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1、学校二班级科学记单词方法 单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。今日给同学们分享一种方法，它的名字叫单词记忆有效捷径我整理了学校二班级英语学习方法相关内容，盼望能关心到您。 学校二班级英语科学记单词5个方法 字母组合改变记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 前面加字母 例如： is-his(他的) ear(耳朵)-near (近)/ hear(听) read(读)-bread(面包) 后面加字母 例如： hear(听到)-heart(心脏) you(你)-your(你的) plane(飞机)-planet(行星)
2、中间加字母 例如： though(尽管)-through(通过) tree(树)-three(三) 减字母 例如： she(她)-he(他) close(关闭)-lose(丢失) start(开头)-star(星星) 换字母 例如： book(书)-look(看) / cook(做饭) cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走) 调字母(转变字母挨次) 例如： blow(吹)-bowl(碗) sing(唱歌)-sign(签名) from(来自)-form(形成) 比较记忆法 这里介绍的是，相像而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处
3、和相同之处，以进行记忆的方法。例如： 转变一个元音的词就能变换出不同的词 ball(球)，bell(铃声)，bill(帐单) 转变一个辅音的词就能变换出不同的词 fight(打架)，light(灯)，might(可能)，night(晚上)，right(正确的) 音形相同而意义不同 light(光)和 light(轻) 形相近 want(想要)wait(等待)，read(读)ready(预备好的)。 意义相同 study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意义相反 big(大) small(小)，dear(昂贵) cheap(廉
4、价)，hot (热) cold(冷)等。 联想记忆法 使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如： 打球时联想到 ball(球)，( play ) basketball(打篮球)，( play ) football(踢足球)，playground(操场)等; 吃饭时联想到 dining - room(餐厅)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。 分类记忆法 英语词汇极其丰
5、富，假如能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。 分类的方法因人而异，因爱好而异，敏捷多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简单巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。 还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采纳归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如： 时间的分类如下 Time(时间)： century(世纪), year(年), season(季节), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute
6、(分钟), second(秒) Seasons(季节)： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形记忆法 象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(样子)、特征、动作而制造出来的。 在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词许多，却很少被人们发觉。例如： e、e代表两只眼睛 eye(眼睛)、
7、 see (看到)、meet (遇见)、sleep(睡觉) b、d代表前后床头 bed(床) u为杯子状 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧 banana 运用读音规章 读音相像，利用口诀也可以奇妙记忆单词。 读音完全相同或极为相像 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(观察) meet(遇见)-meat (肉) for(为了)- four(四) 单词的读音被挺直替换成了汉语词汇 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 扑克 使语音与单词中的字母有机结合 例：cow(牛)，how(怎么样)，now(现在) 等词中的字母组合ow 都发/au
8、/ 这个音。 我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称英语三字经： 我家dad(爸爸)，脾气bad(坏的)， 让我sad(哀痛)，有只cat(猫)， 特别fat(胖)，专吃rat(老鼠)， 放下plate(盘子)，赶到gate(大门)， 已经late(晚了)，清晨wake(醒来)， 来到lake(湖)，钓上snake(蛇)。 二班级英语字母的学习方法 一、字母读音教学 01 注重示范发音的正确性 字母发音挺直影响着同学单词的发音，而且同学错误的发音一旦形成就很难再订正。因此老师在教学字母之前肯定要多听录音，订正好自己的发音。在课堂教学中老师要让同学听磁带跟读，观看他们的口形，并鼓舞仿照得
9、好的同学示范领读，关心其他同学订正发音。 02 把握同学的发音难点 受各地方方言的影响，同学对字母的发音往往会出错。比如：南方人简单把A读成/e/。因此，老师要把握好同学方言发音难点，预先实行各种教学方法防止错误发音的消失。 03 强化个别字母教学 尽管很多同学对字母有了肯定程度的把握，但大多数同学都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着很多似是而非的现象。例如同学对GgJj两个字母的读音简单混淆，对Uu和Ii这两个字母的发音不到位。老师在教学中应针对这种状况加强这几个字母的训练。 04 注重读音归类教学 把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是同学觉得有肯定难度的一项内容。为
10、了使同学能更好得把握，老师可采纳分家嬉戏的方法，按家族将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，以此来关心同学记忆： A、H、J、K 是A 家族，A是族长。 E的家族有八位：BCDEGPTV，E是族长。 /e/ 的家族没有族长，它的成员有七位：FLMNSXZ。 U 的家族有三位：UQWU，U是族长。 I 的家族有两位：IY，I是族长。(手势指着自己) R 和O单独住，它们自己是族长。 05 注重语音暗线的铺垫 在三班级下册同学用书中，字母读音和字母例词的支配是一条语音暗线，老师教学时要努力让同学把握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如
11、讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，老师可突出字母E的发音。英语中共有48个国际音标，假如同学能在学习 26个字母的同时把握与此相关的音素，将会为以后的语音学习打好基础。 二、字母书写教学 字母的书写过程要一步步进行：先观看样子，再观看笔顺、占格状况，然后书空，用法活动手册进行描红，最终达到仿写。 01 字母认读的教学 字母的书写首先要求同学能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让同学记住它们的样子特点。例如：弯弯的月牙(C)、一条小蛇 (S)、三叉路口(T)、1加3(B)、一座宝塔(A)、成功的象征(V)、大号鱼钩(J)、一张弓(D)、一扇小门(n)、一棵小苗(r)、一把椅子 (h)。这些谜语既能让同学记住字母的形，又能激发同学的学习爱好。同时，还可以让同学自编谜语学习字母，充分发挥同学的想象力量。另外，还可以将字母的一部份遮住，让同学依据漏出来部分来猜字母。 02 字母书写的教学 字母的书写是学校生的一个薄弱环节。学校的英语书写也是，更要留意。 学校二班级科学记单词方法
