四年级作文与阅读第四讲 句式变换 (800字)第四讲 句式变换 一、被字句、把字句 要点归纳： 1.什么是被字句？ 在句中，主语是动作行为的接受者且句中含有“被”字，这样的句子就叫被字句 什么是把字句？ 2.在句中，主语是动作行为的发出者且句中含有“把”字，这样的句子叫把字句 要点归纳： 例1、将下面的句子改成被子句，意思不变。
孙民找到了这本书 _______________________________________________________________________ 总结：找到句子中表示动作的词语，看看动作的发出者和接受者之间的关系，按照“谁被谁怎样”的格式来改写句子 例2、将下面的句子改成把字句，意思不变 美丽的西双版纳迷住了中外游客 _______________________________________________________________________ 总结：找到句子中表示动作的词语，看看动作的发出者和接受者之间的关系，按照“谁把谁怎样”的格式来改写句子。
一、将下面的句子改成被字句 （1)积雪把树木的枯枝压折了 _______________________________________________________________________ （2）渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了 ________________________________________________________________________ 二、将下面的句子改成把字句。
（1）同学们交给我一项任务 ________________________________________________________________________ （2）姐姐送给我一件最有意义的礼物 ________________________________________________________________________ 三、把下列陈述句改为把、被字句。
（1）我们克服了这个困难 ____________________________________ ____________________________________ （2）大水冲走了八只大铁牛 ____________________________________ ____________________________________ 四、把字句与被字句间的转换。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来 __________________________________________________________________________ 2、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净 __________________________________________________________________________ 3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
__________________________________________________________________________ 4、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了 __________________________________________________________________________ 五、阅读短文，回答问题 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去 1、第一自然段中找出两对反义词 （ ）---（ ） （ ）---（ ） 2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的意思 是 。
3、为什么说“我”是幸运的？ 。