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1、科学课教学实录 科学课教学的开展是为了提升同学们对科学现象的认知，下面是我想跟大家共享的科学课教学实录，欢迎大家扫瞄。 （一）情境导入： 师：同学们，今日有许多老师来和咱们一起上课，你们兴奋吗？ （生：兴奋） 师：老师今日也很兴奋，忍不住想与大家共享几张照片。 （课件播放带树的照片，边播放边介绍） 师：谁能说一说这几张照片有哪些共同之处？ （生：都有树） 师：观看的真认真。树是我们最常见的植物之一，它是大自然中出名的“环保小卫士”，不仅能美化环境，净化空气，还有防止水土流失，预防洪水和沙尘暴的作用。大树的种类有许多，他们的叶子也各不相同，今日我们就一起来讨论“植物的叶”（板书课题）。 （二）体
2、验探究: 师：在讨论叶子之前，老师要向大家介绍一位伴侣，它的名字叫做小叶。（课件出示“小叶”）小叶听说咱们班的同学特别聪慧，特意来这里考考大家，你们情愿迎接挑战吗？（生：情愿） 一、观看比较叶子 师：让我们一起来看看小叶给我们带来什么问题了吧！（课件出示问题，点生朗读） 1、数一数 课件出示：请数一数你共收集了几片叶子，并举手告知大家。 生活动：数一数，摆一摆，汇报数量。 2、算一算 课件出示：请同桌为一组算一算，三人共收集了几片叶子，数后坐好。 生活动：算一算，汇报数量。 （设计意图：通过数一数、算一算，使同学对自己手中的树叶有了进一步的了解和宠爱，像玩玩具一样。同时此活动，也是一个小的热身
3、预备。为后面的活动打基础。） 3、分一分 课件出示：请同桌为一组用自己喜爱的方式分一分，把同一种叶子放到一起，看看一共有几种叶子。分完请立刻坐好，老师会选表现好的小组上台展现。 老师巡察指导，鼓舞同学独立动手分树叶。 生活动：分类，上台汇报分类结果 师：同学们都仔细地思索了，你们依据什么确定这些树叶是同一种树的叶的？ 生活动：发觉以外形为标准，外形是否相同就打算了这些叶是不是同一种树叶。 师小结：给叶子分类的方法许多，但是要得到同一种叶，就肯定要依据叶的外形来分类。 （设计意图：这是一个科学探究小活动，同学手脑并用，要分类就得先观看手中叶的特征，并在发觉叶有大小、外形、颜色不同的基础上，总结出
4、只有外形相同的叶才是同一种叶。在这个活动过程中，培育了同学重视证据，大胆质疑的良好科学态度。） 师：孩子们，你们表现很精彩，汇报的也很完整。你们喜爱与同学合作学习吗？（生：喜爱） 有句谚语说的好“人多计谋广，柴多火焰高”，团结起来力气是最大的，看来以后我们还要多多合作呀！ （设计意图：在自己分树叶的基础上，采纳小组合作的方式，分一分小组内共有几种树叶，摆的过程中，同学对树叶的熟悉进一步增加。这既是对分类方法的巩固与练习，又培育了同学乐于与人合作的意识。） 二、熟悉叶的结构 1、师：除了叶子的外形相同，它们还有相同之处吗？请你看一看，摸一摸。 生活动：观看叶子，汇报观看结果。 预设：叶片上有一根
5、根的细丝；叶边缘有锯齿 2、师依据同学回答，引导同学熟悉叶柄、叶片和叶脉。（边讲解边用海绵纸制作的叶子和各部分名称卡片。） 师：伸出你的一只小手，把你的小手臂当作叶柄，同学自然会说出，手掌就是叶片，手掌上的纹路就相当于叶子的叶脉。 3、师：小叶用刷子刷去叶肉，露出了叶脉。同学们来看一看，叶脉就像血管一样，遍布在叶片上，他能输送水分与养料，还能起到支撑叶片的作用。 4、师：你能在自己收集的叶子上找到叶柄、叶片和叶脉吗？同桌三人相互指一指吧！ （设计意图：通过这样一个形象的比方，同学立刻明白了，叶脉不是叶的一个单独的部分，而是长在叶片上的一部分。这样设计是让同学联系生活实际熟悉叶的结构，布满童趣。
6、） 三、观看叶的生长变化 1、（课件出示两片枫叶）师：小叶这里有两片叶子，它说是同一棵树上长的，你们信任吗？（生：信）为什么呢？ 2、观看：它们有什么相同和不同？ 3、长在树上的新奇叶与落叶的最大的不同表现在哪里？ 师小结：长在树上的新奇的叶是活的，是有生命的，而落叶是死的，是无生命的。 4、师：叶子的生长过程，就像人的一生一样，也要经受婴儿、儿童、少年、青年、老年、死亡的过程。 （1）师：下面请各组同学认真观看一下树枝上的叶子，你能在这条树枝上找出几种不同生长阶段的树叶吗？ 生活动：翻开书13页观看枝条上的叶。 课件出示枝条供同学汇报，引导同学说出不同生长阶段叶子的名称，最终课件出示。 叶芽
7、小叶嫩叶成熟的叶老叶将枯的叶落叶（男女生对读） （2）翻开书13页自由读最终一段文字。 （设计意图：新课标注意学习的过程，运用形象的比方来熟悉叶的各个生长阶段，孩子不仅熟悉了叶在各个阶段的特征，而且，熟悉到叶的生命过程与人的一生极为相像。在学习的过程中把科学与人对生命的感悟融合在一起，唤起同学内心深处对生命的珍惜和感动。） 5、课件出示滴水连花叶的生长过程，并讲解。 （三）拓展升华： 1、叶的特别作用 师：叶不仅能供人们欣赏，而且还能关心人们治疗一些疾病。让我们一起来看看小叶又给我们带来哪些学问吧！（课件出示叶子的特别作用） 柿叶 能降低血压，清热止血。 枇杷叶具有清肺、降气化痰的作用。 山楂叶具有降低血液胆固醇、抑菌等作用。 梧桐叶具有清肝火、降血压的功能。 松树叶 具有温经活血的作用。 枸杞叶 能清热止渴。 榕树叶有活血散瘀、消肿止痛的作用。 师：树叶有这么特殊的功效，看来以后我们更加关爱它们了。 2、叶的保存 师：人们为了保存叶子，想了许多方法。最常见的方法是制作树叶标本、树叶书签和叶贴画。 （课件展现树叶标本和叶贴画） 师：假如你喜爱的话，不妨在课后动手做一做吧！ （设计意图：让同学把对叶的宠爱之情，转化为详细行动，进行创意小制做，给孩子制造共性进展的空间。） 6
