《学校国旗下的演讲稿___5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校国旗下的演讲稿___5篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校国旗下的演讲稿_5篇 演讲者依据几条原则性的提纲进行演讲，比较敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长。下面由我来给大家分享学校国旗下的讲话稿，欢迎大家参阅。 学校国旗下的讲话稿1 尊敬的老师、同学们： 大家好! 小草由于其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚;雄鹰由于其飞行前的奋力一搏，而感受到了天际的宽阔;鲤鱼由于其越跃过龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的漂亮景色自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。 就像那句话说的：“做功不同，人生将绘出不同高度的抛物线。”人生短暂，为了使我们的抛物线变得更高，那么，我们就要付出艰苦的拼
2、搏。从古至今，经过拼搏成伟绩的人数不胜数，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香? 音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的熬煎，二十六岁时，还不幸失去了听觉，可是这位宏大的作曲家，并没有由于这种种困难而气馁，而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫，凭借着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最终，最终登上了他人生抛物线的点。 法国作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了：“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了达到这个目的，他努力奋斗，最终写成了人间喜剧等作品，站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的漂亮抛物线的点。 徐霞客坚韧，不怕_，一生在外巡
3、游40多年，写成了著作徐霞客游记，为后人留下了珍贵的地理资源;李时珍，司马迁等等，这些伟人们的胜利，背后隐蔽的，莫非不是拼搏，不是努力，不是奋斗吗?古往今来，这样的事例举不胜举，或许就发生在我们身边。 在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”;有的人会实行消极悲观的看法，立即打退堂鼓，而有的人则会勇于向上，与“拦路虎”做斗争。最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了胜利之道，获得了胜利的喜悦 有句话说的好：“不经受风雨，怎能见彩虹，没有人能随任凭便胜利!”为了我们美妙的明天，学习愚公精神，努力奋斗、勇于拼搏吧! 感谢大家! 学校国旗下的讲
4、话稿2 友爱的老师们，同学们： 早上好! 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，
5、但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的_，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯洁的氯化镭，并精准地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家讨论，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，
6、“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作本草纲目，他走访了很多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。 感谢大家! 学校国旗下的讲话稿3 友爱的老师，同学们： 大家好! 时间如白驹过隙，仿佛昨天，我们还在绿茵场上欢快的踢着足球，肆意挥洒着汗水与笑容;还坐在教室里上着音美，和老师贫着嘴，光明正大的看着小说;还能在午休时间
7、不顾一切的睡上一觉，还以为自己是个天才，什么学问一听就全会了。初一初二多么美妙。可是一觉醒来，还是那片明朗的天空，那缕迷人的阳光，不同的是，我们失了那时的纯真，蜕变成初三的同学。可能是缺少预备，一不留神，一个多月过去了，两次考试过去了，几个单元过去了。现在面对的，就是每天重复的科目，听很多学问飞速的从老师嘴里说出，沉醉在书山题海之中，有时上课还要凭坚决的信念支撑着上下眼皮好吧，事实没有那么残酷。听学姐说，初三，就是要乐观面对。 面对书本。莎士比亚曾形象地比方说：“生活里没有书籍，就似乎地球失去了阳光;才智里没有书籍，就似乎小鸟失去了翅膀。”在他眼中，读书让地球得到阳光，让小鸟拥有了翅膀。以书为
8、友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美妙品质，安静中透视出一个人的美妙追求;以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，简单将自己视为圣人;多读几天书，才知道自己的肤浅。 面对考试。几乎每场考试我们都会元气大伤，主要是由于太紧急，可怕平常自己不会的学问考到。于是面对自己的弱项，我们要解决它，不断。在每次考试中做到心如止水，效果才是极好的。 面对更强者。对于强者，我们也许只有仰慕、鄙视的看法，认为他们就该比自己强。非也。他们只是付出了更多的汗水。除了人前的辉煌，我们更应留意到他们的努力，自己也要更拼，为了有朝一日做个更强者。 面对挫折。挫折也是人生的财宝。每一个人都
9、期望一帆风顺。很多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花，那也没有风雨和挫折。这是不行能的。聪慧人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还擅长从别人的失败中总结阅历教训。其实只有经受过，才更有发言权，不是吗? 假如学校是一叶舟，它或许在海岸边搁浅;假如学校是一首歌，它可能正低回宛转;假如学校是一只不知疲乏的飞行的小鸟，它或许正身处囚笼。初三，就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱，要使沉闷的歌变得活跃生气，要使小鸟重获自由，飞的更高。同学们，面对初三，你们预备好了吗?让我们一起在初三的天地，尽情翱翔吧! 感谢大家! 学校国旗下的讲话稿4 尊敬的各位领导、老师们，友爱的同学们： 大家好!我今
10、日要给大家演讲的题目是校内青春颂。 青春，是活力的代表，是年轻的象征;青春，为世界进文明，为人类造美好。以青春之我，制造青春之校内，青春之国家，青春之人类。时间飞逝如流水，改善的校内生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了许多学问，懂得了很多道理，更主要的是，在时间的匆忙消逝中，我对校内的感情更深了，更浓了。 我的校内，你是漂亮的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降落校内时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，舒心地背诵英文单词，欢乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用抱负
11、和信念谱写的乐章。 我的校内，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为平安文明单位，先进党支部等;是园丁们的兢兢业业，使你从困难困苦中一路走来，进展成今日的辉煌绚烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今日这蒸蒸日上、和谐文明的_中学呢?怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的_中学呢?又怎么会有这欢声笑语、人心所向的_中学呢?这一切的一切都暖和着我，感动着我，使我对你有着一种特别的感情。 我的校内，你是农村高中的样板，是法制训练基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的同学公寓;你变冷清为活力，建起了新型有用的同学食堂。不仅如此，校
12、运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校内青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。 我爱我的校内，我爱那光明的教室，宽敞的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校内里，我们放声高歌，我们_奔跑，我们在欢庆一个五彩斑斓的青春时代。同学们，盼望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美妙人生最漂亮的际遇，让我们一起让我们的校内永葆青春的辉煌! 感谢大家。 学校国旗下的讲话稿5 尊敬的各位老师，友爱的同学们： 大家好! 我也演讲的题目是：追
13、赶青春，放飞幻想。 青春，布满_的年月;幻想，包涵很多的未知。拥有青春我们可以无所为畏惧，怀抱幻想我们可以飞向天堂。或许你看到的青春在岁月的蹉跎中慢慢暗淡，追赶的幻想在现实的利剑前慢慢的破灭。但其实是你坚守的幻想动摇了，飞扬的青春气馁了。不要可怕前进的道路坎坷，青春的时间经不起时间的雕刻。我们要拥有怀抱幻想的信念，放飞青春的豪迈。 拥有幻想的青春是简简洁单的，怀抱幻想的青春是奋勉向前的，拥有幻想的青春是无所畏惧的，怀抱幻想的青春是所向无敌的!坚决的信任拥有幻想的我们终有一天会让整个世界由于我们而骄傲，远大的理想，_的呼喊，不管不顾的想要潇洒来去。 在进展的_中，在时过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资格;在劳碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑屋里，幻想是我们奋斗的动力! 青春的心蠢蠢欲动，让幻想带我们去旅行。 纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，青春的心有幻想的乘载，年轻的我们扬起幻想的翅膀，跨越困难，飞越极限。 或许，青春的我们会迷茫，但幻想一如既往! 或许，幻想最终不会成真，但青春的心无怨无悔。 让我们一起追赶青春，放飞幻想吧! 感谢大家。 学校国旗下的讲话稿
