《辽宁省沈阳市教师招聘考试真题版（精华版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市教师招聘考试真题版（精华版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.2012 年沈阳市教师招聘考试笔试真题第一部分单项选择题一、在各题干后列出的 4 个备考答案中选择出一项正确的答案填写答题卡上填涂标号。共 90 题，每题 1 分。1中国古代第一位提倡启发式教案的教育家是（） A 孟子B 孔子C老子D庄子 2下列选项中属于凯洛夫的著作是（）A大教案论B教育学C教育漫话D普通教育学3下列选项中哪项不是由孔子提出的？（）A 启发诱导 B 因材施教 C 教案相长 D 学思结合4（）是人发展的前提，为个体身心发展提供了可能性。A 遗传因素 B 环境因素 C教育因素 D主观能动性因素5（）认为人的发展主要依靠外部力量，教育可以改造人的本性。A 内发论 B 外链论 C成
2、熟论 D多因素相互作用论6（）又被称为“危险期”或“心理断乳期”A 少年期 B 幼儿期 C 青年期 D中年期7教育者在教育教案中， 完成某一阶段工作后，希望受到教育者达到的要求或产生的变化结束，这是指（）A 教育目的 B 教案目标 C培养目标 D课程目标8没有实行双轨制的国家是（）A 英国 B 德国 C 法国 D 美国 9我国正式实施的第一个现代学制是（）A 壬寅学制 B 壬戌学制 C葵绪学制 D壬子祭丑学制10下列选项中哪一项不属于新课程背景下应有的学生观？（） A 学生是发展的人B 学生是具有独立意义的人C学生是独特的人D学生是以学习文化为全部任务的人.下载可编辑 .第 12 页，共 12
3、 页11下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是（）A 灵活运用教育原则 B 创造性设计教案方法C事事与众不同D对不同学生因材施教12（）一般是指教师专业能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。A 研究型教师 B 教师专业发展 C行动研究 D学科专业素养13下列选项中不属于教师智慧的是（）A 不怕重复 B 有创造性 C讲究方法 D应变能力强14从学生方面看，影响师生关系的主要因素是（） A 学生与教师相处的时间B 学生对教师的认识C教师对学生的严格要求D教师的教训能力15罗森塔尔效应表明（）A 学生受教师评价的影响很大B 严格要求学生很重要C评价学生要从真实情况出发D成绩取决于先
4、天因素16. 教师在其职业生活中应遵守的基本行为规范及在此基础上所表现的观念意识和行为为质量叫（） A 教师的专业素质 B 教师的能力素质 C教师的道德素质 D教师的思想素质17. 根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育行政部门指定的有关学校教育和教案工作的指导性档是（）A 课程 B 课程计划 C课程规范 D课程目标18学校安排学生大课间活动体现了课程表编制的（）原则 A 整体性 B 迁移性 C生理适宜性 D个性化19（）不属于“泰勒原理”有关课程变质的四个步骤之一。A 确定课程目标 B 根据目标选择课程内容C根据目标组织课程内容D编写课程20，按照学生认识活动的方式，存在接受式学习和（）学
5、习A 启发式 B 理解式 C探究式 D自主式21“道而佛牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）教案原则.下载可编辑 .A 直观性原则 B 启发性原则 C巩固性原则 D循序渐进原则22通过营造积极向上的班级文化来促进德育工作，运用的是（） A 榜样示范法 B 陶冶教育法 C指导实践法 D品德评价法 23德育工作中最基本、最经常、最使用的形式是（）A 社会实践 B 教案 C课外活动 D团队活动24马卡连柯指出“教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后透过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育小国，这就是著名的（）A 平行教育原则B 知行统一原则C从学生实践出发的原则D 连贯性
6、原则25（）是班主任工作的中心环节A 班会活动B 组织和培养班集体C个别教育D 建立学生档案26下列选项中（）是班级活动的主要形式A 常规班会 B 生活会 C主题班会 D班务会27班集体区别于学生群体，具体四个基本特性。（）不属于其中之一A 相近的学习能力B 一定的组织结构C一定的共同生活准则D集体成员之间互相平等、心里兼容的氛围28. 下列选项中（）不属于后进生的一般心理特征。A 不适度的自尊心 B 意志力薄弱C有强烈的荣誉感 D学习动机不强29. 对照组织课外活动的要求，下列说法不正确的是（） A 教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好B 教师要对自己知道的活动领域有足够的了解C教师要更具
7、平等、合作、尊重意识.下载可编辑 .D对教师组织能力的要求地狱课堂教案要求 30以解决中小学教案问题为目的而进行的研究被称为（） A 校本研究 B 教案研究 C校本教研 D教案课题31为了解决某一问题，依据教育理论，严格控制条件，观测教育现象的变化，由条件与现象的因果关系， 从而得出科学结论的研究方法是（）A 行动研究法 B 教育观察法 C教育实验法 D经验总结法32下列具体教育研究方法中不属于调查法的是（）A 问卷调查 B 访谈 C座谈 D阅读有关著作33教育心理学的创始人是（） A 华生 B 桑代克 C加涅 D布鲁纳34（）可以对无法从外部直接观察的现象进行研究。A 观察法 B 实验法 C
8、调查法 D行动研究法35. 对处在前运算阶段的儿童的描述，不正确的一项是（） A 以自我为中心B 尚未获得物体守恒的概念C思维具有不可逆性D 没有客体永久性的概念36. 从埃里克森的人格发展把阶段论看，小学生面对的发展任务与危机是（）A 自我同一性对角色混乱B 自助与羞耻 C勤奋与自卑 D亲密与孤独37某学生在研究问题时，容易受他人态度影响，这位学生的认知方式很可能属于（） A 场依存型B 场独立型 C 冲动型 D 深思型38有人大器晚成，有人少年英才，有人善于数理运算，有人善于言辞，这反映了人心是发展的哪个基本特征？（）A 连续性与阶段性 B 定向性与顺序性 C不平衡性 D差异性39自古以来
9、对“戴罪立功”的人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是（） A 消退 B 惩罚 C强化 D分化40布鲁纳是（）学习观的代表人物.下载可编辑 .A 行为主义 B 完形主义 C建构主义 D结构主义41信息加工学习理论的建立者是（）A 加涅 B 奥苏泊尔 C班杜拉 D托尔曼42. 与建构主义观点一致的是（） A 学习不依赖于学习者从前的经验B 学习是接受知识C学习过程是自己对意义的理解过程D学习者需要学习认识结构43. 以下哪个说法中的动机属于内部动机？（） A”万般皆下品，唯有读书高”B 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C读书是一种乐趣 D“为中华之崛起而读书”44. 马斯洛需要层次理论中德最高层
10、次是（）A 尊重的需要 B 自我现实的需要 C审美的需要 D认知的需要45内控型学生通常将个人成败的原因归结为（）A 能力B 努力C工作难度D 运气46. 日常教案中所谓“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为（） A 迁移 B 强化 C定势 D创造47. 艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）A 先慢后快 B 等速 C先快后慢 D匀加速48 关于高原现象说法不正确的是（）A 在练习中期，有一个明显的或长或短的进步停顿期，这就是“高原现象”B 提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成，是产生高原现象的原因之一.下载可编辑 .C学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等，是产
11、生高原现象的原因之一D高原现象在简单动作技能练习中更容易出现49有人记忆马克思的生日“ 1818年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）A 精细加工策略 B 组织策略 C调节策略 D元认知策略50学习策略可分为（）三大类。A 复述策略、元认知策略和组织策略B 认知策略、元认知策略和资源经管策略C计划策略、监视策略和调节策略D元认知策略、记忆策略和思考策略51. 假如背一段文字，从头到尾记10 遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。A20 遍 B15 遍 C12遍 D25 遍52. 关于创造力，下面哪种说法是错误的？（）A 创造
12、力已成为心理学、教育学以及教案实践领域研究的热点问题之一B 创造性思维是创造力的核心和基础C创造力最主要特征是流畅性、变通性D创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中53“以小人之心，度君子之腹”是一种（）效应A 投射B 定势C 首映效应D刻板54中学生不易产生的心理问题是（）A 焦虑症 B 抑郁症 C多动症 D强迫症55（）不是学校开展心理健康教育的途径A 开设系统化的心理学知识课程B 开设心理辅导或咨询.下载可编辑 .C在学科教案中渗透心理健康教育的内容D结合班级、团队活动开展心理健康教育56在艾里斯的 abc 理论中，“ b”指的是（）A 个体遇到的主要事实、行为、事件B 个体对事件的信
13、念、观点C事件造成的情绪结果D个体对事件的理性信念、观点 57教师常见的神经症中不包括（）A 焦虑症 B 神经衰弱 C紧张性头痛 D强迫症58教师注意力的特点集中表现在（）上A 注意稳定能力 B 注意转移能力C注意集中能力 D注意分配能力59 福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（）A 生存 B 学生 C情境 D成长60. 伯利纳根据教师专业知识和技能的学习、掌握情况，提出了教师发展的五个阶段理论。五阶段中第二阶段是（）A 熟练新手阶段B 业务精干阶段C 专家阶段D胜任阶段61. 维果茨基认为，儿童现有水平与即将到达的水平之间的差异，就是（）A 最近发展区B 最小发
14、展区C临近发展区D 成长区间62. 教师成长与发展的基本途径：观摩和分析优秀教师的教案活动、（）、教案决策训练、反思性教案。A 开展分层次教案B开展模仿式教案C开展个性化教案D开展微格教案63. 关于头脑风暴的法，下列说法不正确的是（）.下载可编辑 .A 通常以集体讨论的方式进行B 鼓励参加者尽可能快地提出设想或观点，但禁止异想天开C注重相互启迪，激发灵感D此法容易引发创造性的连锁反应，形成解决问题的新思路64. 问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和（）四个阶段A 应用假设B 检验结果C 实验证明D检验假设65. （）主管全国的教师工作A 国务院B 国务院教育行政部门 C 全国人大D全国人大教科文卫委员会66. 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以依据具体情况给予（）A 纪律处分B 行政处分C 经济处罚D 警告处分67. 教师对学校教育教案、经管工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主经管。A 学校工会B 学校党组织 C 职工代表大会或者其他形式D学校行政部门68. 教师是履行教育教案职责的专业人员，承担教书
