《2021年教务处工作计划2021》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年教务处工作计划2021（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年教务处工作计划202120212021学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处工作的指导思想是：以强化管理规范，全面提升教育教学质量的学校工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，继续深化素质教育的实施，强化规范管理，增强教育服务意识，全力提高教育教学质量，努力完成下达目标，全力提高课堂教学效率，努力抓好教育常规工作。二、工作目标1.以提高课堂教学质量和效益为中心。 2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。 3.切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。 4.强化安全工作，杜绝非正常停课，确保教学秩序稳定。三、主要措施（一）规范管理，不断创新，不断深化
2、课程改革 1严格课程管理依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。 2强化目标管理各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标。 3规范教学常规管理 全体师生明确教学常规，根据学校教学工作的要求，严格规范教学常规。（1）各教研组组织教师要认真学习贯彻落实阿克图别克乡中学教学常规管理，将常规渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。课外作业分层布置，注重批改的及时性，评语的鼓励性。学校将继续加大教学常规检查的力度，形成校长、教务处
3、主任、教研组长、备课组长齐抓共管的新局面。（2）切实加强集体备课，不走形式以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课活动。新教师要求备课重在规范、详细；成熟教师要求备课在创意、个性、教学改革上有突破；优秀骨干教师则重在总结经验，形成自己的教育观点，并指导青年教师实践。鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教学后的修改反思。作业布置本着发展学生的能力，各学科根据学科特点，抓住重点，设计一些实践性、操作性强的作业，避免毫无选择、反复机械的操练。各学科严格控制作业量，分层布置，均衡
4、发展，避免厚此薄彼而导致学生偏科。（3）规范课堂教学管理本学期将以加强课堂教学秩序为基础，积极倡导“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，以教导学，以练促学，以评激学，积极谋划并开展形式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，真正落实市“有效教学管理年”活动的目标要求，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年教师和一部分学生有负面反映的教师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。（4）规范常规的检查和落实继续实行教学常规月检查制度。对于教师备课和听课以及作业批改，原则上采用备课组周查，教务处月查，学校领导抽查三位一体的检查方式，及时
5、反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。 （5）规范听、评课活动，促进课堂实效相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。教研组要积极开展相互听课、评课活动，普通教师本学期至少听课15节，教研组长、中层干部25节，青年教师一学期至少听课30节，带着问题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听，促进课堂教学质量的提高。（6）规范备考工作，提高复习迎考的质量六年级和九年级教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析p 教学现状，研究历年中考试题
6、特点，认真制定复习计划。教务处将组织好六年级和九年级以备课组为单位进行听、评课活动，组织好部分骨干教师的示范观摩课，各科教师要互相协调，注意平衡，相同学科的教师要团结配合，及时召开学科中考研讨会，尽快掀起中考迎考备考的新高潮，确保教学质量达标。（二）完善制度，搭建平台，促进教师专业成长 1.发挥名师作用，以老带新，充分发挥名、特、优骨干教师的示范引领作用，以开放周的形式，扩大其影响力。2.继续以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，加强“青蓝工程”双方教师的管理和指导，使这项活动扎实有效。学校将定期不定期检查“青蓝工程”的开展情况。（三）以服务教学为宗旨，规范教辅工作 1加强服务意识，提升服务
7、质量。树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。2做好“两务”（课务、考务）“三籍”（课本的征订发放和调配，学生的学籍和考籍）的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度，无校办假条教务处一律不予调课，对于教师私自调课的，一经查实，即作为一次教学责任事故记入该教师档案。3学籍管理员应该定期核实各年级学生学籍，严格转进、转出以及病休学生审批手续。无校长签字，任何人不得私自安排学生进班就读。 4加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作明确借阅制度，认真做好图书资料汇
8、编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。5规范实验室的管理实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及器材的借还，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。总之，一切为了教学，为了教学的一切，为了保证教育教学的顺利进行，教务处全体成员将紧紧围绕学校“求实、求真、创新、发展”的办学思想，齐心协力，共谋发展，为我校成为“社会、家长选择的热点学校”努力工作。 阿克图别克乡中学教务处2021.2.25阿克吐别克乡学区教学主要工作安排二月份：1.完成本学期教师课务微调工作； 2.新学期师生用书、作
9、业本发放；3.召开部门工作会议，提出工作要求，增强服务意识； 4.核查学生学籍； 5.开学初教学常规检查； 三月份：6召开学区教研组长、备课组长会议，制定教研组、备课组工作计划；7.六、九年级教学质量调研；做好2021年内地高中班、区内初中班招生宣传和报名工作8.教师的备课、听课、作业批改进行常规检查； 9.初中部数学竞赛活动； 10.小学部数学竞赛活动 11.第二次教学常规检查；12、小学部语文、数学、外语（汉语）课件竞赛。 四月份：13.组织九年级体育中考前期准备工作；14、小学部语文、数学、外语（汉语）课件竞赛。 15.小学部汉语我爱母校演讲赛； 16.初中部汉语我爱家乡演讲赛； 17.
10、中小学汉语部英语绿色学校演讲赛； 18.组织开展公开课 19.第三次教学常规检查； 20.组织期中考试；21.召开各年级教学质量分析p 会，备课组长交分析p 报告；22.召开教务处工作人员会议，进一步增强团结、和谐、服务意识； 五月份：23.组织开展五.四活动24.组织第四次教学常规检查，编写教学简报； 25.召开学生座谈会，做好对教师的测评工作； 24.组织教师外出听课； 25.组织开展示范课评比赛：26.教研组长、备课组长工作经验交流； 六月份：27.组织开展六.一儿童节 28.组织九年级中考； 29.组织期末考试； 30.提交各类工作总结。阿克吐别克乡中学教务处2021-2-25 阿克吐
11、别克乡中学教务处工作计划20212021学年度第二学期阿克吐别克乡中学教务处2021-2-25教务处20_20_学年第二学期教学工作计划本学期教务处以确立打造实效课堂为中心，以教师队伍建设为抓手，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，细化教学常规，规范教学行为，强化过程管理，并加强教科研活动管理。本学期要着力推进以下几项工作：一、抓实各项课堂教学活动第一阶段：教研组普听课（3月16-3月27日）本阶段，由各教研组长负责组织本组教师互听课，听课计划于3月13日前报教务处。要求听课、评课记录完整，评课记录报教务处备案，作为教师学期业务考核和晋升的依据。继续开展教学领导常态巡课、听课工作。第
12、二阶段：示范课（4月6日-4月24日）本阶段各教研组推荐两名教师上示范课，上课教师4月1日前报教务处。上课教师要认真备课，所授课程的教学方法要有改革与创新，力争起到示范引领作用。要求全校所有教师参加听课、评课。听课教师要认真评课，新入职教师要谈体会。评价结果作为本人晋升和考核依据。教研组长要认真做好本组教师的选拔、推荐和课程准备工作，此项工作也作为考核教研组长的综合能力之一。各教研组要鼓励教师积极参与竞争，也可在组内先预赛。本阶段教师示范课时间由教务处统筹安排第三阶段：实训教学考查课（5月11日-5月22日）本阶段，对实训中心各实训工种课堂教学进行检查考核，具体检查考核计划由实训中心主任负责制
13、订，报教务处备案。要求所有相关专业教师参加听课、评课。结果反馈至教务处，作为实训教师个人晋升和考核依据。二、努力提升教师专业化水平1、继续推进青蓝工程建设，通过组织、参加各级各类比赛、校内开展活动，推动青年教师更快成长，促进教师专业发展，提高教学效率。聘请有实践经验的行业专家、企业工程技术人员担任专、兼职指导教师，促进青年教师快速成长。2、推进“双师型”教师队伍建设工作。做好教师参加各类培训的选拔工作，继续在全体教师中开展校本专题学习与交流，积极选派专业骨干教师到企业实践，力争让青年教师留得住，有发展。3、完善实训教学与技能竞赛融合工作体系。一是进一步严格教学实训规程，加强对实践性教学环节管理
14、，保证实践教学质量。二是举办校内师生参与的各种形式的技能竞赛，组织师生参加国家、省、市举办的各种技能大赛，争创优异成绩。参赛结果作为个人年度考核和晋升的重要依据。三是抽调骨干教师研究探索将技能大赛纳入教学常规建设工作。创造条件设立专门的各主干专业（工种）技能竞赛训练室，大力开展“赛训融合，以赛促学”活动。4、积极开展“五个一”活动，即教师每人每学期制定一个优质教学设计，说好一节课，上好一节示范课，参加一次教学竞赛，写一篇质量较高的教学论文。通过开展校、市优秀教学设计评选、优质课评选和论文评选等活动，促进教师的专业发展。5、实施教师工作量化考核办法（20_版），完善教师绩效工资实施办法，注重优秀
15、教师的示范引领作用，形成激励先进、鞭策后进的良性考评机制，充分调动和激发广大教师的工作热情。三、着力加强教学管理与质量提升1、继续狠抓教学常规的落实，进一步加强教学过程管理，将工作做实做细。学期教学管理工作分阶段程序化推进：3月份为管理规范推进月，4月份为师风师德教育月，5月份为教学管理规范首次检查月，7月份为教学管理规范执行情况阶段评审月。2、以“技师班”“对口班”为抓手，深入开展教学研究，提高教学质量。定期召开“技师班”“对口班”任课教师教学分析p 会，分析p 学情与考情，努力提高教学的针对性，针对不同的阶段制定切实有效的升学复习计划。加强对“技师班”“对口班”班风、学风建设，对学生开展人生观、价值观教育。力争圆满完成20_年中高职衔接升学率达到100的要求。3、加强教研组建设，真正发挥教研组的教学基层核心作用。要求各教研组切实做好教研计划，安排好每次教研活动，加强教师“五常规”基本功训练和教学常规督查与评价，加强对集体备课活动、公开课、课题研究的指导与管理，鼓励在教研活动上的创新举措。4、以课堂教学为依托，组织教师对不同课型加强研究，开展优质课、研讨课、讲评课活动，解决教学中的实际问题，提高教学质量。强化教师课堂教学基本功要求，特别要提高教师组织课堂、驾驭课堂的能力。
