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1、2017 年重庆特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共 60 小题，每小题 1 分，共 60 分) 1教育的本质属性是( )。 A阶段性 B育人性 C服务性 D时代性 2学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 3在教育，提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A夸美纽斯 B洛克 C裴斯泰洛奇 D赫尔巴特 4以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。 A儿童、教材、活动 B教师、活动、经验 C儿童、活动、经验 D教师、经验、教材 5决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A社会生产力和科技发展水平
2、 B社会人口数量 C社会文化传统 D社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职 能?( ) A传递-保存文化 B传播-交流文化 C创造-更新文化 D选择-提升文化 7在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A决定作用 B动力作用 C基础作用 D主导作用 8既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是( )。 A教育方针 B教育政策 C教育目标 D教育目的 9 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出， 教育的目的是造就合格公民。 这种教育目的论属于( )。 A个人本位论 B社会本位论 C集体本位论 D教育元目的论 10当
3、前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A六三制 B五四制 C九年一贯制 D多种形式并存 11教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。 A创造性 B长期性 C连续性 D示范性 12在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。 A学科课程 B综合课程 C活动课程 D社会课程 13编写教材(教科书)的直接依据是( )。 A课程计划 B课程目标 C课程标准 D课程说明 14“授人以鱼， 仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。 ”这说明教育应当注重( )。 A传授给学生直接知识 B突出重点，突出难点 C及时巩固、复习所学知识 D发展学生智能，教会学生学习 15教学工作
4、的中心环节是( )。 A备课 B上课 C作业布置与批改 D课外辅导 16现代学校教学的基本组织形式是( )。 A课堂教学 B复式教学 C远程教学 D现代教学 17能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是( )。 A实践法 B谈话法 C参观法 D讲授法 18 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时， 从历史事实出发高度赞扬了岳飞的爱国主义精 神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了哪一项教学原则?( ) A科学性和思想性相统一 B直观性原则 C启发性原则 D因材施教原则 19能测到预先想测的知识和能力的程度，是测验的( )。 A难度 B信度 C效度 D区分度 20教育科研的
5、起始环节是( )。 A确定研究对象 B提出假象 C选择课题 D搜集资料 21中小学行政管理中最基本的行政组织是( )。 A年级组 B教研室 C班级 D教务处 22课外活动最常见的组织形式是( )。 A群众性活动 B班级活动 C个人活动 D小组活动 23“窥一斑而见全豹”这体现了知觉的( )。 A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性 24皮亚杰认为 711 岁儿童思维离不开具体事物的支撑，并出现了守恒思维。这种认知发 展阶段属于( )。 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 25“一俊遮百丑”这句话体现了人们在信息整合过程中具有( )。 A首因效应 B近因效应 C晕轮效应
6、 D社会刻板效应 26学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动属于( )。 A常规思维 B聚合思维 C发散思维 D动作思维 27小明聪明过人，灵活善变，善于适应新的环境，小明的气质类型是( )。 A胆汁质 B多血质 C黏液质 D抑郁质 28下列选项中，有关气质的描述，正确的是( )。 A气质有好与坏之分 B气质和先天遗传无关 C气质就是性格 D气质无好与坏之分 29心理学研究表明：适当的过度学习能增强记忆效果。过度学习的量是过度学习的 ( )。 A10 B30 C50 D70 30思维敏捷反应迅速，对于问题能迅速做出反应。这体现了创造性思维的( )。 A敏感性 B流畅性 C洞
7、察性 D独创性 31学生用原有已证明有效的方法解决新问题，可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象是 ( )。 A心理定势 B功能固着 C原型启发 D创造性 32根据耶克斯一多德森定律，学生的学习动机和效果的关系是( )。 A正比关系 B反比关系 C倒“U”形曲线的关系 D正“U”形曲线的关系 33教师看到教室整洁、干净，就知道学生已经做过大扫除了。这种心理现象是( )。 A感觉 B直觉 C思维 D记忆 34有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是( )。 A注意的广度 B注意的稳定性 C注意的分配 D注意的转移 35下列各种能力中，属于特殊能力的是( )。 A记忆能力 B观察能力 C绘画
8、能力 D思维能力 36学生打完电话后马上就忘记电话号码。这种记忆是( )。 A瞬间记忆 B短时记忆 C感觉记忆 D长时记忆 37 “鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意， 说明人的无意注意容易受到( )。 A刺激物的强度影响 B刺激物的对比关系的影响 C刺激物的运动变化的影响 D刺激物的新异性的影响 384 岁的小红知道小明是自己的亲哥哥，却不知道自己是小明的妹妹。这种现象体现了儿 童思维具有( )。 A抽象性 B*性 C自我中心性 D守恒性 39 学生的学习内容是以某种定论或确定的形式通过教师传授而获得 无须自己去独立发现。 这种学习叫作( )。 A接受学习 B发现学习 C意义学习 D
9、机械学习 40学生吃了糖以后接着吃橘子，会觉得橘子特别酸。这种现象属于( )。 A感觉适应 B感觉对比 C联想 D不同感觉相互作用 41在马斯洛需要层次理论中，社会交往需要属于( )。 A生理与安全的需要 B爱与归属的需要 C求知与审美的需要 D自我实现的需要 42短时记忆的容量有一定的限度，通常是( )。 A72 个组块 B8+2 个组块 C9+2 个组块 D10+2 个组块 43某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种行为体现了学生情绪 的( )。 A转移 B反向 C文饰 D投射 44由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要( )。 A复习方式多样化 B及时复习 C降低干扰 D
10、集中、分散复习 45根据中华人民共和国教育法的规定，学校自主管理的基本依据是( )。 A法律 B政府规章 C学校章程 D学校规章制度 46 中华人民共和国教育法规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前 提下，应当积极参加当地的( )。 A勤工俭学 B社会经济活动 C服务社会活动 D社会公益活动 47初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站。李某的做法 ( )。 A合法，教师有管理学生的权利 B合法，教师有教育学生的职责 C不合法，侵犯了学生的受教育权 D不合法，侵犯了学生的人身权 48中华人民共和国义务教育法 规定， 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )
11、。 A特殊岗位补助津贴 B生活补助津贴 C艰苦贫困地区补助津贴 D特殊奉献补助津贴 49某小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排。黄老师的做法 ( )。 A是激发学生的有效手段 B有利于督促学生学习 C侵犯学生的人格尊严 D侵犯了学生受教育权 50 中华人民共和国教师法规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利、义务和责任 由( )。 A学校确定 B学校和教师签订聘任合同确定 C学校和教育工会规定 D教育行政部门规定 51 中华人民共和国教师法规定，取得教师资格的人员在首次任教时，应当有( )。 A实习期 B见习期 C试用期 D服务期 52 中华人民共和国未成年人保*规定，学
12、校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件 时，应当( )。 A优先救护女性 B优先救护未成年人 C优先救护老年人 D优先救护残疾人 53 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，衡量教育的标准是 ( )。 A增强就业能力，满足社会需要 B德智体全面发展实现人的现代化 C促进毕业生就业提高人力资源质量 D促进人的全面发展，适应社会需要 54 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，学校一切工作的出发点 和落脚点是( )。 A实施素质教育 B促进学生成长成才 C实现教育均衡发展 D提高教育质量 55 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202
13、0 年)提出，教师考核、聘任(聘用) 和评价的首要内容是( )。 A业务能力 B师德表现 C工作业绩 D学术水平 56 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，对中小学教师的全员培 训为( )。 A每二年一周期 B每三年一周期 C每五年一周期 D每八年一周期 57 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年提出，深化课程与教学方法改 革，推行( )。 A合班教学 B小班教学 C中班教学 D大班教学 58 某初中教师要求学生购买自己编写的课程学习辅导材料， 该教师的行为违反了下列哪一 教师职业道德规范?( ) A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表
14、59 胡老师只以考试成绩作为对学生评优的条件， 胡老师的做法违反了下列哪一教师职业道 德规范?( ) A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表 60“拓宽知识视野，更新知识结构”是下列哪一教师职业道德规范的要求?( ) A爱国守法 B爱岗敬业 C为人师表 D终身学习 二、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分。共 20 分) 61教育目的的功能有( )。 A导向功能 B强制功能 C调控功能 D评价功能 62根据课程任务，课程可以分为( )。 A基础型课程 B必修课程 C研究型课程 D拓展型课程 63班级管理的模式有( )。 A常规管理 B平行管理 C分散管理 D民主管理 64学
15、校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。 A互访 B民主评议 C家长会 D家长委员会 65下列选项中属于学习的内在动机有( )。 A为求知欲望而学习 B为学习兴趣而学习 C为同学的尊重而学习 D为老师的表扬而学习 66下列选项中，对学习概念的理解不正确的有( )。 A学习不一定会导致行为或行为潜能的变化 B学习引起的行为变化是短暂的 C学习是由练习或经验引起的 D学习是人类和动物共有的一种现象 67下列选项中，属于程序性知识的有( )。 A圆的性质 B解题策略 C记忆方法 D勾股定理 68下列选项中，属于元认知策略的有( )。 A复述策略 B计划策略 C调节策略 D监视策略 69 中华人民共和
16、国教师法规定，教师可以行使的权利有( )。 A评定学生的品行和学业成绩 B关心、爱护全体学生 C寒暑假期带薪休假 D参与学校的民主管理 70在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是( )。 A关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B对学生严慈相济。做学生的良师益友 C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D不得敷衍塞责学生 三、简答题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分) 71选择和运用教学方法的依据有哪些? 72促进学生学习迁移的教学措施有哪些? 四、案例分析题(10 分) 73王凯是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网。起 初他同爸爸一起玩， 父母也没有表示反对。 到后来， 他发展到每天起床后就去上网， 连中午、 晚上休息时间也不放过。王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上的紧张、 激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔。 班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为， 而是与他聊了互联网， 聊了比 尔盖茨。充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了他的内心世 界。针对他
