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1、 导学设计流程：一、教学目标：1了解四冲程汽油机的基本工作原理2、了解柴油机与汽油机工作原理的相同与不同点二、教学重难点【重点】汽油机的工作原理及内能的转化过程。【难点】 汽油机的工作原理三、导学过程新课导入：用汽油机模型在讲台上演示四冲程汽油机的基本工作过程，激发学生的学习兴趣四、教学过程：一、回顾旧知教师提出问题1、2、学生举手回答二、探究新知：1、多媒体展示课本17页的实验，观察实验后，学生讨论，完成知识点一中（1）（2）（3）（4）的问题，小组讨论总结出热机的概念。2、学生阅读课本18页，了解热机的种类并完成（5）（6）（7）题的填空。并重点讲解学习内燃机。3、用多媒体展示内燃机中的汽
2、油机和柴油机的构造及工作过程并完成知识点二中（3）题中的填空。然后教师帮助学生分析曲轴转动的周数，让学生再自主完成（4）中的问题4、通过前面有关柴油机和汽油机的学习，让学生找出汽油机和柴油机的相同点和不同点，并完成知识点三中的表格。5、师生共同归纳总结本节课的主要知识点。6、学生自主完成当堂训练。编号：004第十四章 内能的利用第1节 热机主备： 时间： 课时：1 班级： 姓名：学习目标1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。复述热机的定义，解释热机中能量的转化列举热机的种类。2、了解汽油机、柴油机的构造。能表述汽油机、柴油机冲程各冲程的工作状态和能量转化。3、区分汽油机和柴油机。一、回顾
3、旧知1. 影响物体内能大小的因素是什么？2、改变物体内能的方式有哪些？ 二、探究新知知识点一：热机1、观察课本17页演示实验，完成下列填空。如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，（1） 在水沸腾后，你观察到的现象是_（2） 整个试验中能量的转化（或转移）情况是：_ _ _(3)在实验中为了安全，你认为应该采取的措施是：_(4)这个实验展示了人类利用内能的过程，其主要应用是：_归纳：上面的装置就是一个简单原始的热机。2、阅读课本18页前五段内容，完成（5）（6）（7）题的填空。（5）热机是指把燃料燃烧时释放的_转变为_的装置。（6） 热机的分类有：_ 、 、 、 知识点二：内燃机
4、的特点及其分类（7）、内燃机：燃料直接在发动机_燃烧产生动力的热机。最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做_和_分类一：汽油机阅读教材18页最后两段，依据图自学并填写、：（1）汽油机是利用 作燃料来工作的。（2）构造：（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有_个冲程。包括：_ 、 _ 、 _ 、 _四个冲程吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程进气门_， 进气门和排气门_ 在压缩冲程结束时，火花塞 进气门_排气门_， 活塞向_运动 产生电火花，使燃料猛烈燃 排气门_活塞向_运动， 燃料混合物被_ 烧产生高温高压的气体。 活塞向_运动_的混合物进入气缸。 内能_ 高温高压气
5、体推动活塞向_ 把_排出汽缸（怎样进入汽缸的？） 能量转化为_ 运动，带动曲轴转动，对外 曲轴转_周曲轴转_周 曲轴转_周 _.能量转化_ （4）汽油机工作的四个冲程中，只有_ 燃气对外做功，其他三个冲程都是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的 _ 来完成。必须靠_来启动.小结：汽油机一个工作循环包括 冲程，活塞往复 次，曲轴转动 圈，与曲轴相连的飞轮也转_圈，做功 次。有 次能量转化知识点三：汽油机和柴油机的主要区分通过观察多媒体中对柴油机和汽油机的介绍，完成下列表格。不同点汽油机柴油机构造燃料吸气冲程吸进的物质压缩冲程末汽缸内的温度点火方式做功冲程燃气的压强优缺点应用相同点1、 都有 、 、 、
6、、 、 2、 都分为 、 、 、 四个冲程当堂训练1、汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_这四个冲程,其中能将机械能转化为内能的冲程是_冲程。2、如图是内燃机的某一个冲程的工作情况，可以断定是 冲程，它将_能转化成_能3、在四冲程内燃机的工作过程中，做功冲程将能转化成 能4、汽油机的一个工作循环的由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度声高，是通过_方式增加内能的，在压缩冲程结束时，火花塞产生点火花，是燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，是汽缸被水包围，这是通过_的方式减少汽缸体的内能的，用水包围汽缸是因为水的_。5、某四冲程汽油机,曲轴转速1200转/分,则该汽油机每秒做功 次,有 个冲程，飞轮转 周6、内燃机在做功过程中，高温气体迅速膨胀而做功，做功后燃气的内能和温度变化情况是（ ） A内能减小，温度降低 B内能不变，温度不变 C内能增大，温度升高 D内能增大，温度降低个性化导学设计：(包括导学更新、问题更新、习题更新)教学反思：等级评价：优 （ ） 良 （ ） 一般（ ）组长签字:
