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1、学校班主任学习心得体会五篇_ 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。以下是我整理的学校班主任学习心得体会，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校班主任学习心得体会_一 我是一名一般的一线老师。从_年参与工作，至今也有10个年头，从事职业训练教学工作已有10年了。每逢老师节沉醉在弟子们手机短信营造的祥和气氛中时，我就不由地想了自己从事职业训练的风风雨雨。 还记得刚来学校时，有人告诉我，职校的同学是多淘气，多厌烦，还说我的个子小，确定会被同学欺侮。所以，我挺担忧，从上第一节课开头，我就摆
2、出一副很严厉?的面孔，生怕有同学要造反。可慢慢地，我也发觉，他们虽然有些淘气，但也挺可爱，绝大多数同学只是对文化学问不太擅长而已。 开头接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何阅历可言。那时候最关怀的一个问题就是：如何处理好与同学之间的关系?可是，由于缺乏阅历，并没有把握准与同学之间的距离的尺度。一心想着和同学交心，盼望他们在中专生活中找到自信。但是，与同学距离近了之后，却发觉同学会不敬重我，班级纪律成问题，同学们并不自重，抱负中的民主成了现实中的散漫，同学自信过了头。 除了当班主任以外，我也是同学的科任老师。我严格要求班上的同学，甚至在我的课堂上，我也会由于同学的不良表现发火，训练同学。
3、久而久之，在同学看来，我也是一名比较严峻的老师。但这样，好像又与同学的距离拉开了，同学有什么想法都怕给我诉说。 要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会消失反常的行为。但是太柔了，同学只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有阅历的班主任教我“对同学就是打一个耳光，给一颗糖”。对同学严峻的同时，也要让同学知道班主任的好。不过，这点说着挺简单的，却是我自己最难做到的了。 慢慢地，这几年，担当了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。其实，老师在同学们心目中的地位不必那么的，
4、不必那么的神圣，多一份真，多一份实，多一份情，更能谱写与同学们的一段情、一份爱。 陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我信任，只要我们全部的老师一起努力，璞玉终将会变成美石!桃李满天下，会散发着无穷的芳香!老师节30年，我们一路同行! 学校班主任学习心得体会_二 不知不觉，我从事学校训练工作已一个多年头，从这学期开头担当学前班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，格外是学校低班级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，20_年有幸参与了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任
5、，那将永久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天! 作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名学校老师，而我们学校老师面对的都是儿童，儿童天真、稚嫩、奇怪，对什么都觉得新奇，对什么都觉得奇怪，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华学校X老师那里懂得了对儿童的训练，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永久不会烦的恒心。 一、要有一颗不老的童心 儿童天真、奇怪，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨
6、硬缠，他们总有问不完的为什么，作为学校低班级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，认识世界，要领悟儿童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永久也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的伴侣加老师的关系，这样孩子们将与你成为好伴侣，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。 二、要有一颗真挚的爱心 学校生是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要格外的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位同学，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的
7、女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，训练班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出帮助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩格外关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，由于我和同学时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村学校里，有许多意想不到的特别同学，因此，对于每个孩子，都要格外的关爱。 三、有一颗永久不会烦的恒心 作为学校低班级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从同学个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自
8、去管理;同学有个大事小事，你也得亲自过问。同学们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不兴奋，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否则，就会对同学发脾气，从而大伤同学的心，这样同学有什么问题也尽量不来找你了，会压抑同学的心情，影响同学的进展。 若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，同学见到老师来了就法规狡猾，乖巧得很，可是一转身，同学就出问题了。表面上这一班一帆风顺，而暗地里却问题许多，同学不踏实，严峻影响到同学身心健康的进展。 这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，
9、信任我们的付出是有很大的回报的。 学校班主任学习心得体会_三 我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的支配让我参与训练部举办的中学校新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多训练名流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、把握未成年人思想道德训练的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设，
10、镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英学校童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、认识到班主任工作的重要性。 因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的训练理念，捕捉到最新的训练动态，呼吸训练前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华。 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了! 当我们反思自己时，是需要士
11、气的。用学到的理念反观自己的训练行为，不能不承认，初为人师的我由于阅历不足，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：敬重同学这个理念我们早就知道，可事实上自己又怎么做的呢?初为人师，由于阅历不足，有的只是一腹的抱负与满腔的热忱，可在工作中，却经常由于同学犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想他们也不想这样，不想天天得到班主任老师的斥责，他们也想争先进，当优秀。经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 在参与班主任培训中，我边学习、
12、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的不足，到后来主动思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、明确了今后工作的导向。 “训练观念决定了训练行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告诉我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新力量，可现实是为了成绩劳碌的我们经常是“坐井观天”;理念告诉我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控班主任要有责任心、细心、耐烦，老师要对同学倾听，对同学的要求，对同学的盼望，要细心地听。 学校班主任学习心得体会_四 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深
13、知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆
14、识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我
15、动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们
16、体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他
