班级文化建设的思考

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1、班级文化建设的思考 班级管理，对于一个学校而言，是特别重要的。如何开展班级管理，方法多种多样。在班级管理实践中，老师一般都依据自己学校的特点、班级的特点来开展工作，使班级工作在得到同学认可的基础上取得成果。 下面，我就详细谈谈我在班级文化建设中的做法和体会。 一、班级文化的概念和特点 （一）班级文化的概念 要想开展班级文化建设，我们必需先理解清晰什么是班级文化。那么，什么是班级文化呢？结合班级管理的实际，我认为班级文化可以概括为：班级文化是指在班级管理中，把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范和总和。这种文化是在班级的共同生活和学习中渐渐形成的，有好的班级文化和不好的班级

2、文化之分，也可以说有乐观的班级文化和消极的班级文化之分。乐观良好的班级文化可以让一个班级的同学感到心情开心，乐观向上，产生战斗力；而消极落后的班级文化却可能让人感到悲观，而失去信念，长期下去，一个班级的状况也就可想而知。良好的班级文化的形成是一个长期的过程，需要在班主任以及全体同学的共同努力下，经过实践的检验而最终形成。 在班级文化建设的过程中，由于班主任所处的特别位置，以及同学们正处于身心进展的关键时期，班主任对班级文化的建设是具有打算性作用的。因此，要想建立良好的班级文化，需要班主任结合学校的详细状况、同学实际、班级状况、专业特点、社会环境等多方面的因素，提出适合自己班级特点的班级文化。只

3、有这样，班级文化才会真正起到指导同学的学习、生活的作用，才会是有效的班级文化。假如提出的班级文化空洞、不切实际，不但起不到实际的作用，还可能由于高不行攀或者没有详细指导意义而让同学失去信念，让同学产生逆反心理而起到反面消极的作用。 （二）班级文化的特点 1、制造性。班级文化是依据班级的详细状况进行分析而产生的。因此，在建立班级文化时就必需要有制造性，照抄照搬或者没有自身特色的班级文化是没有生命力的。为此，在建立班级文化时，班主任就必需和全体同学在取得全都看法的状况下来构筑自己的班级文化。 2、实践性。良好的班级文化是在班级的详细工作中来得到证明的。因此班级文化建设的合适与否，要由实践来检验。只

4、有符合实际状况的班级文化才是有效的，而不能不管班级文化实施的可行性。 3、相对稳定性。班级文化的建设是一个相对较长的过程，班级文化一旦形成，就会显示出相对的稳定性，不行能很快得到转变。但随着时间的推移，环境可能发生转变，因此班级文化也就必需随之而转变，使班级文化在适应环境的过程中得到升华。从而，起到调动同学们乐观性的作用。 我所管理的班级是一个由42名男生所组成的集体。在班级管理的过程中，我了解到：同学中，有很大一部分人也存在自由散漫的思想，简单发生一些小问题，对自己的要求也不是很高，有一种得过且过的想法；还有，就是同学之间也不是很团结，会由于一些小事情而造成班级中的混乱。但是，这个班也有很大

5、的优点，这些同学基本上能够遵守学校和班级的规章制度，有肯定的上进心；大家对老师说的话还是基本能够听从，没有特殊不听话的同学。在这种状况下，要想把这个班建设成为一个优秀班集体，必需从内在的方面下功夫，着手建设班级文化。经过反复酝酿，我把班级文化的内涵概括为十六个字，这就是：敬重老师，团结友爱，乐观向上，努力学习。并围绕这十六个字开展了一系列班级管理工作。使班级管理有声有色，班级管理较有成效，得到了学校领导、同事以用其他班级同学的好评。 二、班级文化建设要点 1、做好同学的思想工作 同学的思想状况如何，对班级管理的好坏是有打算性作用的。为此，班级文化建设必需得到同学的认可，才会有好的群众基础，班级

6、文化的实施才有了牢靠的思想保障。为此，我反复给同学做思想工作，通过主题班会、课余活动，与各宿舍同学交谈，与个别同学交谈等方式与同学们沟通思想，并给大家说明加强管理只是我们班级管理的一种手段，而真正的目的是盼望同学们形成一种良好的习惯、取得良好的学习成果和良好的个人品质。一次，一个同学的哥哥从部队来学校探望同学，我就请这位解放军战士给同学们讲解部队是如何争创集体荣誉的；当有同学家长到学校来与了解同学的学习状况时，我又适时地让家长给同学们说几句话，从家长的角度提出对大家的盼望。当有同学违反纪律之时，我也总能赐予准时的处理和训练，让其熟悉到自己的错误而准时改正。为了让大家体会到集体的暖和，每当有同学

7、过生日之时，我们都为他过集体生日，在校广播站为该同学点歌庆贺。在自己的急躁工作下，全班同学统一了思想，树立了为班级争光，争创优秀班集体的想法。这为班级文化建设的顺当进行取得了有力的思想保证和广泛的群众基础。 、注意班级规章制度的建设 俗话说：没有法规，不成方圆。为了协作班级文化建设，我依据班级实际，制定了具体的班级规章制度。在制定这些制度时，都能结合班级实际，在经过大家的争论之后予以颁布并严格执行。比如，我们制定了班级操行分评定细则，宿舍卫生打扫实施细则，班级两操质量管理规定等等。并组织大家仔细学习，在了解制度的基础上仔细遵守。有了制度作为保障，班级在各方面都有了很大进步。比如，在未实行宿舍卫

8、生打扫实施细则以前，我们班级的宿舍卫生常常不合格，而这个方法实施后，卫生状况大为改善，成为学校卫生方面做得最好的班级。 、尊师重教 我们班级文化建设首先围绕敬重老师开头。为此，我要求同学们体会老师的辛苦，敬重老师的劳动成果，在每次上课时给老师预备好开水，毛巾和洗手用水，仔细听讲，准时完成作业。让大家在与老师的友好相处中体会到学习的乐趣，从而更好地开展学习，激发大家的上进心，从而更加喜爱班集体，为争创优秀班集体而努力。 、协作学校对班级的考核，加强班级管理 我们学校对各个班级进行了严格的考核和综合评比。考核内容包括：上课和自习课的出勤，卫生打扫，两操质量以及班级遵守学校的规章制度等方面。并对每个

9、月的前两名班级颁发“流淌红旗”进行鼓舞。为此，我与同学们商议后，定出要争夺“流淌红旗”的目标。要求大家严格要求自己，努力从各方面为班级做贡献，争夺“流淌红旗”。有了奋斗目标后，要求大家保证教室卫生每天得满分；严格掌握两操的出勤状况，保证质量；在上课以及自习课中严格考勤，要求大家不迟到、不早退、不旷课；要求同学们不吸烟，不喝酒，不打架斗殴，不做违法乱纪之事，从各方面严格掌握，对消失问题准时处理，使班级保持了良好状态。 、注意激励同学的热忱 在班级管理中，一方面是引导，另一方面又把每一个同学的表现状况与操行分挂钩。为了激励大家，我们班在每一个月都对操行分前十名的同学进行班内表扬，并颁发纪念品，让大

10、家体会到乐观上进的开心，获得成就感。为了时刻提示大家，我们在教室内张贴了洪亮的标语，并让每个同学在加强自我管理的标识上签名以督促自己。在班级中设置了“争优创先五星榜”，对表现好的同学每星期由自己在自己的名字后面贴上一个小五星。通过以上的工作，极大地调动了同学们的热忱，这对班级文化建设的开展也起到了很好的作用。 、开展丰富的班级活动 在班级内部，我们开展了以宿舍为单位的乒乓球竞赛，要求宿舍全部同学参与观看，淡化竞赛成果而强调团结，给每场竞赛设置了精神风尚分，对成员到齐的宿舍加上精神风尚分，以调动大家的集体荣誉感。开展了各种主题班会来对同学们进行训练管理。如主题班会“我的爸爸妈妈”让大家熟悉学习机

11、会的来之不易并做到努力学习；主题班会“铁工，我对你说”让每个同学对班级说一句自己的真心话，以强化大家对班级的感情。我们还在同学们征集大家喜爱的歌，并印成班级歌本，在每次课前共同唱歌来鼓舞士气，让大家更有精神来投入到学习和生活之中。 、利用新的技术手段与同学进行沟通 为了与同学们沟通，我建立了个人网站，通过在网站上设立班级管理的相关内容，让大家很便利地了解到班级管理的方面，并可以通过网站的留言簿与老师进行沟通，这对班级文化的建设也起到了良好的推动作用。我还利用网上谈天的方式与同学们行沟通，这对开展班级管理，建立乐观的班级文化也是很有关心的。 三、阅历与展望 班级文化建设，对促进班级管理的良好局面

12、是很有关心的。为了达到预期的效果，在班级文化建设中，还必需要留意以下几点： 1、必需结合班级实际。不同的班级有不同的特点，在开展班级文化建设的过程中，必需结合班际实际来进行。这是开展班级文化建设首先要留意的事情。假如不顾实际状况，生搬硬套，是不会得到好的效果的。 2、讲究方法。对班级文化建设，必需讲究方法。对同学做工作，不能不讲究方法。即便你所说的和做的事情都很有道理，还要考虑同学的接受力量。比如，现在许多老师和家长都比较反对同学上网，觉得铺张时间，但在如何掌握同学上网的问题上，必需慎重。其实依据分析，同学上网虽然是弊多利小，但假如硬性地要求同学肯定不上网是不行能的，也是没有必要的。在这方面，

13、我想适当引导是最好的方式。我们可以和同学商议一个如何掌握上网的方法。比如，我们要求大家不要在晚上和平常上课的时间去上网，或者盼望大家只能在学校开展的其次课堂去上网，我想这样是会有更好的效果的。当同学犯错误时，指出同学的错误是必要的，但这也正是我们与同学沟通的一个机会。同学在这时候一般心里都还是有点内疚感的，做得好可以起到良好的训练作用，让同学在与老师多了解的基础上协作得更好，这对班级管理也是很有关心的。 3、多与同学沟通。同学在班级管理中，虽然会在很大程度上接受老师的管理，但这种接受往往是比较被动的。假如老师在管理中不留意与同学进行沟通，就很难了解到同学的实际想法，那么制定的措施就很难让大家从

14、内心深处来仔细执行。假如仅仅是表面上的听从，还是很可能出问题的。我们要求同学在在各方面严格要求自己，严格遵守规章制度。但假如同学没有从内心深处接受老师的管理，就可能消失消极对待的状况，而不利于班级管理。比如，我们学校在对班级的“两操”状况进行考核时，就提出了假如班级做操不仔细，就要扣班级人数的做法。由于制定了管理方法，同学不得不去做操，但假如从内心深处有一种反抗心情，做操就很难仔细，由于质量不好最终还是会影响到班级管理的效果的。所以，开展班级文化建设，进行班级管理的过程中，老师肯定与注意与同学进行沟通。 班级文化建设，在班级管理领域中是相对较新的东西。虽然在班级管理中，各位班主任或多或少地都在进行这方面的工作，但是，假如我们能在班级管理中把班级文化建设详细而明确地提出来，在详细的管理工作中去实施，肯定会提高全班同学的集体荣誉感，树立大家的自信念，从而严格要求自己，乐观上进，这对班级管理是会起到更大的正面作用的。当我们更多的班级都从创立班级文化的角度来开展管理的时候，我信任学校也会由此而更加生气勃勃，进而为社会培育更多的优秀同学，为社会做出自己更多的贡献。 8