Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,医学生开题PPT模板,医学生开题PPT模板医学生开题PPT模板目录,研究背景、目的及意义,1,国内外的研究现状,2,研究内容及方法,3,难点、创新点及进度安排,4,目录,参考文献,5,1.研究背景、目的及意义,研究背景,研究背景,；,；,研究目的及意义,2,.国内外研究现状,点击此处添加简短介绍，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改发病机制,“,”,2,.研究现状,“,”,治疗及远期预后,国外,国内,01,研究内容,好,#,3,.研究内容及方法,02,研究分组及研究对象的选取,A组选取,：,；,；,。
3,.研究内容及方法,0,2,研究分组及研究对象的选取,正常对照组的选取,；,3,.研究内容及方法,A的排除标准,注意：两组患在年龄、性别无统计学差异,0,3,研究,方法,；,3,.研究内容及方法,统计项目,E；,检测方法,0,4,统计学方法,利用SPSS 20.0统计分析软件进行处理：,计量资料：符合正态分布 组间比较采用t检验,不符合正态分布 组间比较用Wilcoxon秩和检验,p,0.05,，有统计学意义,Spearman秩相关分析：筛选出的有意义变量，得出各自的相关系数（r 值）及P值,P0.05即统计学意义多因素logistic回归分析：对Spearman秩相关筛选出的有统计学意义的变量采用多因素logistic回归模型进行分析，进一步采用逐渐后退的方法筛选出有意义的变量，计算出各个因素的OR值和95%可信区间4.研究内容及方法,实验结果,点击此处添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改建议正文,8-14,号字，,1.3,倍字间距点击此处添加标题,点击此处添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。
建议正文,8-14,号字，,1.3,倍字间距点击此处添加标题,；,预期结果,：,预期结论,：,；,4,.难点、创新点及进度安排,.点击此处添加标题,.创新点,难点,对照组的收集,04,进度安排,2016年 收集资料，查阅文献,2016年 实验数据统计、整理，完成论文初稿；,2017年,完成论文初稿,201,7,年 修改及定稿定稿,主要参考文献,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改建议正文,8-14,号字，,1.3,倍字间距点击此处添加标题,?,标题数字等都可以通过点击和重新输进行更改添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改添加标题,中文：,1,、,主要参考文献,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改建议正文,8-14,号字，,1.3,倍字间距点击此处添加标题,?,标题数字等都可以通过点击和重新输进行更改添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改添加标题,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。
添加标题,英文,1,感谢各位老师评判指导,谢谢观赏,。