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1、关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本在与学生期间的相处中,体味到了做老师的滋味,真的是五味杂陈,悲喜交加。下面是由百味书屋网小编为大家整理的“关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本,仅供参考,欢送大家阅读。关于老师个人帮扶贫困生工作总结范本【一】理工学院扶贫工作情况报告2021年上半年,我校根据市扶贫帮困“双到工作的安排,在市扶贫办的正确指导下,深化贯彻落实科学开展 观,积极主动开展扶贫帮困工作,扎扎实实地为铁炉坑村及16户帮扶对象办实事。在今年的工作中,我们紧紧围绕市委、 市政府“两个80%的任务,深化村户摸清情况,结合实际,制定帮扶方案,并针对工作中遇到的困难,做出了相应的应对措施,获得了一定成
2、效。现将有关帮扶工作情况报告如下:一、主要帮扶措施 一指导高度重视,责任落实到人学校党委、行政高度重视扶贫帮困工作。由校党委副书 记吕琦元同志任组长,学校办公室党委办公室主任、组织部部长任副组长的校内扶贫工作指导小组,分工明确、责任到人。元月,学校安排了一名驻村干部前往铁炉坑村协助开展 工作,实地推动扶贫帮困工作。5 月 4 日,校扶贫帮困“双 到小组组长、党委副书记吕琦元,市第十三次党代会 代表、副校长李忠红率员到我校对口帮扶的市企石镇铁 炉坑村慰问。5 月 16 日,校党委书记周致纳率队到我校对口 帮扶的市企石镇铁炉坑村调研扶贫帮困工作。在铁炉坑 村,周致纳与企石镇党委委员、镇人大副主席张
3、佛祥,镇党 委委员杨永成等镇村两级干部座谈交流。座谈中,铁炉坑村 干部汇报了近期扶贫帮困工作的进展,并介绍了下阶段的工 作设想。听完汇报介绍后,周致纳提了三点意见:一是要加 强班子的团结,二是要继续加大力度减债收债,三是要利用优势加快开展。二统筹安排,保障集体经济收入 一是用好专项资金开展创收工程。铁炉坑对该村农贸市 场进展重新规划和装修,工程工程价格约 180 多万,学校已 将市下拨的两年帮扶专项资金共 60 万元30 元/年划拨到 铁炉坑村,另外,学校正积极协助铁炉坑村做好用款方案, 申请 2021 年市内扶贫定点帮扶资金30 万元。目前,铁 炉坑农贸市场一楼已以 3 万元/月出租,一年的
4、出租费约 36 万元;二楼尚待出租,估计可租 2 万元/月,年约 24 万。二 是研究追讨厂方拖欠款项。经近 10 多年来的积累,铁炉坑 村仍有 1000 多万的债款没有收回,主要是厂方拖欠的租金 等,这也是目前村委会面临的一大难题,学校也就此问题多 次与村委会研究对策追讨欠款,如今村正采取法律途径追讨 欠款。三是加强经济收支管理。学校特别委派一名经济管理 方面专业的老师到村进展工作交流,进一步弄清村级债务的 构造、收入工程、支出工程的明细情况,有效促进了村经济收入的标准管理。三加大结对帮扶力度,多方面促进困难户脱贫 一是把准致贫原因和难点,积极采取应对措施。经过调查摸 底,困难户致贫原因有多
5、种,比方有些困难户有劳动才能的 人少、收入低,而需要消费的人员多、支出大;有些帮扶对 象安排了就业岗位而不愿干;有些帮扶对象中方案外生育和 残疾、心理障碍、精神分裂症等情况较多,个别家庭的子女 因精神问题,对父母或其他家庭成员间歇性使用暴力,家庭 情况较为复杂等。针对以上问题,我们主要采取智力扶贫、 心理辅导、多方筹措资金、帮助子女解决读书就业等措施, 力所能及进展帮扶。二是针对各困难户的不同情况,帮助解 决实际困难。分别派心理专家和大学生前往帮扶对象家里, 开展心理辅导和学习辅导,设身处地为帮扶对象解决实际问 题,缓解家庭矛盾和压力,使他们在思想上树立脱贫信心, 目前,共有 7 户受益,效果
6、比拟明显;到困难户子女学校做 工作,协调减免学费,提供生活便利,帮助在校的大中专学 生协调勤工助学岗位,减轻经济压力,目前,减免学费2人,勤工助学岗位6个;通过做思想工作、报销路费、进步工资程度、协调适宜的工作岗位等方法,由各党总支分别安排帮 扶对象就业,到学校或联络单位工作,工资程度均不低于 2000 元/月,目前,共安排6人就业;为一些有疾病的帮扶 对象解决局部医疗费用,缓解经济压力;帮教帮学,对一些学习有困难的中小学生,学校派出专人到困难家庭帮教帮 学,进展面对面的辅导;学校还组织教职工捐款捐物,协调 各方力量进展赞助,想方设法增加帮扶资金,使资金可以整 合使用、合理使用、用到帮扶对象最
7、需要的地方。三是完善 工作机制,提升帮扶动力。建立校指导督导机制,学校班子成员深化挂钩联络的村委,走访慰问群众,实地查看帮扶成效,听取镇村两级的扶贫工作情况汇报,详细的查阅扶贫帮 扶记录及档案资料,就建立健全对村内扶贫的长效机制与下 半年的详细扶贫工作任务与当地村干部进展了细致的交流 与讨论。 二、存在问题 一是内外因素制约。受宏观环境、用地资源、开展形式、 投资渠道等因素的制约,村内增收难度加大,该村主要经济 收入所依靠的厂房、铺位等陈旧,需要维修,融资改造比拟 困难,租金偏低,收入不可观,同时村公共开支刚性增长较快,个别困难家庭“老、弱、病、残、幼成员较多,脱贫难度较大。二是缺乏优质的开展
8、工程。且帮扶资金来源和额 度有限。三是债务负担较重,归还集资款利息、支付村民口 粮款和社保费等支出较大,年开支往往大于收入。四是局部 困难户有劳动才能的家庭成员少,甚至没有,很难在近期实现脱贫。三、下一步工作重点 围绕市委市政府工作部署,结合新的工作目的,下一阶 段要重点做好四项工作:一是细化工作安排。学校扶贫工作指导小组及校内 16 个党总支要逐级分解扶贫任务,落实“两个 80%的年度目 标,制定工作方案。驻村干部要深化学习政策,帮助村委和 困难群众用好扶贫政策。二是力抓工程落实。讨论扶贫增收 工程,积极帮助村委申请市开展优质工程补助资金,增强铁 炉坑村的“造血功能和自我开展才能。三是力促就
9、业扶贫。充分利用我校自身优势,加大技能培训、岗位介绍力度,帮 助低保困难户劳动力实现充分就业。帮助低保困难群众申报 市就业鼓励补助资金,鼓励贫困群众自力更生,通过劳动就 业实现脱贫。四是脱贫不脱钩。由对口帮扶村组与我校共同 负责,对于去年已经脱贫的低保户今年继续帮扶,力争早日 脱贫。充分发挥我校自身优势,着力帮助所在帮扶村解决制 约经济开展的热点、难点问题,力争经过帮扶,使贫困群众到达稳定脱贫的目的。五是深化宣传报道。认真总结工作亮点,树立扶贫工作先进典型,通过网络、报刊及校园内部播送、电视等新闻媒体加大宣传力度,进一步营造浓重的扶贫气氛。确保今年帮扶工作任务顺利完成,确保村和户早日脱贫。关于
10、老师个人帮扶贫困生工作总结范本【二】本学期我担任初二年级的地理教学工作,为此我针对我学科学习上局部学生的学习特点,、为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶方案,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生获得了明显的进步。一、详细帮扶措施1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克制自卑心理,树立自信心。假如认为从主科学习中树立自信心比拟困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考完毕谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进
11、步的信心。2.加强关注程度在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进展正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课老师联络,亲密关注学生的进步情况,并加以记录。3.培养学习习惯1课前准备每天准备好第二天的学惯用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把老师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的局部内容,循序渐进逐步完成。2上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难
12、,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。3练习环节课堂练习要认真对待,假如不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间理解学困生的各种情况。二、总结体会1、要关心、保护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生那么易发现其缺点,而看
13、不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是详细的,浸透在对学生的一言一行中,渐渐地去感动、感化学生。应该用开展的目光来对待学生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。2、关爱后进生,就是真正做到以情动人:1做到真诚二字,老师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏,因为他们缺少区分才能,他们会说:老师是说给我们
14、听的,才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。2做到承受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任后进生,鼓励他们自由讨论。3做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用,教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。3、理解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作,必须全面调查理解学生,对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友和“知心人,并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。总之,一个学生思想觉悟的进步、道德行为的形成、学习成绩的获得
15、都离不开老师平时的关心和呵护,而对后进生的转化,更应倾注不懈的努力,在施行素质教育的今天,更应更新观念,探究新的教育方法,努力做好后进生的转化工作。老师帮扶后进生工作方案一、指导思想后进生是相对的;后进生的缺陷是在成长中产生的,是客观的;多一把衡量的尺子,就多一批优秀的学生;以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生安康、和谐开展,特别是对后进生的思想品德得到教育,以进一步进步他们的学习成绩,经学校研究决定,在上学期后进生帮扶工作的初有成效的根底上,本学期继续在全校老师中广泛开展“老师帮扶后进生的活动,详细施行方案如下:二、后进生转化工作指导小组三、我校后进生现状的分析后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄,学习成绩差的双差生。这局部学生在心理上一般存在较强的自卑心理,对自己缺乏信心,在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄,经常违背组织纪律,遭到老师甚至学校的批评,在学习成绩方面根底很差,缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关心,甚至也希望进步学习成绩,但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关心他们,持之以恒的做好后进生转化工作。一后进生的特点主要表现:1、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评多,父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、挖苦,加上某些老师的“