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1、学校物理年度总结-年终总结 一名优秀的物理老师应爱岗敬业、责任心强，对待工作热忱，挖教材内涵，敏捷运用教法，提高教学质量。今日_我给大家为您整理了学校物理年度工作总结，盼望对大家有所关心。 学校物理年度工作总结_一： 伴随着新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然照旧是朗朗书声，但角色已悄然转变。从对家庭的依靠到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的同学到同学眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都分散着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的关心和支持。 一、思想工作方面 本人热爱
2、工作，坚持党的训练方针。一年来，我时时以一个党员的标准严格要求自己;在工作上发扬任劳任怨的精神，做到不计个人得失;以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，同时也得到了师生和家长们的认可 二、教学工作方面 在本学期的教学工作中，我担当了八班级三个班级的物理和学校军情动态的特长课的教学工作。刚开头的确是没头没脑的，同组的王兵老师和李国军老师都是特别优秀的数学老师，我通过听他们的课和学校领导、老师听我的课给我看法和建议，我的教学水平提高很快，顺当的完成教学任务，同学
3、的成绩也有了肯定的进步。 1、备课在师傅指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问
4、题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在课后利用时间给他们补习。 其间我还经受了创建苏州市训练现代化学校的检查，其中一项就是随机听课。全备课组的老师都赐予我很大的关心。从确定内容到预备教具再到多次试讲、反复修改都浸透着他们的汗水，而且常常要占用他们工作之余的休息时间，这一切都给了我很深刻的震撼，我想在这次我的收获太多了，不仅仅是教学力量上的提高，
5、更是做人看法的一次升华。在这些老师的身上我的确感受到了作为试验学校人的责任感和使命感，更多的是他们无私奉献的敬业精神。 三、业务进修方面 俗话说活到老，学到老。随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各种教学理论和教学技术，并主动参与校内外各种教研活动。在学习的过程中，对新课程标准的新思想、新理念，我不断的汲取，对课堂教学的新思路、新设想，我不断探究。本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 学校物理年度工作总结_二： XX年学期即将过去，我仔细执行学校训练教学工作方案，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和
6、物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，主动探究，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的学问结构，为下学期的连续进展打下了较好的基础。 一、把新课程标准走的理念带进课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下
7、训练教学工作跃上了一个新的台阶。 二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。 在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组商量定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，制造性地用法教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、
8、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、商量、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。九班级电
9、路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现同学自主探究、讨论。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公
10、开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。 重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量，以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 学校物理年度工作总结_三： 在20xx年的训练教学工作，我连续探究训练教学规律，有意识地培育同学观看、分析、解决实际问题的力量，让同学在轻松快乐的氛围中形成对书本学问的综合、
11、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。 一、以同学为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素养训练，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)互学(商量沟通)督学(老师督促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了同学的课业负担 作业基本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也
12、提高了课堂效率 一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，提高同学学习爱好 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。 三、加强试验教学，增加同学实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操
13、作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。配合校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热忱。 四、因材施教，整体性提高同学成绩 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成绩优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。格外关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再按部就班地指导他们把握一些简洁有
14、效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。 五、重视德育渗透，培育科学看法 在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学看法训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的详情大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学看法。 六、加强校本研修，提高业务素养 坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论上好一堂课的22个关键要素(本学年连续训练培训指定的培训教材)，反复解读物理新课程标准，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。 学校物理老师工作总结学校物理组上学期的教研工作总结老师个人业务提升总结学校物理学校物理科教学的自我总结_学校物理培训小结2篇学校物理课改小结2篇
