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1、小学历史常识课件 关于学校历史常识课件 大家了解过多少呢?可能许多人都不是很清晰,下面就是我共享的 学校历史常识课件范文,一起来看一下吧。 学校历史常识课件范文 课题: 历史入门 教学目标和要求: 1、对历史有初步的理解和熟悉; 2、了解中华文化,感受中华历史纵横几千年的博大精深; 3、激发和增加同学对历史学习的爱好。 教学重点和难点: 对各朝代的更替有初步的熟悉,记住各朝代名称。 教学方法: 沟通法、启发法、板书图表法 教学预备: 图片、课件 教学过程: 一、 谈话导入 1、 我们时常自称是炎黄子孙,有谁知道炎、黄指的是谁吗? 2、 谁能说说炎帝和黄帝的故事? 二、 补充叙述炎帝和黄帝的故事
2、 黄帝是中国古代第一个部落首领,就是华夏部落,还称为有熊氏。然后有了炎帝,成为姜姓部落的首领,也被称为神农氏。 相传在上古时代,中国的黄河流域住着很多分散的人群。 他们根据亲属关系组成了氏族,许多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大部落的首领。 后来,他们联合在一起组成了炎黄部落联盟,黄帝成了这个联盟的领袖。黄帝的妻子亲自教给炎帝部落的人养蚕缫丝,黄帝让人把造车、造船的技术教给他们。炎帝也把木犁和草药送给了黄帝。他们相处得很好。中华民族的历史,从今就开头了。所以中国人就把黄帝尊为中华民族的始祖,并自称是“炎黄子孙”。 三、 介绍从秦到清的朝代 熟记口令: 1、 三皇五帝始,尧舜禹
3、相传。 夏商与西周,东周分两段。 春秋和战国,一统秦两汉。 三分魏蜀吴,二晋前后延。 南北朝并立,隋唐五代传。 宋元明清后,皇朝至此完。 2、 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 四、 互动沟通 1、 大家还记得哪些朝代吗? 2、 我们来比比哪位同学能说出最多的朝代名称。 按时间挨次写出朝代名称 秦、西汉、东汉、三国(魏、蜀、吴)、两晋(西晋、东晋、十六国)、南北朝(南:宋、齐、梁、陈,北:北魏、东魏、西魏、北齐、北周)、隋、唐、五代十国(五代:后梁、后唐、后晋、后汉、后周,十国:吴、吴越、南汉、楚、前蜀、闽、南平、后蜀、南唐、
4、北汉)、两宋(北宋,南宋、辽、夏、金)、元、明、清 板书设计: 按时间挨次写出朝代名称 秦、西汉、东汉、三国(魏、蜀、吴)、两晋(西晋、东晋、十六国)、南北朝(南:宋、齐、梁、陈,北:北魏、东魏、西魏、北齐、北周)、隋、唐、五代十国(五代:后梁、后唐、后晋、后汉、后周,十国:吴、吴越、南汉、楚、前蜀、闽、南平、后蜀、南唐、北汉)、两宋(北宋,南宋、辽、夏、金)、元、明、清 其次课时 课题: 历史人物与故事 教学目标和要求: 1、对相关历史人物与故事有肯定的了解和熟悉; 2、从历史人物的优秀品质中反思并提升自我; 3、以生动形象的历史小故事丰富课堂,激发和增加同学对历史学习的爱好。 教学重点和难
5、点: 理解各故事中人物的优秀品质及训练意义。 教学方法: 沟通法、启发法 教学预备: 图片、课件 教学过程: 一、 引入课题 大家还记得上节课炎帝和黄帝的故事吗?这节课就让我们来了解更多的历史人物和故事吧。 二、 叙述历史故事及其训练意义 1、 春秋时期,吴王夫差战胜并俘虏了越王勾践。勾践 给夫差喂了三年的马,受尽熬煎,回国后立志报仇复国,请范蠡关心训练军队,任用有贤能的人,自己亲自参与劳动并坚持睡在柴草上,每次饭前均要尝一个苦胆,后来最终灭掉吴国。这个故事后来也就演化为一个成语:卧薪尝胆。越王勾践让我们明白一时的吃苦不算什么,只要刻苦自励、奋勉图强,就肯定能干成一番大事业。 2、 公元前35
6、6年,秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南 门竖起一根木杆,并贴出告示:“谁能把这根木杆扛到北门,赏十金。”告示下聚满了人, 大伙都直嘀咕:“这是什么难事,赏这么多金?”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应,把上进提高到“五十金”。人们更加怀疑 第一文库网 了,不知这位新官葫芦里卖什么药。这时候,一个壮汉前来扛起木杆就走,一口气走到北门。商鞅马上赏他“五十金”。看喧闹的人纷纷争论:“这位新官说话真算数。”商鞅因此很快提高了威信。讲诚信的人才能有威信,从而更好地做事。 3、 古时的大将军廉颇,因看不惯蔺相如一再立功,便扬言要给蔺相如一个下马威,于是蔺相如就到处躲着他。蔺相如的仆人看不惯了,蔺相如就对他说,他
7、之所以这么做,是由于要是国家起内讧,其他国家就会来攻打自己国家,那就对国家不利了。廉颇知道了这番话,感到非常惭愧,就背上荆条向蔺相如赔礼,二人也成为至交。将相和的故事传为美谈 。这个负荆请罪的故事告知我们犯了错误要勇于承认并主动赔礼。 4、 唐太宗得到一只美丽的鸟,在玩鸟。魏征刚好来, 唐太宗把鸟藏在衣服。魏征知道此事,有意胡扯半天,等魏征走了鸟也闷死了。魏征死后,太宗说“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣”。要多听取他人的意见,不断完善自我。 三、 互动沟通 同学们对哪个故事印象最深刻,为什么? 四、 讲解历史剧
8、本晏子使楚 人物:晏子 楚王 城门卫兵 武士 画外音:春秋末期,齐国和楚国都是大国,齐正派大夫晏子出访楚国。晏子来到楚国城下,只见城门关着,在城门旁开了一个小洞。 晏子:这是个狗洞,不是城门。 卫兵:我国大王说了,你人矮,只配从这小洞里钻进去。 晏子:只有访问“狗国”,才从狗洞进去。你去问问你们大王,楚国究竟是个什么样的国家? 画外音:卫兵向楚王报告了晏子的话,楚玉只好叮嘱大开城门迎接晏子。 士兵:大开城门,有请大夫! (晏子大步走进大厅,与楚王并排而坐) 楚王:(冷笑地)莫非齐国没有人了吗? 晏子:(严厉地)这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来,就能够连成一片云;大伙儿都甩
9、一把汗,就能够下一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢? 楚王:既然你们齐国有这么多人,为什么打发你这么一个人来呢? 晏子:(犯难地)您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺君之罪;说实话吧,又怕大王生气。 楚王:实话实说,我不生气。 晏子:(拱了拱手)敝国有个法规,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。 卫兵:押犯人上! (两犯人被武士押上) 楚王:那个犯人犯了什么罪?他是哪里人? 武士:犯了盗窃罪,是齐国人。 楚王:(笑嘻嘻地)齐国人怎么这样没出息,干这种事情? (众大臣及武士等哈哈大笑) 晏子:大王怎么不知道哇?淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。大王,请问这是什么缘由? 楚王:由于水土不同吧? 晏子:是啊,齐国的人在齐国能安居乐业,好好劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,或许是两国的水土不同吧。 楚王:唉,我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。 晏子:(拱手)哪里?其实,敝国想与贵国结成盟国,不知大王意下如何? 楚王:(笑)好,那我们两国就此结成盟国吧,从今一同应付敌人吧。 (剧终) 五、 布置作业 课后排练课本历史剧晏子使楚 8