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1、启用前机密试卷类型：A请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注!上海市2011年初中毕业生统一学业考试一、文百文部分(一）默写（18分）1.草枯鹰眼疾，。（王维观猎）2.欲把西湖比西子，。（苏轼饮湖上初晴雨后）3.,千载谁堪伯仲间.。（陆游书愤）4.当年力里觉封候，。（陆游诉衷情）5.,思而不学则殆。（论语为政）6.醉翁之息小在酒，。（欧阳修醉翁亭记）(二）阅读卜面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”7 .“浓睡”在词中的意思是 。（4分）8 .下列理解不正确的一项是（2分）A. “雨疏风骤”的意思
2、是雨点稀疏，晚风急猛。B. “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。C. “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。（三）阅读下文，完成第 9-11题。（8分）蒋氏大戚，汪然出涕日：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cd）W （den）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙（x ）,饥渴而顿踣（b6）触风雨，犯寒暑，呼嘘毒历，往往而死者相藉 （ji 6）也。曩（nmg）与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者， 今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死
3、则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，琪（hui）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（ m x m）而起，视其缶（f血），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（ s i）之，时而献焉。退而 甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐”9 .上文节选自课文 ,作者柳宗元是 （朝代）的作家。（2分）10 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）谨食之，时而献焉。11 .下列理解不正确的一项是（3分）A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。D.蒋氏的生活态度是随遇而安。（四）阅读下文，完成
4、第 12-15题。（12分）韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢 而得，表里无纤瑕可指，真绝宝 也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐 客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客日：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？” 12.解释上文中加点的词语。（4分）云耕者入冢而得（）（） 13.对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是这个原因，何必怪罪你呢？14 .“吏将伏地待罪”的原因是。（用原文语句回答）（2分）15 .本文
5、表现了韩魏公 的品质。（3分）二、现代文部分（48和（一）阅读下文，完成 16-20题（20分）向字典鞠躬据今晚报的一篇文章透露，大型电视剧采桑子拍摄现场“出现了一道好风景”： 剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向“老师”请教。主演陈小艺 小姐说：“采桑子是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉 以轻心。”这道“好风景”本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。 这些年来，总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠”，“绮”读音为q I ,指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲 却唱成了 y I o又如小天后蔡依林
6、在唱怀念时，将“未完的t!齿吾” 一句唱成了 “未完 的zti 。Ml,正确的读音应是 j巾口，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不 一致。蔡依林误j 口为zd,想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然大波的，是有“才女” 之称的伊能静，她在新推出的专辑中唱苏轼的 念奴娇， 把“羽扇纶巾” 的“纶”（gucn）,唱成了 “伦理道德”的“伦”。这是一种相当流行的误读。不过，伊能静还是值得称 道的，她立即在自己的博客中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音。和这些“念白字” 的新闻相比，采桑子剧组“带着字典拍片”，犹如春风佛过田野，给我们带来了清新的 空气。一诙其实，在老一辈艺术家中，这种做法早
7、已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型 的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招 一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本新 华字典备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演 艺界堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念 过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果 想当然地乱念，那是对不起观众的。”由孙道临想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书 房里有一张简陋的狭小的书桌，随想录中的不少
8、文章，便是在这张书桌上完成的，让人 见了肃然起敬。我们每次去的时候，见到书桌上除了摊放着纸、笔之外，还有一本现代汉 语词典。遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一 代大家的写作态度。随想录的手稿本，我至少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大 概就在此吧。在我的脑海里，经常会浮现出巴老查阅词典的景象。这是一个寻常的生活镜头， 但它象征着一种高尚的文化精神。字典是知识的海洋，是智慧的宝库，是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们 释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证 文化产品的内容质量和文字质量。一个懂得感恩的人，是不该
9、否认字典在文化生活中的地位 的。向字典鞠躬吧。从一个人对待字典的态度，是不难看出他的敬业精神和文化良知的。你说是吗？16 .第段画线句子中的错别字是，它的正确写法是。（2分）17 .第段中“眼睛一亮”在文中的衣恿山。（3不18 .第、段中运用的论证方法是,其作用是;第段主要论述了。 （8分）19 .下面这段文字在文中组恰当的位置是T7 3分）艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们树立了榜样。 在那兵荒马乱的年代，辞源伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时，常常会在握笔疾 书的间隙，停下来翻翻辞源。这是多么耐人寻味的历史细节。A.之间 B.之间 C.之间 D.之间20 .
10、参考现代汉语词典对词语的释义，选择正确的词语填在横线处。（4分）郁达夫说“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是说，要善于用小事情来（反映、反应）社会，抒发感情，表现思想， （揭示、揭晓）深刻的哲理和普遍规律， 这就是“以小见大”。现代汉语词典释义：反映：动词（1）反照。比喻把客观事物的实质表现出来。（2）把情况、意见等告诉上级或有关部门。反应：动词（1）机体收到体内或体外的刺激引起的相应的活动。名词（2）事情所引起的意见、态度或行为。揭示：动词（1）公布，宣布（文告等）。（2）使人看见原来不容易看出来的失误。揭晓：动词公布（事情的结果）。（二）阅读下文，完成 21-26题。（28分）龙眼与伞
11、迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们 _ 洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看 老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍 茫而温暖令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如 痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回 家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的， 我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。妈妈说：
12、“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你 就下来吧！我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问 问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！ 我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下 夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她 渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来， 它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。 做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她
13、的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐 遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这 个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态 人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一 样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉， 说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然 四十多岁了，在她
14、面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以 后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的 五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对 我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极， 而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前， 她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电 话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种
15、不祥的预感，觉得儿 子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后， 脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤 的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼 在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路 把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留 给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着 甘甜的汁液。21 .第段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。 （3分）22 .第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋” 一 “”-“”的变化过程。（4分）23 .第段中，“妈妈” “又抹眼泪”的原因是 。 （3分）24 .作者“妈妈” “把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲肚子默默地回家；（2） ; “把
