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1、热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！,第七课 积极奉献社会,7.1关爱他人,1. 知道关爱的含义，体会关爱他人的幸福。 2. 理解为什么要关爱他人。 3. 在现实生活中知道怎样关爱他人。,3.如何关爱他人？（怎样做）,1.关爱的含义及表现？(是什么),2.关爱他人的意义？（为什么）,分享 联系自身实际，列举日常生活事例，说说你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？,识 关爱,探究一：分享“关爱”经历,关爱他人是一种幸福,一,1.什么是关爱？,关爱，就是关心爱护。,我们周围的关爱行为,父母悉心呵护,同学互帮互助,主动让座老人,扶老人过马路,每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人。关爱是相互的，关爱无时
2、不在，无处不在。,关爱具体表现有哪些? 在长辈的呵护下，我们健康成长。 在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵.,特点,感受关爱之一 网友：谢谢你们为湖北拼过命！ “辛苦了，你们值得！” “湖北人民没有忘记你们！” “谢谢你为湖北拼过命 才换来今年中秋的团圆”,关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。,探究二: (思考回答) 你从中体会到关爱具有怎样的作用？,感受关爱之二 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟，直至坐轮椅
3、的乘客下车。,思考：这个小故事给我们带来哪些启示？,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往中互谅互让，相互尊敬，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。,猜一猜,歇后语,盲人打灯笼,多此一举,真的如此吗？,故事启迪,一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”,“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。”,感受关爱之三 从这个故事，你感悟了什么道理
4、？,关爱他人也是关爱和善待自己。,（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（社会）。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自己）,2. 为什么要关爱他人？,关爱他人是一门艺术,二,（1）关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。,视频里的助人者帮老人过马路有没有什么目的？,探究三:,践行关爱之一,践行关爱之二,居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？,因为关爱不分大小，贵在有爱心
5、。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。,因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。,一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚和小明在河边玩，不
6、慎滑进河里。甲、乙、丙、丁均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。 乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个 成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,探究：（1）你最赞成谁的做法？为什么？ （2）该材料警示我们在关爱他人时应注意什么问题？,践行关爱之三,因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他
7、人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。,（1）最赞成丙和丁的做法。因为他们具有较强的安全意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去救助他人。这样既保护了自己，又成功地抢救了他人。,（2）关爱他人，要讲究策略二：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,（1）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。 （2）关爱他人，要尽己所能
8、。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要善于作出明智的判断，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,3.怎样关爱他人？,行 关爱,关爱他人是一门艺术,不伤害他人的自尊心 保护自己不受伤,关爱他人，要尽己所能,关爱他人,本课小结,1.关爱是维系友好关系的桥梁。,2.是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。,3.关爱他人也是关爱和善待自己。,关爱他人，要心怀善意,关爱他人，要讲究策略,1. 关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以 （ ） 传递美好情感 给人带来温暖和希望 给人带来力量 获得他人的表扬和奖励 A. B
9、. C. D. 2. 人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（ ） A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C. 关爱他人，一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福,B,D,达标反馈,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（） A、越来越分离B、与任何人都无关 C、越来越紧密D、彼此不能分开,3关爱是一门艺术，这要求我们在关爱他人的时候（ ） 要考虑他人的心理感受 要学会尊重他人的隐私和缺陷 要注意爱心传递的方式 只要诚心就行，不必考虑其他 B C D,A,感 谢 聆 听,
