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1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水关于托班班务学期工作计划工作计划 托班既能熬炼孩子的基本生涯力量,又能帮爸爸妈妈解决孩子的托管问题,所以在大中城市是比较普遍的! 关于托班班务学期工作打算一 一、班级状况分析: 我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开头集体生涯。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生涯习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳肯定的心情,来培育良好的生涯卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生涯,为以后的生涯、学习打下良好的基础。 二、本学期训练教学目标 本学期,我们的工作要体现养教并重
2、的原则,特殊是要加强保育工作,细心呵护每位幼儿,从情感教养入手,赐予幼儿以精神上的劝慰,把保育作为重点工作来抓。日常生涯中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注意培育良好的生涯卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生涯。老师要公平对待每位幼儿,引同孩子愉悦的心情反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1、生涯常规 新生入园是跨入集体生涯的一个转折点,也是进行常规训练的关键期。因此,我们把常规训练纳入工作重点我们要恳切、和 蔼、有耐烦,按部就班,持之以恒地指导每位幼儿,特殊是培育幼儿的生涯自理力量,入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行重复练习,多赐予赞美和激励,使他们渐渐形成良好的生涯
3、习惯。 详细做到: 高快乐兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。渐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。 自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子,主动玩完玩具要整理。 在老师的帮忙下能清静的午睡。 在老师的率领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。 2、训练教学 本学期,我们将通过十大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生涯。运用嬉戏形式,让幼儿在老师的引导下,主动探究学习,使幼儿愿意参加集体活动。 详细做到: 健康领域:身体健康,在集体生涯中心情稳肯定、快乐;生涯、卫生习惯良好,有基本的生涯自理力量;喜爱参与体育活动,动作协调、灵敏。 语言领域:乐意与人交
4、谈,讲话礼貌;留意倾听对方说话,能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、 看图书;能听懂和会说般话。 社会领域:爱父母长辈、老师和伙伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参加各项活动,有自信念;愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心;愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心;能尽力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 科学领域:对四周的事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲;能运用各种器官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生涯和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步
5、的环保意识。 艺术领域:能初步感受并喜欢环境、生涯和艺术中的美;喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务打算,征求家长的看法和建议,取得家长的协作与支持:请家长帮忙孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时同床去幼儿园的习惯,不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天肯定时大便 的习惯。请家长肯定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培育孩子的生涯自理力
6、量。训练孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏,以便知道孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完全表述。为孩子供应交往的机会,关怀孩子结交新伴侣的状况,激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动,给孩子一些自主的空间,爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,准时增减衣服,以便保证正常的生涯和学习。 关于托班班务学期工作打算二 一、班况分析 我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们知道到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的小皇帝、小公主,平常都是由爷爷奶奶或者保
7、姆照管,他们对孩子生涯自理力量的培育大多是实行包办取代,因此大部分孩子这方面的力量不够。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪,但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托 也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生涯上不能自理,怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳肯定孩子的心情,消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生涯自理、与人相处等方面的力量,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。2、与小伴侣之间学习友好相处,让他们交好伴侣,培育孩子初步的社会交往。 二、幼儿进展目标 动作进展 1、单足站立3秒。 2、独立上楼,双*
8、替一步一级,下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。 4、能把空心的小球扔出一米。 5、会用大油画棒涂涂画画。 6、把握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。 认知进展 1、了解7-8种常见物品的用途。 2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1-4。 3、区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。 4、能分别根据外形、大小、颜色等进行一维简洁分类。 5、能以正确的发生挨次来记忆大事,开头形成更为持续的记忆。 6、随音乐节拍而动,仿照听到的音调,反复一小段歌曲,使用小的打击乐器。 7、命名3-4种颜色,利用不起的材料和颜色进行造型。 语言进展 1、用简洁的语言和手势进
9、行有效的沟通。 2、能说出完全的简洁句,并在句子中使用形容词、副词和衔接词,词汇量激增。 3、会说我,会介绍自己和父母的姓名,开头尝试使用你。 4、能背诵短小或循环性儿歌。 5、会一页一页地翻书。能区分文字和图片,了解书的方向,乐意看书,乐意听成人念书。 情感和社会性进展 1、向熟识的成人自然地表达自己的情感:快乐、可怕、生气、悲伤等。 2、开头出现复杂情感:羞愧、难堪和骄傲等,自我意识增加。 3、开头出现怜悯心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑) 4、开头学习掌握心情的有效方法,如对可怕和生气的心情的掌握)。 5、开头关注别人的情感和看法,并学习以此调整自己的行为。 6、独立地吃完一顿饭,
10、用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。 7、能进行伪装嬉戏。 8、能坐着听故事或看录象10-20分钟。 三、训练、实施 动作进展 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握力量。 2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。 3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动,钻爬的力量。 4、在美工区给孩子供应纸、笔让他们自由画画。 认知进展 1、通过主题活动熟悉季节的特点。 2、户外活动中熟悉大自然,感受大自然。 3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习赏识简短的乐曲。通过熟悉打击乐器,感受音乐的魅力。 4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的熟悉以及提高自己的造型力量。 5、通过
11、训练教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。 语言进展 1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,乐意表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完全的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书,并珍惜图书。 情感和社会性进展 1、在成人的提示下能使用礼貌用语:老师好、再见、感谢、对不同。在来离园和一日生涯各个环节中,引导幼儿学习使用:您好、感谢、再见等简洁的礼貌用语。 2、多组织一些幼儿与老师沟通的活动,让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。 3、在活动区中,
12、引导幼儿学习简洁的交往技能,体验与同伴共享的欢乐。 关于托班班务学期工作打算三 一、班级状况分析: 本学期我们托班有男生15名,*13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一肯定的不适应,加上新生的哭闹,更会作用大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生涯,各方面都有了一肯定的进展,我们从中也积累了许多阅历,发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本知道,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够洁净,还需老师帮忙等。很多仍没有一肯定的规章意识,不能掌握自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始
13、,我们会依据园务打算、保教打算、教研组打算要求,切合本班的实际状况,拟订本学期更为完善的工作打算。 二、本学期训练教学目标 健康领域 1、身体健康,在集体生涯中心情稳肯定、快乐。 2、生涯、卫生习惯良好,有基本的生涯自理力量。 3、了解必要的平安保健学问,学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、乐意与人交谈,讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话,能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说般话。 社会领域 1、能主动地参加各项活动,有自信念。 2、愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。 3、理解并遵守日常生涯中基
14、本的社会行为规章。 4、能尽力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和伙伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生涯和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜欢环境、生涯和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施: 1、新学期开头,稳肯定孩子心情,创设平安、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学打算。