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1、科技制作学习教案三年级上册鄂教版本2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。教学难点会制做小船。教学重点了解制作小船的方法。教学准备带状植物 、剪刀、小刀、卡纸、胶水等。教学过程一、激情导入。同学们都见过水中航行的船。今天我们自己动手制作一条好玩的简易小船，如果做好了，相信同学们一定非常高兴。二、活动探究简单介绍活动需要的材料。解活动方法。参考方案一：1）将将一张废旧的挂历纸，裁剪成一长方形。（在两端的适当处画上虚线，距离可要一样。）（ 2）用剪刀照图样剪裁。小心不要伤到自己。3）用订书机（或大头针）钉住。4）按自己的设计装饰小船。4/145）将小船放入水中试一试。参考方案（ 2）、（ 3）
2、见课本学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。三、活动评价。四、小结，谈收获。教学反思4、管筒玩具枪教学目的1、了解制作管筒玩具枪的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做管筒玩具枪。教学重点了解制作管筒玩具枪的方法。教学准备圆珠笔芯、吸管、铜丝、橘子皮、瓜皮等教学过程一、导入同学们自己制作管筒玩具枪，研究它是射向目标的，你会有新的收获，也一定非常开心。二、活动探究5/141、简单介绍活动需要的材料。2、讲解活动方法。参考方案1）将用过的圆珠笔芯，去掉笔头作枪管。2）将一段比笔芯管口稍细一点的铁丝做手柄。手柄的末端弯成圆形。法：参考见课本。三、学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、活动评价
3、。五、小结，谈收获。教学反思5.纸飞机打靶教学目标.学习折纸飞机，了解掌握投远投准的方法，理解安全投掷的重要性。.学习掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。.充分发挥想象，创新和表现能力，培养自己的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助。教学重点、难点重点：把飞机从肩上投出去。难点：投掷的出手角度和出手速度。教学准备： A4 复印纸6/14教学过程：一导入：同学们，你们见过纸飞机打靶吗，用支费用按要求投进指定的圆圈里，折是青少年航空模型的比赛项目之一二折叠纸飞机。三投掷比赛：1.选择什么样的纸飞机进行投掷。2.布置赛场3.尝试投掷，记录过程四活动小结6.空气大炮一、教学目的：一制作简易空气炮。了解空
4、气炮形成的原因二、原理：空气炮是利用容器内的空气受到挤压后，体积会瞬间减少，容器内的空气同时也会被压缩，空气经过小容器口被推挤出去形成的气流（风），产生波动与声音，从而熄灭了蜡烛，从能量的角度讲，既容器内气体压缩时的内能转换为动能（风），故瓶身越大，空气越多，压缩产生的内能也越多，能量越强。也就是利用空气的急剧压缩而形成的冲击波。三、材料：小纸杯 20 个（每人一个 )、气球一包（厚的）、蜡烛20 支（ 4 个小组、每组 5 支）、透明胶 4 卷、剪刀 8 把（每组来把）、打火机一个、大纸盒一个、烟雾弹7/14四、教学 程：堂引入（ 5 分 左右）：大家可以想到那些 法来熄 蜡 ？答：吹、用水
5、、用沙子、用：今天叫大家一个新的方法，同 也教大家制作一个小玩具 “ 杯空气炮”。此 可有一个小小的 作演示， 明原理。制作 （ 10 分 左右）材料、教小朋友制作 的小 杯空气炮， 小朋友猜猜空气炮的威力有多大。探究 （ 10 分 左右）1、每 两根蜡 ，将蜡 并排 放， 孩子 用手中的空气炮打 蜡 ， 察成功与否。2、 ：如果蜡 并排 放，我 手中的空气炮究竟能 掉多少根蜡 呢？3、看情况 小朋友增加蜡 的数量，同 引 他 思考用手上的 杯如何改 能 掉更多的蜡 。（ ： 小朋友 有什么 法可以 手中的空气炮威力更大， 掉更多的蜡 呢？ 想要 掉更多的蜡 需要空气炮大一点 是小一点？（ 想
6、小朋友能 大一点的） 怎 把空气炮 得大一点呢？（ 想小朋友 能想到增大炮口大小、增大力度和 一个大一点的 杯） 就用我 手中的 杯，如何把空气炮的威力增大？（ 想小朋友能把炮口剪大一点或更用力拉 气球膜） 小 （ 5 分 左右）1、 掉蜡 最多的小朋友 自己是怎么做的， 自己的想法。2、 接之后的大型 表演。大型 演示（ 10 分 左右）1、大型空气炮 蜡 8/142、空气炮推到纸杯桥3、允许的话可以弄撒花效果（用于提高课堂气氛并证明体积大的容器发射出来的空气炮威力更大）课堂总结（ 5 分钟左右）1、简单说明空气炮的原理及影响空气炮威力的因素。2、拓展一下生活中的应用（玩具应用、台风与空气炮
7、的关系）7、刺穿塑料袋课时安排：两课时教学目的1、了解刺穿塑料袋的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做。教学重点了解制作玩法。教学准备塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等教学过程一、导入同学们用竹签、铅笔尖刺穿装有水的塑料袋，水会流出来吗？也许你会认为，塑料袋被刺穿了，水当然会流出来啦！我们还是试一试吧，也许实际情况9/14跟你的猜想不一样呢？研究它其中的奥秘，你会有新的收获，也一定非常开心。二、活动探究简单介绍活动需要的材料。2、讲解活动方法。活动一：竹签刺穿塑料袋活动二：铅笔刺穿塑料袋活动三：刺穿塑料袋比赛三、学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、活动评价。五、小结，谈收获。教学
8、反思8、包装袋上的日期课时安排：两课时教学目的1、了解包装袋上日期的作用2、培养学生动手能力。教学难点了解教学重点10/14了解包装袋日期的种类？分别代表什么意思？教学准备记录卡、包装袋、铅笔教学过程一、导入许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日期，不同的食品有不同的保质期。调查一下，你会有许多新的发现。也一定非常开心。二、活动探究简单介绍调查步骤。讲解活动方法。1、收集不同的包装袋。2、确定调查内容。3、列出调查分工表。4、分小组调查。5、整理小组的调查记录，将你们的发现记下来。三、学生动手实践。活动评价。小结，谈收获。教学反思9、 上的印迹课时安排：两课时11/14教学目的1
9、、了解沙子的作用。2、培养学生动手能力。教学难点了解沙子的作用。教学重点了解包装袋日期的种类？分别代表什么意思？教学准备记录卡、包装袋、铅笔教学过程三、导入许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日期，不同的食品有不同的保质期。调查一下，你会有许多新的发现。也一定非常开心。四、活动探究简单介绍调查步骤。讲解活动方法。1、收集不同的包装袋。2、确定调查内容。3、列出调查分工表。4、分小组调查。5、整理小组的调查记录，将你们的发现记下来。12/14三、学生动手实践。活动评价。小结，谈收获。教学反思10、智力拼图教学目的1、学习智力拼图2、培养学生动手能力。教学难点学习智力拼图教学重点学习
10、智力拼图教学准备火柴纸笔教学过程一导入你愿意参加拼图比赛吗，用火柴或者纸片拼出各种图形，并给每个图形起一个名字。二活动实践1.用 8 根火柴拼图，按照书本拼，创意拼2.用纸拼图，把一张正方形的纸剪成 8 块，拼成各种图形，实践 5 分钟，看谁拼的多，可以参考书本图样。13/14三小组评价：评一评，谁的图形拼的好，拼的多，有创意。课堂小结11.杂交水稻之父 袁隆平一教学目标通文章学习，明白作为科技名人的艰辛，学习他们崇高品德和精神，培养我们热爱科学的兴趣，形成高尚的品德情操。二教学过程：一导入：在人类历史的长河中，有许多杰出的科学家，他们刻苦攻关，用于献身，为人类作出了突出贡献。科学家的伟大发现
11、、发明与创造使我们安享今天的文明。这一节课让我们共同走进科技名人：我国着名的 “杂交水稻之父”袁隆平。1）介绍了袁隆平的生平，对袁隆平及其贡献进行了评价。2）介介绍培育优良稻种的起因及 “三系 ”设想的产生过程。3）介绍了袁隆平历尽艰辛攻破难关，终于初步取得了杂交水稻研究的成功。4）介绍了杂交水稻的推广情况，我国及世界各国对袁隆平的重大发明的评价。小组讨论，各抒己见，讨讨论下列问题。（ 1）袁隆平是怎样的人物？课后小结：学习完本课，同学们是不是也想在不久的将来成为一名科学家呢？那么，怎样才能成长为一名科学家呢？如果我们将来想成为科学家，从现在起就该努力培养什么养的品质呢？请同学们谈谈这方面的认识。14/14第 9 页 共 9 页
