《幼儿园ۥ园长年度述职参考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园ۥ园长年度述职参考（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园园长年度述职 幼儿园园长年度述职报告【一】各位领导、代表下午好!一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中感遭到的深切体会。一、开展战略：以质量求进步，以特色谋开展今年，我们幼儿园的变化最大，*投资了近600余万在香山花园小区内建造了一所现代化的幼儿园，它的总面积有6千多平方米，建筑面积有4千余平方米，绿化面积也有近2千平方米，园内有10套教学、游戏、生活配套用房，设多个专用活动室，可接受400多名幼儿入园学习。园内假山瀑布、小桥流水，有山坡，有一年四季的花树、果树，还有小朋友喜爱的玩沙池、玩水池，种植园、小动物之家等，是小朋友的乐园。如今，我们有7个班的小朋友，共209位小
2、朋友。26位教职员工。我们的硬件设备到位了，接下来的目的是：我们园将要以质量求进步，以特色谋开展，走内涵开展的“强园之路”，要以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依照，把度假区中心幼儿园办成具有香山特色的特色园，成为度假区的窗口园。什么是香山特色?香山，地处太湖之滨，有著名中外的香山派建筑，有郁舍的农民书画，有浓重乡土气息的橄榄雕刻，有刺绣，有竹篾编制等，有唐代著名雕刻家杨惠之、有春秋末出色军事家孙武、有明代出色的建筑大师，“香山帮”匠人的鼻祖，北京故宫的设计师、建筑师蒯祥等。我们向幼儿介绍太湖的特产，果树、水产，人文古迹，开展丰富多彩的各类主题活动，如“漫步太湖景观大道”、以家乡为主题的画
3、展，参观香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，倾听蒯祥的精彩故事，理解我们的香山文化。我们要把这些香山元素融入到我们的主题教学中去，构成我们独有的香山特色。二、办园理念：“倾心于小孩的今天，着眼于小孩的明天”1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于小孩的今天，着眼于小孩的明天，确实是说，做任何事情既要为小孩的今天考虑，又要为小孩明天的成长、甚至他一生的开展负责任。我们老师通过讨论把理念分解为：爱中求精、乐中求进。爱中求精 ：爱事业精益求精，爱小孩精心培育。爱是一切工作的前提和根底，爱的根本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职工热爱本人的职业，把所有的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的
4、为幼儿开展创设条件。乐中求进：在欢乐中工作、生活，力求不断进取开展。教改的步伐这么快，老师们需要不断的充实本人、完善本人，因此幼儿园的老师们并不轻松。尽管工作特别辛苦、特别累，但老师们彼此尊重、互相关怀，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为本人、为同伴营建阳光心态。在如此一个宽松和谐的气氛中，老师们互相协助，共同提高。2、理念表达在幼儿园实际工作中。幼儿园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了小孩的开展。这个理念要浸透到幼儿园工作的所有环节中。在幼儿园的价值体系中有科研优先，老师的学习优先，教育教学中心等等，但最根本最核心的价值确实是幼儿至上，也确实是“一切为了小孩，为了小孩一切，为了一切小孩
5、”。我觉得办园主旨的提出应遵照如此一个过程：在实践中进展理性的考虑和总结，提出办园主旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于浸透到幼儿园工作的所有环节之中。如何理解幼儿至上呢?特别简单的一件小事就能表达：幼儿园离园环节，老师要求小孩坐在那儿别乱动，否那么她还得再重新拾掇，地板再擦一遍。那么，这是幼儿至上吗?幼儿至上是以幼儿适宜不适宜，舒适不舒适，满意不满意为准，一个老师是不能以牺牲小孩的自由为代价去做事。因此幼儿至上确实是要尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个老师都认同和追求的。三、治理理念：以人为本，民主办园老师在幼儿园具有主体地位，是推进幼儿园开展的主力
6、军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的积极参与，再美妙的愿景也不可能实现。因此，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们主人翁的作用。我认为老师是幼儿园的主人，作为园长不光要有如此的理念，更要将其落实在实际工作中，真正地尊重老师。在教育小孩的过程中，以小孩为主体调动小孩的主动性、积极性，让小孩自主学习，确立小孩的主体地位。那么反过来，我的考虑是，由于我当过老师，当园长对我进展治理的时候，假如不确定我的主体地位，那我特别有可能上行下效，你的观念再新，你对我的治理再好，事实上你根本不尊重我，你不把我当成是一个核心，你让我如何去面对小孩?因此我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切
7、事情要先想到教职工。由于我要让教职工欢乐的工作，教职工才能让小孩欢乐的成长。让老师感到工作欢乐，就能调动起她们的积极性。确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素养和业务才能，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度，加强本身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不同业务水平的老师进展分层指导，选送骨干老师外出培训，提高老师的业务水平。比方：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的认识不深。如今，每一次活动完毕，我们及时进展交流，互相阐述本人的观点，讨论活动中出现的咨询题。这种方法使老师明白本身存在的缺乏，就能够克服缺点，不断提高本人
8、的业务水平。我们还要关怀教职工的身心健康，定期进展身体检查。有时节假日还进展聚餐活动、旅游活动，让大家在轻松愉快的团体活动及共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，互相交流，增进友情，熏陶情操。当老师遇到困难时，主动上门抚慰，令老师特别感动。只有园长把教职工的“急、难、苦、需”装在内心时，教职工才会为幼儿园的“急、难、苦、需”献计出力，其迸发出来的制造性无可估量，这当中园长的真诚、信任、尊重暖和了教职工的心，教职工的热忱、忠心、努力和制造，又激起了园长的劲。四、群策群力，务实效要使每一项工作都获得实效，关键在于注重过程。我园不管是在教研、科研、业务依然青年老师培养等方面都能获得较好的成绩，
9、我们老师指导幼儿在第五届多多杯“我喜爱的卡通”主题绘画竞赛中获得7个一等奖。钟君花老师指导的幼儿作品发表在小聪仔的绘画杂志上。周海燕、范荔甜等的论文发表于杂志上。我们幼儿园的“十一五”课题在水墨画活动中培养幼儿制造力的研究通过了审核，成为吴中区立项课题，前不久还成为苏州市级立项课题。我们幼儿园还预备明年创立苏州市一类幼儿园。成绩的获得关键是发挥了幼儿园的集体智慧，依托了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在治理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。以上述职内容敬请代表们审议。感谢!幼儿园
10、园长年度述职报告【二】工作已经特别长时间了，从我一开场当幼儿园老师到如今已经有快二十个年头了，在这么些年中，我大大小小的事情敬礼了无数次，有令我快乐也有令我恼怒的事情，不过总算是熬过来了。，在通过无数次的大风大浪之后，我已经是一名幼儿园园长了。作为一个幼儿园园长，工作责任和付出已经比一个一般的老师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长和党支部书记，我深感本人肩负的责任，时刻不敢松懈本人的学习。转眼间，一年马上完毕，回忆一年来的工作，我率领领导班子以纲要为理论依照，树立科学的开展观，以观念创新为先导，以开展为主题，立足本园，理解本身，摆准位置，依托本身优势，制
11、造出合适本身开展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，加强办园实力，构成办园特色。现总结如下:一、努力学习，提高个人涵养我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极制造条件组织老师赴外省市学习，不断开辟视野。调动了老师参加教科研工作的积极性。我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专题报告会，遭到一致好评。在日常工作中，关怀班子成员和全体老师，作风民主，幼儿园的严重事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和老师们的建议，同时幼儿园的严重开支如根本建立、采购电教用品等均进展政务公开，粘贴
12、在公开栏内，接受群众监视，老师反响良好，班子全体成员在老师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。二、办园方向和治理机制依照我园开展规划和本学期工作打算，我们接着深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原那么，依法办园、依法治教，以美育建立的礼仪教育为抓手，创立 “以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全面施行素养教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得开展。我园进一步标准以责任制为核心的现代化治理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规治理，坚持施行层层治理的组织网络。班子各成员之间实在做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对
13、各部门、各岗位进展详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与开展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员实在发挥先锋榜样作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主治理，我们坚持定期召开教代会，园内严重事议由教代会或教职工大会共同商量，充分发挥教职工的民主治理和监视作用，鼓舞她们主动参与幼儿园治理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深化开展了行风建立“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定
14、工程和标准收费，财产登记造册，材料齐全，自觉接受社会监视。三、队伍建立与治理(一)加强班子本身建立和队伍建立，调动老师积极性。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲制造性开展工作、三讲团队协作的“三讲精神”，并一直坚持把思想建立放在首位，坚持学习与交流。全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治涵养、专业理论、文化技能、治理水平等方面严格要求本人，不断加强党性涵养，认真学习教育治理理论，施行科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革开展的领航人和教职工的贴心人。我园十分注重园风建立。我们的做法是: “倡导人与人的交往
15、中以诚相待，在处理各类咨询题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将本人融身与教职工之中，营建一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。领导要求怎么样对待小孩，领导也必须如此对待老师，如把爱平均分给每个老师，积极对待老师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，老师才能发挥工作的积极性、主动性和发奋进取性，才能逐步构成人人为本园做奉献，人人为本园添光荣的优良园风。(二)建立鼓舞机制，分层培养，促进老师群体成长。老师是现代教育中最爽朗的要素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内一些先进人物和事迹
16、的宣传，协助老师不断改造本人的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种方式鼓舞老师苦练根本功，从根底教育知识的熟悉到灵敏运用教育实践，不断提高了老师教育教学才能。我们还要求老师不断更新教育观念，调整知识构造，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。第三，我们注重进一步优化老师群体素养，在园内定期开展方式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。到目前，我幼儿园已根本构成了一支以中青年老师为主体，师德和业务水平较高的老师队伍，这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，老师的教育教学常规工作标准、到位、优质高效，全体老师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在
