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1、第七单元 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由大自然的 声音 父亲、树林和鸟带刺的朋友三篇课文组成。编排意图是引导学生阅 读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。 2. 本单元重点： 感受课文的生动语言， 积累喜欢的语句。 本单元的三篇课文都描写了大自然 的美妙，语言生动、优美。 大自然的声音写了风、水以及动物带给我们的美 妙声音。 父亲、树林和鸟描写了人与自然的和谐相处以及树林的美景。带刺 的朋友写了一只刺猬月下偷枣的情景。教学时注意引导学生美读课文，感受 语言的优美、生动，积累语言。 内容教学要点 课时教学建议 21. 大 自
2、然 的 声 音 本课描写了大自然中， 风、水和动物带给我们的声音， 重点是知道大自然有哪些美妙 的声音，并感受美妙的声音，想 象文中描述的声音， 感受大自然 的美。 2 1. 利用课件帮助 学生理解课文。 2. 引 导 学 生 感 情 诵读，感悟语言的 美。 22. 父亲、树林和 鸟 本课作者记叙了父亲一生 最喜欢树林和鸟的具体表现。重 点是根据体验有感情地朗读课 文，体会关键词句在表情达意方 面的作用。 2 1. 通 过 分 析 关 键 词、重点句，感受 体 会 父 亲 对 树 林 和鸟的美好感情 2. 感情诵读，感受 语言的生动。 23. 带刺的朋友 本课刺猬月下偷枣的故事， 重点是体会句
3、子不同的表达方 式， 懂得使用比喻句， 发挥想象， 2 1. 通 过 语 言 的 感 悟和训练，真切地 感 受 刺 猬 偷 枣 的 使句子更生动形象。本领大，体会作者 的喜爱之情。 2. 尝 试 有 条 理 地 复 述 刺 猬 偷 枣 的 过程。 口语交际本次口语交际主题是 身边 的“小事” ，交流不文明行为或 令人感到温暖的行为， 重点是用 简要的话表达自己的看法。 1 1. 借 助 图 片 了 解 身边的小事。 2. 小组合作，交流 评价、总结。 习作本次习作主题是 我有一个 想法 ，写写你对关注的问题的 看法和改进建议， 重点是能从积 极的方面有条理、 清楚地表达自 己的想法。 1 小 组 讨 论 法 引 导 学生讨论：生活中 有 哪 些 现 象 或 问 题 引 起 了 你 的 关 注？并写一写。 语文园地本次园地主要内容是交流 摘抄的方法和好处，学习“得” 字短语，正确美观地书写带有撇 捺的汉字，积累古诗采莲曲 。 重点是掌握摘抄的知识， 积累字 词和古诗。 1. 指 导 学 生 用 发 现 法 和 探 究 法 来 学习摘抄、积累字 词。 2. 借 助 图 片 学 习 理解古诗。
