新部编版三年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、 阅读理解桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lin），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤他太不爱护我们了小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“ 1．照样子写词语高高兴兴 _____________ _____________摇来摇去 _____________ ____________2．椅子对桌子说了什么？请你用“ ”画出来3．小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来他对桌子、椅子说：“__________________4．学了这篇短文，你明白了什么道理呢？ _________________________二、 阅读三峡之秋（节选）方纪早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子夜，终于来了岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________4．写出表示时间顺序的词语：______________________________5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。
三、 阅读文章，回答问题山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动这时，从远处走来了一只山羊狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了13．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去14．画线的句子是__________句请把它改为陈述句15．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个句子意思不变）（1）________________________（2）_______________________16．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________17．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。
四、 读下面的短文，完成练习校园真美校园是一个花圃（pǔ），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（y）的花香徐徐飘来①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞校园真美！它是（ ），承载了千千万万的梦想；它是（ ），记录了千千万万感人的故事；它是（ ），任我们千千万万的雏（ch）鹰自由飞翔！1．选择合适的短语，填在文中的括号里填序号）①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本2．句①中“每当这时候”指的是什么时候？（ ）A．树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B．琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候3．句②把（______）比作（______），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到（______）A．活泼的小鸟 B．同学们 C．同学们只喜欢玩 D．同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快4．“校园外不少行人驻足观看”是因为（ ）A．同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一B．许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞5．短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法，表达了______________五、 阅读理解掌声在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台1．在文中找出下列词语的近义词猛烈（______） 慢慢（______）2． “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词3．结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？___________________________4．英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。
掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________六、 轻松阅读大闯关“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”号月球车听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦问题一：你是不是只“胖兔子"？我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤 ）看起来分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机问题二： ？虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米不管去哪儿，我都得分几步才能到达走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标本，监测月球情况。
1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（ ）A．即使……也…… B．虽然……但…… C．因为……所以……2．根据“玉兔”的自述填空我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是______一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛一对是_____，另一对是________3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常_____4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？___________________________________5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？__________七、 现代文阅读水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮 最近，水柳村有了大麻烦 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋 终于，人们要去和老柳树谈判了村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1．水柳村的大麻烦是（ ）A．老柳树不知道犯了什么毛病 B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写 _______________________________4．老柳树为什么要抱人们？ _______________________________5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“” ①水柳村的人们都很讨厌老柳树 ②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱 ③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉八、 阅读短文，回答问题 夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。
只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和。