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1、精品word学习资料可编辑幼儿园训练指导纲要试题一，填空题1，训练部（）颁布了幼儿园训练指导纲要（试行）；2，幼儿园训练的内部原就是：幼儿园训练应做到敬重（），敬重（），以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展；3，幼儿园训练指导纲要（试行）的框架是（）（）（）（）；4，纲要是为了更好地贯彻落实以（）为首的一系列训练法规，特殊是（）和（） 而制定的；5，幼儿园训练可以相对划分为（）（）（）（）（）等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）（）（）（）（）等方面的进展；6，幼儿园训练的外部原就：幼儿园训练应与（）亲密合作，与（）相互连接，综合利用各种训
2、练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件；7，幼儿园训练的特点是：幼儿园应为幼儿供应（）和（），满意幼儿多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的应验；8，纲要的宗旨是（）；9，幼儿园训练的性质是（），根本任务是（）；10，纲要的“目标”部分主要说明（），它主要的价值取向何在；在目标表述上较多地使用了（）（）（）（）等词汇，突出了情感，爱好，态度，个性等方面的价值取向，着眼于培育终身学习的基础和动力；11，纲要的基本指导思想集中地反映在总就里，贯串在整个纲要的各部分；主要有：（）（）（）；12，老师应成为幼儿学习活动的（）（）（）；13，（）（）（）及其（）均是幼儿园训练评判
3、工作的参加者；14，幼儿园训练要与（）以及（）相互连接；15，训练活动目标要以和所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的进展水平，体会和需要来确定；16，训练活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意（），（），（），寓训练于（），（）之中；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑17，训练活动的组织形式应依据需要公道支配，（），（），（）（）敏捷运用；18，家庭是幼儿园重要的合作伙伴；应本着（），（），（）的原就，争取家长的懂得，支持和主动参加，并积极支持，帮忙家进步步（）；19，社会领域的训练具有（）的特点；20，幼儿园必需把（）和（）放
4、在工作的首位；21，健康训练的本质是（）；22，幼儿健康行为养成中，（）与（）是最基本的方法；23，在家园合作中，幼儿园应当处于（）位置；24，幼儿训练的服务对象是（）；25，幼儿训练工作评判实行以（）评判为主；二，简答题：1，简述健康领域的目标；2，简述语言领域的目标；3，简述社会领域的目标；4，简述科学领域的目标；5，简述艺术领域的目标；6，幼儿老师在挑选课程内容时应克服哪两种极端倾向？幼儿园应将哪些基础学问纳进课程？7，纲要指出幼儿园课程内容包括哪些基本成分？8，什么是家园合作？9，以幼儿园为核心的家园合作活动有哪些？10，科学，公道地支配和组织一日生活要留意哪些题目？11，老师应从哪些
5、方面努力使自己成为幼儿学习的支持者，合作者，引导者？12，训练工作评判对老师评判的重点是什么？名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑13，老师怎样对幼儿进展状况进行评估？14，训练内容的挑选应遵循哪些原就？15，在安全训练中，应对幼儿进行哪些方面的安全训练？ 三，论述题：1，怎样懂得“幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终身训练的奠基阶段，它要为幼儿的一生的进展打好基础”？2，请你从进展情感与态度，进展才能和进展学问技能三方面阐述如何培育幼儿终身受益的品质，举例说明；3，试举例说明老师怎样为幼儿创设一个良好的心理环境？4，作为老师，应怎样正确评判一个幼儿才能更好地发挥他
6、们学习的主动性，积极性， 促进幼儿良好个性的进展？请试举例说明；5，如何写活动评析？试举例说明；6，作为幼儿园治理者，应树立哪些训练治理理念？并请举例谈谈你的详细做法；幼儿园指导纲要试题一，挑选题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1 分，共 20 分）；1，幼儿园训练指导纲要（试行）是（）颁布的；A，1996 年 7 月 B，1996 年 9 月C，2001 年 7 月 D，2001 年 9 月2，幼儿园训练是（）的奠基阶段；A，基础训练 B，学校训练C，终身训练 D，社会训练3，幼儿园的训练内容是全面的，启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的进展；A，学问，技能，才
7、能，情感，态度B，情感，态度，才能，学问，技能C，才能，情感，态度，学问，技能D，情感，态度，学问，技能，才能名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑4，纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明白（）；A，该领域的价值取向B，老师该做什么，怎么做C，该领域应当留意的普遍性的题目D，该领域教和学的特点5，幼儿园训练工作的评判以（）为主；A，治理职员评判B，老师自评C，家长评判 D，社会评判6，纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的才能，艺术是（）；A，感受才能 B，表现才能C，制造才能 D，思维才能7，纲要的基本指导思想集中反映在总就里，贯串在整个纲要的各部分，它包括（）
8、；A，终身训练的理念B，“以学问为本”的幼儿训练C，面对世界的科学的幼儿训练D，“以人为本”的幼儿训练8，老师应成为幼儿学习活动的（）；A，支持者 B，引导者C，指导者 D，合作者9，从训练角度来说，儿童绘画的真谛是（）；A，内心的表现 B，直观的表现C，制造性的表现D，制造性自我表现10，能对幼儿实施高素养的训练，促进幼儿主动，活泼，主动地进展，关键在于（）；A，幼儿园的条件B，老师的素养C，园长的领导 D，良好的课程资源11，对幼儿进展状况评估的目的是（）；A，挑选，排队 B，老师反思性成长名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑C，进步保教质量D，明白幼儿的进展需要12，（）是园所
9、生存的基础，是园所进展的动力和取得胜利的关键，甚至可以说是园所的灵魂；A，生源 B，师资C，园所文化 D，信誉13，对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合第一应当关注的是（）；A，领域间的整合B，领域内的整合C，超领域的整合D，多个领域之间的整合14，在幼儿生活体会的基础上，帮忙幼儿明白自然，环境与人类生活的关系；从身边的小事进手，培育初步的（）和行为；A，感性熟识 B，环保意识C，人文意识 D，自然规律15，幼儿园应与（）亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件；A，中学 B，家庭C，社区 D，社会16，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何
10、名义进行有损幼儿健康的竞赛，表演或练习等；A，发挥 B，结合C，充分敬重 D，关注爱惜17，幼儿进展评判的方法不包括（）；A，作品分析法 B，谈话法C，问卷调查法 D，家长评判18，挑选训练内容的依据是（）；A，教材次序 B，教学方案的支配名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑C，幼儿园的要求D，幼儿的爱好与水平19，幼儿艺术活动的才能是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的乐趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和制造的欢乐；A，熟识水平 B，情感体验C，制造思维 D，审美体会20，语言才能是在（）的过程中进展起来的；进展幼儿语言的关键是创设一个
11、能使他们想说，敢说，喜爱说，有机会说并能得到积极应答的环境；A，一日生活 B，交往C，活动 D，运用二，填空（每空1 分，共 10 分）；21，我国的幼儿训练始终坚持“两条腿走路”的原就，一个是办园，一个是政府办园；22，幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 ；23，嬉戏的进展价值表现在两个方面：一是情感进展的价值，二是进展的价值. ；24，在日常活动与训练教学过程中，对幼儿进展状况进行评估要采纳 的方法进行；25，幼儿园训练要与以及学校训练相互连接；26，在家园合作中，幼儿园应当处于位置；27，幼儿园的家园合作训练活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼
12、儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类；28，对老师的评判应包括对老师教学的评判和对老师的评判两个方面；29，社会训练应坚持和生活训练的原就和方法；30，健康训练的本质是；三，判定题（每题1 分，共 10 分，在题后括号里正确的划，错误的划）；31，幼儿训练就是幼儿园训练；（）32，促进儿童的全面进展是家园合作追求的终极目标；（）名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑33，幼儿艺术活动的才能是在标准化的艺术技能练习中形成的；（）34，社会领域的训练具有潜移默化的特点，所以老师要常常告知孩子一些社会规章和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了进展；（）35，多元智力理论评
13、判的目的不是为了发觉小天才，而是对儿童进行选拔，排队；（）36，绘画和以绘画为主的简洁图表是幼儿表现和记录的主要形式；（）37，学习 10 以内的加减法应当是数学课程的中心；（）38，以先进的理论为指导，争论自己的训练实践活动是老师专业成长的重要途径；（）39，除治理职员，老师，家长外，幼儿也是幼儿园训练评判工作的参加者；（）40，幼儿园是学校的预备阶段，是人生学习的初始阶段；（） 四，简答题（ 40 分）41，什么是“习得性愚蠢”42，幼儿园训练的特点是什么？43，学问存在的形式有那几种？44，请写出科学领域的目标45，成为流畅阅读者的策略预备才能包括那些？46，老师如何引导幼儿在做的过程中
14、感受科学探究过程和方法？47，如何建构积极有效的师幼互动？ 五，论述题（ 20 分）48，（ 1）请以“我爱家乡济宁”为内容写一个300 字左右的教学活动设计；（ 2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了幼儿园训练指导纲要 （试行） 中哪些训练理念？幼儿老师纲要考试练习题（一）一，单项挑选题1，幼儿园训练指导纲要（试行）从（）起试行；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑A，1996 年 6 月 B，1996 年 9 月C，2001 年 6 月 D，2001 年 9 月2，幼儿园训练是（）的重要组成部分；A，基础训练 B，学校训练C，终身训练 D，社会训练3，幼儿园的训练内容是全面的，启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的进展；A，学问，技能，才能，情感，态度 B，情感，态度，才能，学问，技能C，才能，情感，态度，学问，技能 D，情感，态度，才能，技能，学问4，幼儿园训练工作的评判以（）为主；A，治理职员评判B，老师自评C，家长评判 D，社会评判5，重要的评判信息和改进工作的依据是（）；
