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小学五年级数学上册第四单元整理和复习

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小学五年级数学上册第四单元整理和复习_第1页
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简简 易易 方方 程程 用字母表示数 解简易方程 列方程解应用题 方程的意义 用字母表示数 1、在数学中,我们一般用 来表示数 字母 2、在含有字母的式子里,字母中间的乘号 可以记作“ ”,也可以 省略不写 3、省略乘号时要注意: (1)省略乘号时,数数必须写在字母前面字母前面 如 7a 7 a (2)省略乘号时,字母要按照字母表的顺序写 如 n y m m n y (3)两个相同字母相乘时,可以写成这个字母的平方 如 a a 可以写成 a2 (4)任何字母与1相乘时,还得这个字母 如 e 1 e 用字母表示数量关系 1、我们常用字母来表示计算公式: 如我们用a表示长方形的长,b表示长方形的宽 C表示长方形的周长,S表示长方形的面积 那么长方形的周长公式为: 面积公式为: 如我们用a表示正方形的边长, C表示正方形的周长,S表示正方形的面积 那么长方形的周长公式为: 面积公式为: C C 2 2(a a b b) S S a ba b C C 4 a4 a S S a a 2 2 等式的性质 等式的两边同时加上或减 去同一个数,等式仍然成 立 等式的两边同时乘以或除 以(除数不为零)同一个 数,等式仍然成立。

四则运算各部分之 间的关系 加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数 被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差 因数因数=积 一个因数=积因数 被除数除数=商 被除数=除数商 除数=被除数商 解下列方程 X+28=36 3x-2.4=3.6 2x=4.6 x10=12.5 2x=9=33 5x-4=11 两种解方程方法的比较 根据等式的性质解方程 3x-2.4=3.6 解:3x-2.4+2.4=3.6+2.4 两边同时加上2.4 3x=6 3x3=63 两边同时除以3 x=2 两种解方程方法的比较 根据四则运算各部分之间的关系解方程 3x-2.4=3.6 解: 3x=3.6+2.4 被减数=减数+差 3x=6 x=63 一个因数=积另一个因数 x=2 解下列方程,可以用你喜欢的方法 解决问题 间蜂猴的体长大约是多 少厘米? 我的体长 约80厘米 它的体长比我的 3倍多五厘米 滇金丝猴 间蜂猴 解决问题(分别用算术法和方程法 ) 该书店本周双休日的 客流量达到了8740人 ,比上周双休日增加 了760人,比本周一至 周五客流量的2倍还多 80人 (1)上周双休日客流 量是多少? (2)本周一至周五客 的流量是多少? 总结:列方程解决问题需要哪几步 ? 1. 读懂题意,找出未知数用x表示。

2. 根据题中的等量关系列出方程 3. 解方程 4. 检验 5. 写出答案 算术法解决问题的步骤有哪些? 1. 读懂题意,明确已知条件和问题间的关系 2. 列出算式 3. 计算出结果 4. 检验 5. 写出答案。

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