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1、小学五年级科学考试的卷面分析 一、总体状况 本次考应考人数80人，参与考试人数79人。优秀人数50人，优秀率63.3；及格人数71人，及格率90。 二、命题评价 本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对老师的教学查漏补缺。由于学校科学学科的涉及范围林林总总，老师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求掩盖到全部应当把握的学问点。所以，在同学答题的过程中消失这样那样的问题是在所难免的。 相对于五班级来说，本套试题难度不大，基本上没有脱离书本上的学问范围。本套试题考试时限60分钟，满分100分，共分为四大题。第一题，推断题
2、，目的是考察同学对学问点的把握程度和推断力量，每题2分，共16分；其次题，填空题，目的在于考察同学对相关学问点的把握状况，每空2.5分，共55分；第三题，简答题，重点考察同学的学问把握与语言表达力量，分值为22分；第四题，试验题，目的在于检查同学是否精确把握试验过程，重点考察同学的试验操作力量，本大题共7分。 三、同学答题状况分析 五班级同学答题状况较好，得分率较高，消失问题较多的题是其次题和第三题。 第一题，推断题。本题答对率较高，只是个别后进生在答题时消失纰漏而其余同学无失分，可见同学对学问的把握相当不错。 其次题，填空题。此题所占分值较大，每空2.5分，但由于填空写错别字，失分较多的外，
3、其它题基本上没有明显失分。同学对别于电磁铁和血液循环，个别同学不能完整把握其学问点内容。因此，答题中消失了所答非所问的.状况。 第四题，试验题。此题来源于一次真实的试验，是在讲授磁铁性质时的一个典型试验。在课堂上，同学们的表现都相当乐观，可同学的失分状况确在自己的意料之外，说明在试验中，同学对所观看到的现象不能做出条理性的归纳总结，以后要进一步加强梳理。 第三题，简答题，本题同学答题状况较好，失分较为分散。同学在答题过程中，有很多同学只答出了其中的一两点或者是语言有些混乱，所写的内容不能表达清晰想要说明的问题。 四、改进的措施： 1、加强同学的学习态度，抓好差生工作，培育同学自主学习的好习惯。 2、开展好课外拓展教学活动，让同学到大自然中去探究学习。 3、加强学问与生活的联系，争取做到以课内学问来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。 2
