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1、XX高中新课程设置与教学管理实施指导意见为加强普通高中新课程的实施与教学管理，建立和完善普通高中新课程体系，提高普通高中的教育教学质量，积极稳妥实施普通高中新课程实验工作。根据教育部教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知（教材20203号）文件精神，结合我校实际，现就普通高中新课程设置与教学管理提出如下实施指导意见。一、课程设置（一)学制与课时普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。每周35课时(或40课时)，每课时按45分钟（或40分钟）计。18课时（或20课时）为1学分。（
2、二)课程类别、科目、学分普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。其中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。必修课程，由国家根据学生全面发展需要设置，所有学生必须全部修习。选择性必修课程，由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，必须在本类课程规定范围内选择相关科目修习；其他学生结合兴趣爱好，也必须选择部分科目内容修习，以满足毕业学分的要求。选修课程，由学校根据学生的多样化需求，当地社会、经济、文化发展的需要，学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置，学生自主选择修习。普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生
3、物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动、劳动等国家课程，以及校本课程。具体学分或课时安排如下：课程类别必修学分及课时安排选择性必修学分 选修学分国家课程国家课程（选修课程）校本课程科 目学分总课时(45分钟每课时）总课时(40分钟每课时）学分学分语文81441600-60-6数学81441600-60-6外语61081200-80-6思想政治61081200-60-4历史472800-60-4地理472800-60-4物理61081200-60-4化学472800-60-4生物学472800-60-4技术（信息技术或通用技术）61081200-1
4、80-4艺术（或音乐、美术）61081200-180-4体育与健康122162400-180-4综合实践活动8144160劳动6108120合计88158417604214说明：上述表格中必修课程总课时量是按45分钟（或40分钟）每课时测算。18课时（或20课时）为1学分。选择性必修和选修课程均按照上述方式测算即可。选修课程（校本课程），由学校根据学生的多样化需求，当地社会、经济、文化发展的需要，学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置，学生自主选择修习。其中，建议学校开发开设高中生涯规划校本课程，让学生知己知彼（社会），做好高考志愿选择和就业创业思想认识。（三)科目安排科目内容根据学科自
5、身特点和学生学习需要设计。必修内容原则上按学期或学年设计，选择性必修和选修内容原则上按模块设计。模块之间既相对独立，又体现学科内在逻辑。模块教学时间根据实际需要设定，一般为18课时（或20课时）的倍数。外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。学校自主选择第一外语语种。鼓励学校创造条件开设第二外语。技术包括信息技术和通用技术，其必修内容分别按3学分设计模块。艺术可与音乐、美术两科相互替代，具体开设科目由学校自行确定。体育与健康的必修内容，必须在高中三学年持续开设。综合实践活动共8学分，包括研究性学习、党团活动、军训、社会考察等，研究性学习6学分（完成2个课题研究或项目设计，以开展跨学科研
6、究为主）。劳动共6学分，其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时；其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。（四)毕业学分要求学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分。学生毕业学分最低要求为144学分。其中，必修课程88学分，选择性必修课程42学分，选修课程14学分。二、教学安排严格按照国家普通高中课程方案中规定学习领域、科目和模块的要求制定教学计划，实施新课程。学校在按计划开设好所有必修模块的同时，结合自身实际，制定开设选择性必修和选修课程的年度计划，积极创造条件，逐步开好各类选修课程。高中三学年教学安排建议如下：科目高一年级高二年
7、级高三年级上学期下学期上学期下学期语文必修上必修下选择性必修教材分上、中、下3册开设部分选修课程（校本课程）和总复习外语必修第一册、必修第二册、必修第三册选择性必修第一册、选择性必修第二册、选择性必修第三册、选择性必修第四册数学必修第一册必修第二册选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3思想政治必修1、必修2、必修3、必修4选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3历史必修上必修下选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3地理必修第一册必修第二册选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3物理必修第一册、必修第二册、必修第三册选择性必修第一册、选择性必修第二册、选择性必修第三册化学必修第一册必修第二册
8、选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3生物必修1必修2选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3信息技术必修1必修2选择性必修模块较多，请学校根据实际决定选择修习通用技术必修1必修2音乐普通高中音乐必修3学分；课程必修课程（六个模块）：音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧；选择性必修课程（六个模块）：合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳；3学分的获得有以下四种选课方式：（1）2（必修）+1（选择性必修）；（2）2（必修）+1（必修）；（3）1（必修）+1（必修）+1（必修）；（4）1（必修）+1（必修）+1（选择性必修）。美术美术必修3学分。美术鉴赏1学分；
9、美术表现内容系列2学分，学生从绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺、现代媒体艺术等模块中选择修习其中两个模块获得2学分。体育与健康高中学生在三年的体育与健康课程学习中需上满216课时（或240课时，每周2节课时，三年共120周），修完12个模块，获得12个学分。平均每学年修习4个模块，1个模块一般为18课时（或20课时）。12个模块包含体能1个模块、健康教育1个模块、运动技能10个模块。从球类运动、体操类运动、田径类运动、武术与民族民间传统体育、游泳、新兴体育类运动等运动技能系列中至少选择开设10个模块，共10学分。每修完1个模块，经考核和评定，达到学业要求即可获得1个学分，修满12个学分并达到相
10、应学业质量，准予毕业。综合实践活动共8学分。研究性学习活动6学分，学校和学生根据实际，从自然、社会和学生生活中确定2个课题研究或项目设计，以开展跨学科研究为主。其中，高中一年级、二年级各1个。每个研究性学习3分，共6分。其它2学分为党团活动、军训、社会考察等。以上实践活动均可利用高一或高二寒暑假时间段实施，同时学校要建立健全学生综合实践活动的考核评价机制，以免出现走形式走过场现象。劳 动共6学分。志愿服务2学分，安排在课外进行，三年不少于40小时。根据学校和学生实际，确定志愿服务内容，如学工学农、服务社区和参加社区建设等公益活动、勤工俭学、学校社团等。剩余4学分，可与通用技术的选择性必修内容以
11、及校本课程内容统筹完成。劳动实践活动尽可能安排假期完成，并做好考核评价工作。校本课程学校根据有关规定自主开发和安排校本课程教学内容。建议高中学校开发开设高中学生生涯规划校本课程（课程内容主要包括：高考新政策、学生自我认知、社会现实认知、人生选择规划、就业和创业、课程实施计划、课程评价等方面内容）,设置1学分，18课时或20课时，于高一上学期开设。其它校本课程根据自身实际开发使用。其中，在必修和选择性必修基础上设计的学科拓展、提高类课程之外的课程不少于8学分。校本课程总学分不少于14学分。 三、课程编排（一）学校制定课程计划学校在保证开设好所有必修课程模块的同时，制定开设选择性必修和选修课程的规
12、划。学校成立课程管理指导委员会，由校长、分管副校长、教务和教育科研负责人、各学科教研组长等组成，同时组建学校分学科课程研究小组，共同制定切实可行的学校课程计划。县（市区）教育体育局要做好学校课程计划的指导。（二）课程编排的要求1课程表的编排。学校必须分别设置必修课表、选择性必修表和选修课表。原则上先排出必修课表，再排出选修课表。2课程编排单位。必修课一般以行政班为基本单位上课。选修课（校本课程）在学生选课后，形成选修课（校本课程）教学班。教育资源允许的情况下，有条件的学校可探索跨年级安排课程。学校应当尊重学生对选修课程（校本课程）的选择权。40名以上（含40名）学生选修的课程模块，学校必须开设
13、；少于40名学生选修的课程模块，学校可以根据本校实际情况决定是否开设。省一级完中及优质民办学校要逐步扩大选修模块（校本课程）的开设比例，以满足学生多样化的学习需要，发挥示范带头作用。3课程编排结构。一是应合理、有序地安排高中三年的课程。高一年级主要设置必修课程，从高二开始开设选择性必修课程和选修课程，并逐步增加选修课程（校本课程）模块；高三下学期在安排复习课的同时，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分。二是必修课按学科课程安排，在保证必修课的基础上安排选修课。选修课程中某一个学科、某一模块的知识需要其它学科知识支撑，或选
14、修课的系列之间、模块之间、专题之间有递进关系的应按顺序开设，没有递进关系的可并行开设。三是一个模块三年中可以重复开设，各学科在同一学段也可以开设若干必修、选修模块供学生选择。综合实践活动和劳动两类课程跨年级安排。鼓励学校根据本地区、本学校的实际情况，开设综合性、创新性、有特色的校本课程。4课程编排模式。普通高中学校在形成课程方案时，根据本校实际，既可以将必修课（或主要必修模块)统一安排，让学生统一学习，选择性必修课程和选修课程由学校编排好后让学生自由选择；也可以将必修课（或主要必修模块)、选择性必修课程和选修课编排好后，由学生根据自己情况选择学习时间。5学生选课时间。学生选课以学期为单位，即一次选定一学期内两学段所计划修习的课程；高二年级学生的选课在高一下学期内进行，其他年段的学生选课以此类推，学校在新学期开学前基本完成排课。6选择性必修课程和选修课程（校本课程）安排。高中三年内，普通高中必须提供至少14学分的校本课程。其中，在必修和选择性必修基础上设计的学科拓展、提高类课程之外的课程不少于8学分。（三）课程编排的程序1学校的课程编排在校长领导下，由教务部门具体负责。2各学科教研组和分科课程研究小组，按学校课程计划提出本学科的必修课和选修课开设方案及课程说明，报学校教务部门；教务部门进行汇总和调整，排出必修课课表和选修课清单，报校长批准后
