思维导图作文思维导图作文慧眼看景色、写景更迷人三年级风景美好风景美好世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 罗丹罗丹什么是景物什么是景物可供观赏的景色或景物 我觉得这样最美：1.我觉得大都市的繁华、热闹最吸引我其中，高楼大厦的美更是让我向往无比提示：高楼林立给人一种壮阔之美2.我觉得河水在小桥下欢快流过，泉水叮咚作响，树木郁郁葱葱，山花烂漫遍野是最美的提示：山野的美景最能够让人神清气爽，心旷神怡3.我去过一个地方，房子被漆成五颜六色，每户人家都种着五颜六色的小花，走在路上像走进了童话世界，非常美！（童话般的世界，的确很令人神往你一定有属于自己的审美观，请把你认为美的景色描绘下来吧我希望去的地方：加拿大、瑞典、加勒比海、凤凰古城、长城、珠穆朗玛峰还有哪些地方你想去一探究竟，感受美的熏陶呢？细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下怎怎么么把把自自己己认认为为的的美美景景写写成成一一篇篇好好文文章章？一一 起起 练练 一一 练练01020304思维激发思维收敛确立主题难点突破风景05060708佳作品析作文思路总结拓展大练兵细节描写思维导图作文思维导图作文第第1步步思维激发思维激发你知道的关于的风景有哪些？第一步拿出一张A4白纸，在中间画个图代表“风景”；第二步画出很多线条，通过“风景”，你能想到什么？.思维导图作文思维导图作文第第2步步哪些是关于学校的美景描述思 维 收 敛思 维 收 敛点击添加标题点击添加标题(1)空空间顺间顺序（从序（从远远到近，从下到上，或是游到近，从下到上，或是游览顺览顺序，移步序，移步换换景）景）;(2)时间顺时间顺序序；(3)景物分景物分类类（桂林山水是按景物分（桂林山水是按景物分类类，先写水，再写山，最后两者合一，相互映先写水，再写山，最后两者合一，相互映衬衬)抓住景物的特点。
抓住景物的特点描写时可以按照思维导图作文思维导图作文第第3步步风景我的校园确定主题确定主题 本次习作的目的要求1、描写校园景色，突出校园“美”的特点；2、感情真实，语句通顺，按照一定的写作顺序，有一定条理；3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号再次发散怎样写好写景文章 我们描写一处风景优美的地方，主要是要将这处景物的特点描写出来景物描写是小学生作文的重要内容这里所说的景物，通常是指自然景物在习作中，我们发现许多同学写景时常常只把看到的景物罗列出来，所写的风景也常常千篇一律，不能给人以身临其境的感觉其实，只要我们在写作时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达就可以了具体可以参考这些小技巧：1.确定方向主次分明地突出写作内容要选定一个你认为最美丽的地方，记住是一个而不是几个，然后再集中笔墨描写这个地方，这样才会中心突出2.把景物的特点展现出来写作之前想好你想突出这个地方哪方面的美，例如想突出都市的繁华美，你就可以从高楼大厦的现代气息、道路的宽阔干净、人潮川流不息的方向书写写的时候记住要抓住它的特点来写，这样才有说服力3.按照一定的顺序描写可以按由上而下的顺序写，也可以按从下往上的顺序写，还可以按照游览的顺序写。
总之，要按顺序写，这样文章才会有条理如何构思本篇作文01题目题目02开头开头03主体主体04结尾结尾思维导图作文思维导图作文第第4步步开头：点题、承上启下 好的开头是写作成功的一半写作犹如画龙，开头便是龙的眼睛，画龙定要点睛，那么开头一定要点题，也就是在开头作出精彩的开头 精精 彩彩 开开 头头1、我的校园非常美丽，有漂亮的鲜花，高大的树木，我在这里生活了三年2、校园中有许许多多美丽的景色，比如说：操场、教学楼而我最喜欢的景色是我们学校美丽的花坛3 3、举、举例例开头开头我的校园很美丽，有茂盛的花草树木，高大的楼房，宽阔的操场主体部分如何写？主体部分如何写？通过一定的时间顺序或者空间顺序等手法描写美丽的校区同学们，一起来看看下面的片段，看看有什么地方可以改进的夏天到了，天气很炎热，连树上的知了也热得不停地叫着池塘边的荷花争芳斗艳，荷叶碧绿碧绿的清闲的老人在池塘边专心地钓鱼你能把这个片段修改得更加灵动、细致吗？我们一起看看修改后的片段：夏天到了，太阳晒得大地火热火热的，树上的知了也热得“知了，知了”地鸣叫你看，池塘边的荷花争芳斗艳，粉红粉红的像小孩的脸庞；荷叶碧绿碧绿的，像穿着绿裙子的少女优雅地站在湖中。
清闲的老人在池塘边钓鱼，被太阳晒得汗流满面，但仍目不转睛地望着水上的浮标修改后的片段让夏天的特点体现得更加明显，新增的细节描写也让人深深地感受到荷花和荷叶鲜活的生命力和独特的美对垂钓老人动作、神态的描写，更是从人文的角度显示出人景合一的和谐小结 修改之后，小作者把小绿毛龟的龟壳形象地比喻为背着的绿色“小房子”和“房顶”，生动极了紧接着小作者用了“仔细一看”来写龟壳上的绿毛，衔接自然最后一句话还使用了语气词“嘿”，使得片段的语气更加生动活泼！相信大家看完小作者这个小片段后，一定很容易就联想到绿毛龟的可爱样子吧！小结思维导图作文思维导图作文第第5步步优秀范文美丽的校园我们校园的景色十分美丽，像一个大花园，一年四季都有不同的美丽景色春天的校园是最富有生机的，小草从地下探出了头，树木也长出了嫩芽，犹如一只只小精灵在上面跳跃着，闪耀着迷离的光点，花儿也在风中点头微笑校园的春天是多么的生机勃勃夏天到了，树木长出了浓密的叶子，一簇挨着一簇，像把撑开的碧绿的巨伞如果天气炎热，我们可以在树下乘凉，夏日的炎热会一下子减去许多秋天的校园是一个金黄的世界，树叶飘落了，落叶像一只只黄色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飘下来，形成了一个金黄的地毯，迎接秋姑娘的到来。
冬天的校园又是一个截然不同的景象，外面飘下了许多冬天的精灵雪花，他们一个个手拉手从天而降不一会儿，地上仿佛披上了一层洁白的地毯下课了！同学们在欢快的堆雪人，打雪仗！那欢快的笑声让同学们觉得外面一点也不寒冷我爱四季迷人的景色，更爱四季的校园赏析优秀范文美丽的校园 我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白雪皑皑的冬季四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽初春，桃花伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们小草从土壤里把头探出来，观察春天万物复苏的景象小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了盛夏，月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿松树张开大手，为同学们乘凉听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花校园沉浸在绿色之中深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽，还奉献给人间沉甸甸的果实我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园隆冬，校园里的梅花姑娘为世界添上了一点红色，在白皑皑的雪中，梅花显得格外引人注目，同学们争相前来观赏梅花，夸她是雪中之王梅花姑娘听了，露出了美丽的笑容。
啊！好美丽的校园啊，我爱这美丽的校园优秀范文美丽的校园 我们的校园是一座美丽的大花园直接表达感情）走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大松树，他们高大威武，挺拔，粗壮站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香我们的校园是一个美丽的大花园，我爱我们美丽的校园！如何结尾？好的结尾有什么用？点明中心深化主题升华感情照应开头启发读者思考,余味无穷.啊！好美丽的校园啊，我爱这美丽的校园 结尾表达感叹，表达对校园的喜爱之情我的学校一年四季景色诱人，我爱我的学校，更爱忠心为我们服务的榕树，因为它给我们带来绿色、健康和快乐!这就是我们的校园，是我们成长的摇篮。
我爱我们的校园，我为我能在这样的校园里学习而感到骄傲和自豪！结尾表达感情！思维导图作文思维导图作文第第6步步总结写法思维导图作文思维导图作文第第7步步描写校园的好词1、鼓励 勤奋 思索 活动 拼搏 冲刺 呐喊 2、讨论 训练 掌握 踏实 协作 健美 驰骋 3、安静 热闹 积极 认真 谦虚 询问 授课 4、苦读 摹写 渊博 举手 回答 争取 佩服 5、声情并茂 哄堂大笑 对答如流 鸦雀无声 6、茅塞顿开 书声琅琅 发奋图强 不骄不躁 7、心不在焉 聚精会神 运用自如 取长补短 8、博览群书 全神贯注 出类拔萃 寻根究底 描写校园的好句 1、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好描写校园的好段 2、教学楼的后面是石榴园，石榴树上开满了火红火红的石榴花石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴树上的知了也跟着来凑热闹，拼命地叫个不停，好像在说：“热死我了，热死我了石榴园里还长了几棵喇叭花，那绿色的花蔓顺着石榴树一直爬到树顶上。
喇叭花开了，那花形就像一个个小喇叭，漂亮极了喇叭花有的呈紫色，有的呈淡红色，有的呈蓝色稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像挂着一匹美丽的花布这次写美丽的校园如果写美丽的公园呢如何写？第一步，公园思维发散；第二步，思维收敛，素材整理，找出特点；第三步，文章布局，难点突破；第四步，开始写；第五步，修改；第六步，分享思维导图作文思维导图作文第第8步步完成我们的小作文吧完成我们的小作文吧-思维导图作文思维导图作文下课啦下课啦，再见再见！。