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1、小学二年级数学上册教学计划安排进度 教学方案是课程设置的整体规划,打算着教学内容总的方向和总的结构。下面是为大家收集的二班级数学上册教学方案支配进度,供大家参考。 一、同学把握学问状况: 二班级(5)、(6)班共有同学92人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能乐观思索,乐观发言,作业仔细按时完成.大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题.对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握.个别同学还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导. 二、教材分析: (一) 、长度单位 本单元是在同学已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的熟悉,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学
2、会一些计量长度学问的.重点是使同学初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让同学熟悉线段,了解线段的特征.关键是在教学中留意呈现长度单位形成的过程.使同学体会统一长度单位的必要性,再让同学亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步熟悉线段、学习量、画线段的方法. (二) 、100以内的加法和减法本单元是在同学学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使同学理解地把握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注意培育同学良好的书写习惯.难点是使同学理解进位加法和退位减法的算理.关键是让同学从熟识的
3、生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习爱好,引导同学利用旧学问迁移学习新学问,通过动手操作加强对算理的理解. (三) 、角的初步熟悉 本单元是在同学初步熟悉长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使同学初步熟悉角和直角,知道角的各部分名称. 难点是让同学用三角板推断直角和画直角.关键是在让同学通过多种活动熟悉角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的熟悉. (四) 、表内乘法表内乘法是同学学习乘法的开头,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让同学体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记26的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的
4、学习.关键是加强直观教学,让同学在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采纳多种形式的练习,使同学熟记26的乘法口诀. (五) 、观看物体 本单元包括从不同位置观看物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形学问的必要基础.重点是指导同学观看物体、建立空间观念.难点是在同学“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是根据学问引入-概念教-适应应用的挨次逐步绽开教学,体现学问的形成过程. (六) 、表内乘法本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上连续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使同学理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使同学熟记79的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数
5、量关系.关键是充分利用26乘法口诀学习方法和思索方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采纳多种方法,多种形式来激发同学熟记口诀的爱好.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作. (七) 、统计 本单元是在一班级学习简洁的统计图表的基础上,让同学进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.重点是让同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.难点是让同学把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是依据实际敏捷选取素材进行教学.留意调动同学的乐观性,培育同学的实践力量,合作创新精神. (八) 、数学广角 本单元包括排列组合和简洁规律推理. 排列组合是学习
6、概率统计学问的基础.重点是渗透排列组合,简洁推理等数学思想方法.难点是培育同学有挨次地、全面地是靠问题的意识.关键是让同学在操作活动中学习. 三、教学目的要求 1、 把握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步把握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘. 3、 初步熟悉长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估量物体长度的意识. 4、 初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部
7、分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 5、 能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形;初步熟悉轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象. 6、 初步了解统计的意义, 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据.初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题. 7、 通过观看、猜想、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育同学初步的观看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识. 8、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念.
8、 9、 养成仔细作业、书写干净的良好习惯. 10、 通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系. 四、教学措施 1、 以同学阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好. 2、 充分利用教具和学具进行直观教学. 3、 加强导优辅差工作,让每个同学都得到进展. 4、 多设计一些探究性操作活动,培育实践力量和创新精神. 五、教学进度 1、 第一大周(8.319.13) 长度单位 两位数加两位数 2、 其次大周(9.189.30) 两位数减两位数 连加连减加减混合 3、 第三大周(10.910.19) 连加连减加减混合 角的初步熟悉 4、 第四大周(10.2311.2) 乘法的初步熟悉 5的乘法口诀 5、 第五大周(11.611.16) 2.3.4的乘法口诀 6的乘法口诀 6、 第六大周(11.2011.30) 6的乘法口诀 观看物体 7、 第七大周(12.412.14) 7的乘法口诀 8的乘法口诀 8、 第八大周(12.1812.28) 8的乘法口诀 9的乘法口诀 9、 第九大周(01.201.11) 统计 数学广角 10、第十大周(01.1501.25) 总复习 11、第十一大周(01.29) 复习迎考 以上是查字典数学网为大家预备的二班级数学上册教学方案支配进度, 5