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1、学习必备欢迎下载七年级语文第一单元检测试题_一、积存与运用_1、给加点字注音或依据拼音写汉字（10 分）_抽泣 （）shn间多次（） 收 lin聒噪（）_盘 qi 沉淀（） 丘 h鹤唳（） 小 q_诱惑（）头晕目眩 （） 开放（）伶仃（） 盘虬（）_2将以下作品和其作者连线：（3 分）绩成在山的那边杏林子_走一步，再走一步宗璞_生命生命王家新_紫藤萝瀑布莫顿亨特_童趣沈复_3、以下无错别字的哪一项（）（3 分）_A、嶙峋隐密辜负擎天憾地_B、强壮诱惑茏罩宠然大物号考C、疑视挑逗庸碌蜂围蝶阵_D、喧腾扰乱藤萝头晕目眩_3、说明以下词语 8 分_当心翼翼_忍俊不禁_怡然得意名姓明察秋毫_4、下面表
2、达有误的哪一项（3 分）_A、在山的那边 这首诗抒写了童年的憧憬和困惑, 成年的感悟和信念 , 启示人们要实_现远大的抱负 , 必需百折不挠 , 坚持奋斗 ._B、走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特, 文中对一件往事的感悟 , 给读者_以战胜一切艰巨险阻的信心_C、童趣回忆童年时代的种种乐趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能级_享受到无穷的物外之趣；作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟；班D、紫藤萝瀑布一文中，作者宗璞给予紫藤萝以某种象征意义，这种写作手法叫做_“托物言志”或“借景抒情” ；_5、结合语境，以下句子表达得体的哪一项（）（3 分）A_、当同学向你请教问
3、题时，你说： “有何见教？请问吧；”_B、当你骑车碰了别人的车时，你说： “对不起，没碰坏哪里吧？”_C、当老师到你家家访时，你说： “你是无事不登三宝殿啊！ ”D_、当伴侣邀你看球赛时，你说： “快考试了，没空！ ”_校6、修改以下病句；（6 分）学在学校艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长； 修改：学习必备欢迎下载通过这次活动，使同学们的动手才能得到了极大提高；修改：7、依据你的观看和对生活的感悟，仿照下面句子再续写两个句子；（5 分）大自然能给我们很多启示： 成熟的麦穗低垂着头， 那是在教我们虚心； ,；，；温顺的水珠滴穿岩石，那是在教我们坚强；二、阅读：捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院虽小，它
4、除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶蛮缠， 荫影深浓， 却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和玩耍的一片乐土，也是我儿时的乐园；我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣， 从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飘舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去；那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大；这里，最壮丽的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，似乎倒垂的一只大莲蓬，很多金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大致总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来； “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来.”奶奶总为这个马蜂窝愤怒；“不行，要蜇死
5、人的 .：爷爷说； “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来；”奶奶反对道； “捅不得，捅不得；”爷爷连连摇手；我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的猛烈希望；那多好玩 . 当我给这个 调皮的欲望扇动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，静静溜到从走廊 通往后院的小门口；我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼；又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器；我和妹妹商定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶忙开门放我进来，然后把门关住；妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这特殊而冒险的行动；我开头有些迟疑，最终仍是奇怪战胜了可怕；当我的竿头触到蜂窝的一刹那，似乎听到爷爷在屋
6、内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶忙用竿头顶住蜂窝用劲摇动两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹可怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外；我一回头，只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，似乎一架燃料耗尽、决心相撞的战役机；这报仇者不顾一死而拼死的气概使我惊呆了；我抬乎想拦住脸，只觉眉心像被针扎似的猛烈地一疼，挨蜇了. 我捂着脸大叫；不知道谁开门把我拖进屋；当夜，我发了高烧；眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼观察；家里人轮番用 了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱快速消下去；转天请来医生，
7、 打针吃药，七八天后才慢慢复愈；这一下好不轻呢. 我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂仍守在小门口等着我；过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗观察他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原先是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，似乎一只丢弃的干枯的大莲蓬头；爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂.我惊吓得差点叫起来，慌张跳开；“怕什么，它早死了 .”爷爷说；学习必备欢迎下载认真瞧，噢，原先是死的；仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去；爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂；马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你；它要是蜇
8、了你，自己也就死了；”“那它干嘛仍要蜇我呢，它不就完了吗？” “你毁了它的家，它当然不愿饶你；它要拼命的厂爷爷说；我听了心里暗暗惊讶；一只小虫竟有这样的激情和士气；低头再瞧瞧这只马蜂，微风 吹着它，轻轻跳动，似乎活了一般；我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架 式；与毁坏它们生活的人拼出一死， 真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感繁重地压在我心上；那一窝马蜂呢， 无家可归的一群呢， 它们仍会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去；这一年，我常常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂；转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后
9、仍在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来；空空又是一年；第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃观察窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去；在这中间，我突然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了；于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得非常舒心；我不由得暗暗告知自己：再不做一件损害旁人的事；1速读全文，说说你从中明白了什么道理；（ 3 分）答： 2环绕捅马蜂窝这件事，作者细心支配的思路是： 后院又有了马蜂窝；（3 分） “我”捅了马蜂窝3“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是 （2 分）4文中加横线的“那多好玩”的“那”指的是 ；（ 3 分）5文中加“”线的句子用了比如，结合文意懂得其运用的妙处；（3 分）答：6文末“再不做一件损害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？ 其中“旁人”指的是谁？（5 分）答： 三、作文：童年趣事（40 分）（ 500 字左右）学习必备欢迎下载
