3 分)_A、在山的那边 这首诗抒写了童年的憧憬和困惑, 成年的感悟和信念 , 启示人们要实_现远大的抱负 , 必需百折不挠 , 坚持奋斗 ._B、走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿亨特, 文中对一件往事的感悟 , 给读者_以战胜一切艰巨险阻的信心_C、童趣回忆童年时代的种种乐趣,说明人是有精神活动的,在精神作用之下,能级_享受到无穷的物外之趣;作者将人生哲理寄寓在小事中,表现了自己对生活的感悟;班D、紫藤萝瀑布一文中,作者宗璞给予紫藤萝以某种象征意义,这种写作手法叫做_“托物言志”或“借景抒情” ;_5、结合语境,以下句子表达得体的哪一项()(3 分)A_、当同学向你请教问
3、题时,你说: “有何见教?请问吧;”_B、当你骑车碰了别人的车时,你说: “对不起,没碰坏哪里吧?”_C、当老师到你家家访时,你说: “你是无事不登三宝殿啊! ”D_、当伴侣邀你看球赛时,你说: “快考试了,没空! ”_校6、修改以下病句;(6 分)学在学校艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长; 修改:学习必备欢迎下载通过这次活动,使同学们的动手才能得到了极大提高;修改:7、依据你的观看和对生活的感悟,仿照下面句子再续写两个句子;(5 分)大自然能给我们很多启示: 成熟的麦穗低垂着头, 那是在教我们虚心; ,;,;温顺的水珠滴穿岩石,那是在教我们坚强;二、阅读:捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院虽小,它
4、除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶蛮缠, 荫影深浓, 却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和玩耍的一片乐土,也是我儿时的乐园;我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣, 从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飘舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去;那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大;这里,最壮丽的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了,似乎倒垂的一只大莲蓬,很多金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大致总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来; “真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来.”奶奶总为这个马蜂窝愤怒;“不行,要蜇死
5、人的 .:爷爷说; “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来;”奶奶反对道; “捅不得,捅不得;”爷爷连连摇手;我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的猛烈希望;那多好玩 . 当我给这个 调皮的欲望扇动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,静静溜到从走廊 通往后院的小门口;我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼;又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器;我和妹妹商定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶忙开门放我进来,然后把门关住;妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这特殊而冒险的行动;我开头有些迟疑,最终仍是奇怪战胜了可怕;当我的竿头触到蜂窝的一刹那,似乎听到爷爷在屋
6、内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶忙用竿头顶住蜂窝用劲摇动两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹可怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外;我一回头,只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来,似乎一架燃料耗尽、决心相撞的战役机;这报仇者不顾一死而拼死的气概使我惊呆了;我抬乎想拦住脸,只觉眉心像被针扎似的猛烈地一疼,挨蜇了. 我捂着脸大叫;不知道谁开门把我拖进屋;当夜,我发了高烧;眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼观察;家里人轮番用 了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿,也没能使我那肿疱快速消下去;转天请来医生,
7、 打针吃药,七八天后才慢慢复愈;这一下好不轻呢. 我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂仍守在小门口等着我;过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗观察他站在当院里,摆手招唤我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我看,原先是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,似乎一只丢弃的干枯的大莲蓬头;爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂.我惊吓得差点叫起来,慌张跳开;“怕什么,它早死了 .”爷爷说;学习必备欢迎下载认真瞧,噢,原先是死的;仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去;爷爷说:“这就是蜇你那只马蜂;马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你;它要是蜇
8、了你,自己也就死了;”“那它干嘛仍要蜇我呢,它不就完了吗?” “你毁了它的家,它当然不愿饶你;它要拼命的厂爷爷说;我听了心里暗暗惊讶;一只小虫竟有这样的激情和士气;低头再瞧瞧这只马蜂,微风 吹着它,轻轻跳动,似乎活了一般;我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架 式;与毁坏它们生活的人拼出一死, 真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感繁重地压在我心上;那一窝马蜂呢, 无家可归的一群呢, 它们仍会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去;这一年,我常常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂;转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖了的木窗框上,然后
9、仍在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来;空空又是一年;第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃观察窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去;在这中间,我突然看到,一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了;于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得非常舒心;我不由得暗暗告知自己:再不做一件损害旁人的事;1速读全文,说说你从中明白了什么道理;( 3 分)答: 2环绕捅马蜂窝这件事,作者细心支配的思路是: 后院又有了马蜂窝;(3 分) “我”捅了马蜂窝3“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是 (2 分)4文中加横线的“那多好玩”的“那”指的是 ;( 3 分)5文中加“”线的句子用了比如,结合文意懂得其运用的妙处;(3 分)答:6文末“再不做一件损害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么? 其中“旁人”指的是谁?(5 分)答: 三、作文:童年趣事(40 分)( 500 字左右)学习必备欢迎下载