四年级上期班主任工作计划4篇

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑四年级上期班主任工作计划4篇 四年级上期班主任工作打算第1篇 新学期伊始，学校支配我担任四年级二班的班主任。我感觉任务重，压力大 。四(2)班现有学生31人，其中本学期新转入4人。据了解，很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中留意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。 作为四(2)班的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下： 一、学情分析 四年级是很关键的一个学年。 我任教的四.6班学生大体上学习兴

2、趣比较浓，主动性较强，有些孩子擅长动笔，但是，个别学学习看法不端正，经常不按时完成作业，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念等 二、教学目标 情感、看法与价值观： 本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感，主动的人生看法和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目标。 学问能力目标目标: 1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确，流利，有感情地朗读课文。 4、体会课文中关

3、键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。 7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展商量，解决生活中的简洁问题。 三、工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因

4、此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定团结、勤奋、求实、创新班风，让正确的言论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 3、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参

5、加到班级的管理中。 4、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。 5、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面进展服务。 四、工作支配 九月： 1、报名注册 2、清扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为规范教育 5、庆祝教师节 6、选拔人才，参与大队干部竞选 7、刊出班报、校报 8、开展安全教育月活动 9、推普周活动加强一般话教育 10、布置教室环境 十月： 1、庆祝国庆黑板报竞赛 2、

6、老人节慰问活动 3、建队节活动 4、班报刊出 5、街道小学生运动会 十一月： 1、 家长会 2、 主题队会 3、 班报刊出 十二月： 1、 踢毽子竞赛 2、 计算过关 3、 迎元旦校诗歌朗诵竞赛 4、 班报、校报刊出 一月： 1、复习，做好学生的思想工作 2、支配寒假生活 四年级上期班主任工作打算第2篇 一、常规教育方面 刚过完暑假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在

7、日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面小学四年级上学期班主任工作打算 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手： 1、课

8、堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看有益的图书、做游戏、学雷锋等一系列活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究

9、卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求穿着干净，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合

10、作和学会管理。 五、其他方面 各项竞赛也是我们半这学期的重点，我们努力做的最好，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成果可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。 这学期我多利用课余时间和学生说话，专心去沟通，用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和老师批判、指正。 四年级上期班主任工作打算第3篇 20xx-20xx学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上

11、重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面进展。 一、 班级基本状况 新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人。本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面继续培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，

12、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的优秀班集体。并 进展学生独特特长，促进学生身心健康。 三、具体措施 多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点实行具体管理措施： 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：众人齐心，其力断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良

13、好的班风就形成了。因此，增添班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时关心班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生 、 文明示范班。 要求走读的学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净，保持衣服干净，养成讲卫生的

14、好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净;利用班会，教育学生：增添安全意识，提高自我防范能力。 4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、鼓舞支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼能力，培育其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中主动向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增添班级的凝聚力，形成良好的班风。 8、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制能力较差，上课留意力不够集中。能清晰地认识到自己的缺乏，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。