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1、学校内文化建设实施方案5篇 校内文化建设是全面实施素养训练的有效载体，是适应新世纪素养训练进展需要。是进一步提高学校校内文化建设水平，为同学的健康成长制造良好学习环境的需要。学校内文化建设实施方案怎么写?我在这里给大家分享一些关于学校内文化建设实施方案，盼望可以帮到各位。 学校内文化建设实施方案1 一、指导思想 坚持以和为指导，以办人民满足的训练为宗旨,以主义荣辱观为导向，以全面实施素养训练、培育同学创新力量和实践力量为具体目标，突出“以人为本、和谐进展”的办学理念，强化“三风”建设，为同学的进展、老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能
2、够充分展现学校共性魅力和办学特色的校内文化。 二、工作要点 1、结合青少年的思想训练实际，突出师德、校风、学风、班级特色，根据学校要求，实现“提升校内文化品位，强化校内文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。 2、坚持全员参加，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围深厚、创新意识剧烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大桥人精神。 3、强化校内文化管理。全校师生齐抓共管、同心同德发挥各自的功能，相互配合，共同构建和谐健康向上的校内文化特色。 (1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 (2)创设各种文化设施，开发宣扬栏、黑板报、图书室和班级
3、图书角等思想、文化训练阵地。 (3)搞好班级文化建设。 (4)活跃学校广播站，准时播放校内新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。 (5)悬挂名人字画，展现学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。 (6)充分利用校内网，展现学校办学理念及特色。 三、主要内容 (一)校内静态文化建设。 1、抓好黑板报及橱窗宣扬阵地，每月至少更新一次。 2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣扬阵地。让每一块墙说话，力争让校内的一草一木，一墙一角，都成为训练同学的活的教科书。 3、抓好办学特色的宣扬，让办学特色与校内文化结合起来，激发同学喜(!)爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。 4、抓好校内绿化和室内美化，营造文化氛
4、围，优化训练环境。 5、传承校内多年文化积淀，依据学校实际状况，制造自己学校独特的校内文化建设。如革命传统训练训练基地，关爱留守儿童,书法、儿童画，书香型校内特色的构建，班级特色文化建设等。 (二)校内动态文化建设。 1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校内环境。 2、充分发挥学校网站和校内广播的功能，使育人环境更上档次。 3、建立心理询问信箱和心理询问室，关怀和关心同学身心健康，抓住警校共育的契机，重视对特别同学的深化细致诱导训练。 4、加强图书室、阅览室等设施建设，为同学的学习活动供应条件。 5、仔细扎实搞好班级文化建设，培育同学树立集体荣誉感和集体主义精神，增加同学竞争意识。 (1)各班
5、依据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、平安、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和方案的实施。充分调动同学的主动性，发动同学主动参加设计，让这一过程形成分散人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。 (2)让每一面墙壁会说话。各班依据同学的年龄特征和有效阵地细心设计，教室的布置要兼顾共性与共性，创设不同的风格与追求，鼓舞和引导同学参加班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为同学表现自我，优化共性的场所。 (3)开展形式多样的校内、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”
6、、“老师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展现丰富校内文化的内涵。 (4)与时俱进，开展系列训练活动，唱响和谐校内主旋律。对同学进行荣辱观训练;深化实行学校生守、学校生日常行为规范。对同学进行常规训练。 (5)充分发挥黑板报、播音室、宣扬橱窗等主阵地作用;引导校内文化气氛健康向上，开展形式多样的宣扬活动;扩大宣扬阵地、宣扬设施和宣扬内容。 (6)学校制定班级文化建设评价细则，评选“校内文化建设示范班级”，把校内文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作赐予奖惩。实行精神嘉奖与物质嘉奖相结合的方法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校赐予表彰、并赐予肯定的物质嘉奖
7、;凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校赐予批判。通过实行定期检查、评价、奖惩等措施，推动校内文化建设工作不断向纵深进展。 6、主动开展社区文化建设，让学校、家庭、的力气协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成训练合力，有效促进同学人格素养的进展。 (三)学校党风廉政建设。 充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校内文化建设轨道，为校内文化建设作出应有贡献。 (四)抓好师德素养建设。 在当今的改革和进展迅猛阶段，我们的老师要热爱祖国，献身训练事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校内文化建设制造良好的软条件。 1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今训练改革练就本事，争
8、创成效。 2、遵纪遵守法律，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护公德，维护老师形象。彼此敬重，团结互助，相互学习，取长补短，共同进步。 3、教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬园丁精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好同学楷模。 (五)抓好同学素养建设。 同学素养建设是学校进展同学综合素养的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量提高和进展的重要环节。 1、同学学习常规的养成，培育同学明确学习目的性，学习自觉性，把握正确学习方法，克服学习困难。 2、培育同学养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关怀集体，爱惜公物，诚恳守信，优良品质。 3、严格要求同学做到
9、“三大”“三爱”。 “三大”： 大气做人：有尊严，有气节，心胸宽广; 大方待人：礼貌大方，自然朴实，真诚宽容; 大胆做事：大胆质疑，大胆制造，大胆竞争; 爱自己： 爱自己的生命：乐观向上，远离，自护自救; 爱自己的身体：坚持熬炼，讲究卫生，爱惜眼睛; 爱自己的形象：文明礼貌，诚恳守信，留意详情; 爱他人： 爱父母：理解父母、学会感恩、知道孝顺; 爱师长：知道行礼、听从教导、不懂就问; 爱弱小：怜悯弱者、尽己所能、关心弱小; 爱环境： 爱校内环境：仔细值日、不乱丢、不乱倒、不乱吐; 爱社区环境：参与社区环保活动，维护社区环境卫生; 爱自然环境：了解自然、爱惜动物、提倡绿色行为。 4、遵守纪律的养
10、成，纪律是学习保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求同学自觉执行学校生日常行为规范，自觉遵守学校生守则，自觉遵守交通规章和校内平安。 (六)制度文化建设。 校内内严谨规范的秩序、师生们主动向上的心情，深深体会到科学的校本管理文化，是校内文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，必需建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。 四、强化管理 1、建立校内文化建设领导组，具体负责全校校内文化建设任务，组织开展全校性校内文化建设活动。 2、坚持“四全”即全面部署、全员参加、全程
11、运行、全面落实。校内文化建设领导小组定期进行方案、部署、评估和总结，保证工作的落实。 3、加大经费的投入力度，以重点建设、逐步推动的方式保证校内文化建设的正常进行。 4、将校内文化建设列入学校管理量化管理范围，保证全体老师的主体参加. 五、日程支配 根据学校要求，开展好校内文化建设活动，主要工作分三个阶段完成。 第一阶段：预备发动阶段。(三月) 制定方案，召开会议，进行动员，各班制定相应实施细则。 其次阶段：组织实施阶段。(四月-十一月) 1、各班制定和落实班级文化实施细则，细心设计和布置教室(含各办公室)。 2、从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。学校在校内适当地方设置人文景观、格言警句
12、，悬挂张贴名人名言挂图、展现同学书画作品，使学校的每个墙壁、每个角落都会“说话”。使同学随时随地都受到感染和熏陶，体现校内“到处皆训练”的深刻内涵，初步完成校内物质文化建设项目。 3.主动开展各种主题和专题活动,促使”三风”明显好转。 4.主动开展制度文化建设,增加制度执行力。 第三阶段：检查验收阶段。(十二月) 其中每月底学校分别组织检查一次，并进行量化、评比。 文化在进展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、连续。而校内文化作为一种特别的文化现象，代表一种风气，体现一种和(!)谐，孕育着一种训练力气。由于人肯定要制造一种环境，而人又肯定会被环境所制造。洁净、干净、优雅的校内孕
13、育的是团结、民主、和谐，同学呈现的是主动、自信、英勇。通过具体的校内文化建设，我校将展现的是一种主动建康、团结进取、和谐高尚的校内风貌。 学校内文化建设实施方案2 为进一步加强校内文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推动素养训练，依据镇训练办关于加强校内文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。 一、工作目标 以全面贯彻党的训练方针和提高训练教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成满足、家长放心、老师舒心、同学快乐的特色精品学校”工作总思路，推动校内文化建设，构
14、建和谐校内，促进师生内涵进展。 二、工作构思 (一)室外布置 1、学校大门更换为新型材料，使校内透绿，透亮。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，训练为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高兴奋兴上学来，安平安全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，平安第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为训练方针。 2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校内玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增加欢乐。 3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。 4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂
15、彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(学校院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会制造”，既能为同学学习进展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校内环境的作用。 5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。 6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，进行升降国旗仪式，做好同学爱国礼义训练。 7、在校内内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱惜花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校内树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增加同学学问和科学学
