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1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!六年级小学生班主任自我鉴定五篇1000字 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,假如放弃了对后进生的训练,对团体而言,团体的期望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭期望的,假如这个家庭失掉了这个期望,就等于家庭的期望地破灭了。下面是我为大家整理的六班级小同学班主任自我鉴定五篇,盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 六班级小同学班主任自我鉴定1 这一学期,我担当六年(1)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面,我根据学校的德育工作要求,仔细制订班级工作方案,有重点、有步骤地开展工作,使同学学问
2、技能和道德品质一同构成,全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、营造气氛,促进优良班风的构成。 1。树立正确的言论导向。小同学思想还不成熟,区分是非的本领不强,对于错误的言论简单附和盲从。这挺直影响到班风的建立。对于班级言论,我留意加以引导。开学初,我组织同学学习小同学守那么和小同学日常行为标准,在此根底上,还订出实在可行的、为绝大局部所能遵守的班级公约,这更贴近同学的生活,更简单为同学理解。 2、鼓舞竞争。 没有竞争机制,团体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种布满活力的竞争场面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发同学昂扬的斗志,开掘同学宏大的潜能
3、。我让班里的同学结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们到达自我的目的后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越别人的根底上,不断地超越自我,这样构成一个良性循环的态势。 二、培育良好的学习看法和学习习惯。 1、变要我学为我要学。 要我学与我要学的区分在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的幻想和明确的学习目的,幻想的层次愈高远,目的愈明确,供应的动力就愈强劲愈长久。为了进步同学的进取性,我搜集了一些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给同学,以此打动同学的心灵,激发同学的职责感,成就欲。另外,我不留意抓住契机,利用时事激
4、发同学的爱国热情和民族自尊心,例如:中国申奥成、神舟5号载人飞船放射胜利等,从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变苦学为乐学。 变苦学为乐学关键是要激发同学的学习爱好,让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。所以,我在传授学问的同时,留意联络实际让同学明确学科的价值和意义。其次,在课堂教学中握好教学中的度,即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三,注重情感谢励,少批判多表扬。 3、变学会为会学。 为促使同学变学会为会学,我一方面让同学真正认识讨论学法、培育自学本领的重要性。用身边同学的胜利阅历,用将来社会的文盲是没有把握猎取学问
5、方法的人来启迪同学认识讨论学法、培育自学本领的重要意义。二是常常有意识地对同学进展学法指导。学习有规律可循,但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。所以,在进展学法指导时既要有整体上的指导,又要留意个别指导。三是制造条件进展学法沟通。学期中段,我在班里进行了一次学习沟通会,还特意把上一届语文学习较好,以往在_区和容桂训练办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请来谈阅历。收效甚好。 三、团结老师,精诚合作。 作为班主任,异样是毕业班的班主任,我有职责团结任课老师参加班级建立,同心协力,共同把班集建立好。一学期来,我与数学、英语和其他各学科老师开心合作,协调进展,为创立一个良好的班团体奠定不
6、牢固的根底。 一学期来,尽管获得必需的进步,但也有不少的问题:中下生面广,同学的学习进取性还有待进步,同学还需今后的常抓不懈,今后的工作要力争有创新精神,找出更好的方法开展工作,使工作做得更好。 六班级小同学班主任自我鉴定2 转瞬又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是许多的费事和心酸,过后也便是甜美的回忆。 今年我担当的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六班级同学的学习生活还算是理解。可是,我越来更加现,此刻的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的理解更深,要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们,把自我融进儿童的天地。 于是,我和
7、我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子,他们各有不一样的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀别人 为了当好班主任,说准确些,为了能和同学融洽地生活,学习在一齐,我仔细制订方案,从孩子们的角度讨论,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、思想训练工作常抓不屑 班主任工作,争做同学的良师益友。作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范这条古训。要求同学做到的,我自我首先应做到。在过去的一年当中,我时刻留意从小事做起,对同学进展言传身教。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班团体建立和训练教学工作上,服从学
8、校工作支配,进取参与学校组织的政治业务学习和团体活动,尽自我的力气为学校出一份力。对待同学,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增加为同学效劳的意识,把同学与家长作为效劳的对象。我在平常常常与同学沟通,做好同学的思想工作。 1、做学困生的知心伴侣。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为获得好成果的同学感到兴奋,也能谅解同学学习中的失误,让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心伴侣。在我的班中,学困生比拟多,我便常常找他们谈心,帮助他们树立学习的信念,学习上遇到困难,我也耐烦细致地为他们讲解。使他们信
9、任自我的老师,也把老师当作知心伴侣。 2、尽职尽责转化好每一个后进同学。 为了训练他们,我便常常找他们谈心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进展动之以情,晓之以理的训练,帮助他们克制身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目的,每一天评选出一位进步最大的同学,进展表扬和物质上的嘉奖,让每个同学都有明确的学习任务,都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。 3、发挥自身表率作用。 小同学,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。所以,我在工作中爱岗敬业,严
10、守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做人的道理,增加同学前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。在班级工作中要求同学做到的,我往往领先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与同学们一齐干活。带动了同学们劳动的进取性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 4、建立一个良好的,科学标准的班级制度,即班规。 对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情,那么易造成管理上的放纵及随便。所以,开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规。并且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进展考核,每月一鉴定,对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了同学学习的热情,同时也制约了思想
11、差的同学的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。 5、不辞劳苦做好同学的家访工作。 促使同学安康成长,只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。所以,每学期的班级工作中我都有目的,有方案地走访同学家长,使家庭训练与学校训练亲密协作。本学期由于同学不听话,我便充分利用家长的力气来帮助自我的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情景,孩子的学习,纪律等各方面的情景,争取家长的看法,以获得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联络,共同训练同学,有效地促进了同学的全面进展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长获得沟通,由于我的不断训练,使同学在行为上受到必需的约束,有的同学对我说
12、:老师这学期你怎样这么严哪我笑着说:严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自我的同学自我怎样能不理解呢他们太淘气,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我可怕他们同以往的毕业生一样,所以自我宁愿把在校的全部时间都用在他们身上,自我的工作回家去做。只期望自我用爱心去感化每一个同学。虽然在值周评比中我班的成果处于中游,但我已经满足了,因为这也是我常抓不屑的结果。 二、学科教学工作,走进新课程。 作为一名小学老师,我深深地体会到老师必需不断地学习,不断地进步自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为我们支配的听课的时机,向其他老师学习,汲取别人先进的训练教学阅历,理解现
13、代训练教学的新理念。学习现代训练教学理论,学习新课程标准,依据同学的实际情景组织教学。尽量做到面对全体同学,因材施教,让每个同学真正成为学习的主人。经过一年的教学理论,我积累了一些珍贵的阅历。平常进取参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上,我时刻留意调动同学的学习进取性,创设民主、公平、和谐的课堂环境,多给同学一些表现的时机,培育同学自主学习的本领。遗憾的是,我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯,学习看法不够端正,学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。诚然,在训练同学“学会生存,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的资料是
14、冗杂的,任务是繁重的。可是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心,加深理论修养,在理论中不断完善自我,构成系统科学的工作方法,是完全可以干得非常杰出而游刃有余的。 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自我还存在很多的缺乏,生气的时候,我也会大声训斥他们;同学不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个脚印,都能折射出我生命的价值。我是失去了许多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国训练事业奉献毕生的精力。 六班级小同
15、学班主任自我鉴定3 六班级的最终一个学期即将完毕,同学六年的小同学活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下头我就从这几方应对同学这一学期的表现作以鉴定。 一、思想方面 进入六班级下学期后,同学思想波动较大,很多男生变得更加淘气,常常违背课堂纪律,不完成作业。针对这一情景,我多观看,多理解,准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联络,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自我的首要任务。另外,六班级的同学处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感。平常,我就留意观看,并多方面理解,发觉有这种情景存在,我就与其沟通,帮助其明辨是非,避开“早恋的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度,并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头,到午时离校这一段时间内,同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制,一个月一鉴定,并对表现突出的同学进展表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的同学参加管理,每一天早晨到校后带着全班同学做好晨读,真正利用好早晨的珍贵时间,让同学懂得“一日之计在于晨的道理。 充分抓好每一个课