《五年级科学下册 第四单元 地表缓慢变化 13 山脉的变化第1课时教案 冀教版-冀教版小学五年级下册自然科学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册 第四单元 地表缓慢变化 13 山脉的变化第1课时教案 冀教版-冀教版小学五年级下册自然科学教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13山脉的变化 教学设计思想：本课以山脉的变化为切入点，从观察老年山脉和幼年山脉在外形上的区别入手，探究自然力量对山脉的影响。其重点是指导学生通过观察、想像、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响。教学目标：一、科学探究目标1能有根据地推测“老年山脉”初期的形态特点。2能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设。3能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因素。4能用所学过的知识解释各种风蚀地貌的现象产生的原因。5能设计一个模拟实验证实自己的假设。二、情感态度与价值观目标能用发展的观点看待地球表面岩石的变化。三、科学知识目标1能解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义。2能用自己
2、的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。3能用自己的话说出什么是风化作用。教学重点和难点：指导学生通过观察、想像、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备、有关山脉的图片。课时建议：2课时。第一课时教学过程：（一）导课谈话：山脉占地球陆地面积不足五分之一，它们是地壳板块大规模运动的结果。在这些山脉中，有些是3亿年前形成的，被称为“老年山脉”；有些则是在6000多万年前才形成的，被称为“幼年山脉”。今天我们就来认识山脉。（二）新课教学活动1：探究自然力量对山脉的影响1看一些不同形态的山脉图片，讨论。（1）说
3、一说“老年山脉”与“幼年山脉”有何不同。（2）想一想“老年山脉”形成初期是什么样的。（3）为什么“老年山脉”会变成现在这个样子。2推测：山脉的变化受到哪些自然力量的作用？学生讨论汇报。学生尽可能多地列举有可能影响到山脉变化的自然力量。3根据假设，设计模拟实验来研究一种自然力量对山脉的影响。实验一：模拟冷热变化对岩石的影响步骤：（1）用试管夹夹住玻璃片边缘（2）给玻璃片加热时，旁边的同学不要靠近，小心伤着。 （3）加热到一定程度，迅速放入冷水中。（4）仔细观察，记下实验现象。（5）正确熄灭酒精灯。学生实验。板书设计：第十三课 山脉的变化1山脉的划分。在3亿年前形成的，被称为“老年山脉”；在6000多万年前才形成的，被称为“幼年山脉”。2模拟冷热变化对岩石的影响。步骤：（1）用试管夹夹住玻璃片边缘（2）给玻璃片加热时，旁边的同学不要靠近，小心伤着。 （3）加热到一定程度，迅速放入冷水中。（4）仔细观察，记下实验现象。（5）正确熄灭酒精灯。
