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1、关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本在与学生期间的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。下面是由百味书屋网小编为大家整理的“关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本，仅供参考，欢送大家阅读。关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本【一】理工学院扶贫工作情况报告2021年上半年，我校根据市扶贫帮困“双到工作的安排，在市扶贫办的正确指导下，深化贯彻落实科学开展 观，积极主动开展扶贫帮困工作，扎扎实实地为铁炉坑村及16户帮扶对象办实事。在今年的工作中，我们紧紧围绕市委、 市政府“两个80%的任务，深化村户摸清情况，结合实际，制定帮扶方案，并针对工作中遇到的困难，做出了相应的应对措施，获得了一定成
2、效。现将有关帮扶工作情况报告如下：一、主要帮扶措施 一指导高度重视，责任落实到人学校党委、行政高度重视扶贫帮困工作。由校党委副书 记吕琦元同志任组长，学校办公室党委办公室主任、组织部部长任副组长的校内扶贫工作指导小组，分工明确、责任到人。元月，学校安排了一名驻村干部前往铁炉坑村协助开展 工作，实地推动扶贫帮困工作。5 月 4 日，校扶贫帮困“双 到小组组长、党委副书记吕琦元，市第十三次党代会 代表、副校长李忠红率员到我校对口帮扶的市企石镇铁 炉坑村慰问。5 月 16 日，校党委书记周致纳率队到我校对口 帮扶的市企石镇铁炉坑村调研扶贫帮困工作。在铁炉坑 村，周致纳与企石镇党委委员、镇人大副主席张
3、佛祥，镇党 委委员杨永成等镇村两级干部座谈交流。座谈中，铁炉坑村 干部汇报了近期扶贫帮困工作的进展，并介绍了下阶段的工 作设想。听完汇报介绍后，周致纳提了三点意见：一是要加 强班子的团结，二是要继续加大力度减债收债，三是要利用优势加快开展。二统筹安排，保障集体经济收入 一是用好专项资金开展创收工程。铁炉坑对该村农贸市 场进展重新规划和装修，工程工程价格约 180 多万，学校已 将市下拨的两年帮扶专项资金共 60 万元30 元/年划拨到 铁炉坑村，另外，学校正积极协助铁炉坑村做好用款方案， 申请 2021 年市内扶贫定点帮扶资金30 万元。目前，铁 炉坑农贸市场一楼已以 3 万元/月出租，一年的
4、出租费约 36 万元；二楼尚待出租，估计可租 2 万元/月，年约 24 万。二 是研究追讨厂方拖欠款项。经近 10 多年来的积累，铁炉坑 村仍有 1000 多万的债款没有收回，主要是厂方拖欠的租金 等，这也是目前村委会面临的一大难题，学校也就此问题多 次与村委会研究对策追讨欠款，如今村正采取法律途径追讨 欠款。三是加强经济收支管理。学校特别委派一名经济管理 方面专业的老师到村进展工作交流，进一步弄清村级债务的 构造、收入工程、支出工程的明细情况，有效促进了村经济收入的标准管理。三加大结对帮扶力度，多方面促进困难户脱贫 一是把准致贫原因和难点，积极采取应对措施。经过调查摸 底，困难户致贫原因有多
5、种，比方有些困难户有劳动才能的 人少、收入低，而需要消费的人员多、支出大；有些帮扶对 象安排了就业岗位而不愿干；有些帮扶对象中方案外生育和 残疾、心理障碍、精神分裂症等情况较多，个别家庭的子女 因精神问题，对父母或其他家庭成员间歇性使用暴力，家庭 情况较为复杂等。针对以上问题，我们主要采取智力扶贫、 心理辅导、多方筹措资金、帮助子女解决读书就业等措施， 力所能及进展帮扶。二是针对各困难户的不同情况，帮助解 决实际困难。分别派心理专家和大学生前往帮扶对象家里， 开展心理辅导和学习辅导，设身处地为帮扶对象解决实际问 题，缓解家庭矛盾和压力，使他们在思想上树立脱贫信心， 目前，共有 7 户受益，效果
6、比拟明显；到困难户子女学校做 工作，协调减免学费，提供生活便利，帮助在校的大中专学 生协调勤工助学岗位，减轻经济压力，目前，减免学费2人，勤工助学岗位6个；通过做思想工作、报销路费、进步工资程度、协调适宜的工作岗位等方法，由各党总支分别安排帮 扶对象就业，到学校或联络单位工作，工资程度均不低于 2000 元/月，目前，共安排6人就业；为一些有疾病的帮扶 对象解决局部医疗费用，缓解经济压力；帮教帮学，对一些学习有困难的中小学生，学校派出专人到困难家庭帮教帮 学，进展面对面的辅导；学校还组织教职工捐款捐物，协调 各方力量进展赞助，想方设法增加帮扶资金，使资金可以整 合使用、合理使用、用到帮扶对象最
7、需要的地方。三是完善 工作机制，提升帮扶动力。建立校指导督导机制，学校班子成员深化挂钩联络的村委，走访慰问群众，实地查看帮扶成效，听取镇村两级的扶贫工作情况汇报，详细的查阅扶贫帮 扶记录及档案资料，就建立健全对村内扶贫的长效机制与下 半年的详细扶贫工作任务与当地村干部进展了细致的交流 与讨论。 二、存在问题 一是内外因素制约。受宏观环境、用地资源、开展形式、 投资渠道等因素的制约，村内增收难度加大，该村主要经济 收入所依靠的厂房、铺位等陈旧，需要维修，融资改造比拟 困难，租金偏低，收入不可观，同时村公共开支刚性增长较快，个别困难家庭“老、弱、病、残、幼成员较多，脱贫难度较大。二是缺乏优质的开展
8、工程。且帮扶资金来源和额 度有限。三是债务负担较重，归还集资款利息、支付村民口 粮款和社保费等支出较大，年开支往往大于收入。四是局部 困难户有劳动才能的家庭成员少，甚至没有，很难在近期实现脱贫。三、下一步工作重点 围绕市委市政府工作部署，结合新的工作目的，下一阶 段要重点做好四项工作：一是细化工作安排。学校扶贫工作指导小组及校内 16 个党总支要逐级分解扶贫任务，落实“两个 80%的年度目 标，制定工作方案。驻村干部要深化学习政策，帮助村委和 困难群众用好扶贫政策。二是力抓工程落实。讨论扶贫增收 工程，积极帮助村委申请市开展优质工程补助资金，增强铁 炉坑村的“造血功能和自我开展才能。三是力促就
9、业扶贫。充分利用我校自身优势，加大技能培训、岗位介绍力度，帮 助低保困难户劳动力实现充分就业。帮助低保困难群众申报 市就业鼓励补助资金，鼓励贫困群众自力更生，通过劳动就 业实现脱贫。四是脱贫不脱钩。由对口帮扶村组与我校共同 负责，对于去年已经脱贫的低保户今年继续帮扶，力争早日 脱贫。充分发挥我校自身优势，着力帮助所在帮扶村解决制 约经济开展的热点、难点问题，力争经过帮扶，使贫困群众到达稳定脱贫的目的。五是深化宣传报道。认真总结工作亮点，树立扶贫工作先进典型，通过网络、报刊及校园内部播送、电视等新闻媒体加大宣传力度，进一步营造浓重的扶贫气氛。确保今年帮扶工作任务顺利完成，确保村和户早日脱贫。关于
10、老师个人帮扶贫困生工作总结范本【二】本学期我担任初二年级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上局部学生的学习特点，、为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶方案，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生获得了明显的进步。一、详细帮扶措施1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克制自卑心理，树立自信心。假如认为从主科学习中树立自信心比拟困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考完毕谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进
11、步的信心。2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进展正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课老师联络，亲密关注学生的进步情况，并加以记录。3.培养学习习惯1课前准备每天准备好第二天的学惯用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的局部内容，循序渐进逐步完成。2上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难
12、，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。3练习环节课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间理解学困生的各种情况。二、总结体会1、要关心、保护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生那么易发现其缺点，而看
13、不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，浸透在对学生的一言一行中，渐渐地去感动、感化学生。应该用开展的目光来对待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：1做到真诚二字，老师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少区分才能，他们会说：老师是说给我们
14、听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。2做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。3做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。3、理解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查理解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的“朋友和“知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。总之，一个学生思想觉悟的进步、道德行为的形成、学习成绩的获得
15、都离不开老师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在施行素质教育的今天，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。老师帮扶后进生工作方案一、指导思想后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的学生；以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生安康、和谐开展，特别是对后进生的思想品德得到教育，以进一步进步他们的学习成绩，经学校研究决定，在上学期后进生帮扶工作的初有成效的根底上，本学期继续在全校老师中广泛开展“老师帮扶后进生的活动，详细施行方案如下：二、后进生转化工作指导小组三、我校后进生现状的分析后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生。这局部学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违背组织纪律，遭到老师甚至学校的批评，在学习成绩方面根底很差，缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关心，甚至也希望进步学习成绩，但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关心他们，持之以恒的做好后进生转化工作。一后进生的特点主要表现：1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评多，父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些老师的“
